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教學月刊·中學版(教學參考)
教學月刊·中學版(教學參考)

編輯出版:教學月刊·中學版(教學參考)雜志編輯部
主辦:浙江外國語學院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學月刊·中學版(教學參考)雜志》2013年06期目錄
  • 本刊再度入選“復印報刊資料”基礎教育教學類重要轉載來源期刊

  • 洪氏“引寫”:當今中學作文 論文QQ81995535 教學的路標——品讀洪宗禮課堂“引寫”藝術

    董旭午
  • 深入剖析課程標準 合理開發(fā)歷史教材——以人民版必修二“羅斯福新政”

    吳永健
  • 課程多樣化視角下的高中英語課外閱讀

    康紅兵
  • 實在 精當 優(yōu)化——對提高閱讀教學有效性的思考

    崔北湖
  • 基于課外閱讀的高三英語寫作教學——以《新概念英語》(第二冊)的運用為

    彭素飛
  • 讓數(shù)學課堂因“多元”而精彩

    趙玉城
  • 圖式教學在歷史課中的應用

    吳才興 韓光輝
  • 當“探究”遭遇“預習”——科學探究教學中預習任務的設計

    白振宇
  • 優(yōu)化教材知識 提升教學效果

    王平
  • 《歷史與社會》“自我測評”教學的思考與實踐

    胡建琴
  • 語文版《〈論語〉選讀》教學內(nèi)容之重構

    賈桂強
  • 有效追問,讓學生在自我改錯中提高英語水平

    陳虹
  • 函數(shù)教學的三個關鍵點

    劉權華
  • 突破機械訓練的英語語言知識教學課例的探索

    張小紅
  • 巧用問題串突破教學難點

    王九紅
  • 一詩千改心乃安——記“三角函數(shù)之任意角”三輪教學設計優(yōu)化

    蔡麗萍
  • 化學探究性教學的探究技術

    周存軍
  • 二元函數(shù)求最值一例

    徐香麗
  • 氣溫與氣壓關系的分析

    任石嶺
  • 不同版本歷史教材的史實分歧及啟示——以高中人民版與人教版“古代手工業(yè)

    劉曉兵
  • 生物復習課教學的“變”與“通”

    吳久宏
  • 通過有效變式提高訓練效率的教學嘗試

    劉建峰
  • 一道試題為何有兩個答案

    林肅浩
  • 題設條件的重復設置和自洽性研究——對一類電磁感應習題的深度剖析

    丁佐建
  • 注重學生能力提升的科學實驗教學

    胡柳蔚
  • MnO_2催化過氧化氫分解實驗的創(chuàng)新改進

    沈剛 魏崇啟
  • 從競賽題的解答看學生間的相互激勵

    陳榮 楊飛
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