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教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)
教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦:浙江外國語學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》2014年04期目錄
  • 嚴(yán)正聲明

  • 引入“翻轉(zhuǎn)課堂”,助推語文課堂轉(zhuǎn)型——以“材料作文審題”為例

    顧葉斌
  • 什么是真正參與了探究的教學(xué)——探究式教學(xué)的案例分析與思考

    王東
  • 藩籬突破,打造語文“自主學(xué)習(xí)流水線”

    黃浩
  • 初中英語詞匯教學(xué)中聯(lián)想與游戲的整合

    姚賀國
  • 巧用圖片,讓歷史復(fù)習(xí)從基點攀上高點——以九年級《歷史與社會》“中國共

    胡建琴
  • 基于學(xué)生理解的“平面直角坐標(biāo)系”的問題設(shè)計

     論文QQ81995535 徐勇 胡興余
  • 英語閱讀教學(xué)中語言知識的優(yōu)化處理

    貴麗萍
  • 基于文本閱讀的中學(xué)英語寫作教學(xué)策略研究

    邵葵
  • 語文教學(xué)邏輯體系的簡潔化

    王華琪
  • 高中小說教學(xué)“主問題”設(shè)計角度例談

    孟建文
  • 晨昏線教學(xué)的探究

    馮小琴 劉幫友
  • 基于知識價值的化學(xué)課堂教學(xué)策略——以蘇教版《有機化合物組成和結(jié)構(gòu)的研

    陸軍 曹麗敏
  • 學(xué)則生疑 疑則學(xué)進——學(xué)生“提出問題”的培養(yǎng)策略

    朱廣科
  • 教師成長從常態(tài)課啟航

    袁曉琳
  • 文化史教學(xué)應(yīng)“以人為本”——以北師大版《歷史》必修三中“百花齊放,百

    董運動
  • 論生物學(xué)能力結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)

    繆仁票
  • 等高線地形圖的判讀與應(yīng)用

    高梅
  • “三圈環(huán)流”教學(xué)中需注意的幾個地方

    鄭浩
  • 提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率的策略

    李金興
  • 對高三數(shù)學(xué)試卷講評的幾點建議

    顧靜華
  • 運用綜合化學(xué)知識,復(fù)習(xí)硫及其化合物

    郭瑞春
  • 對“流體連續(xù)性”困惑的探討

    李剛 金丹萍
  • 基于原始物理問題研究視角反芻高考題

    陸永華
  • 有效開發(fā)課本實驗資源——“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式”實驗的再開

    張為宏 張飛翔
  • 浙江教學(xué)月刊社

  • 歡迎訂閱全國中文核心期刊《教學(xué)月刊·中學(xué)版》

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