釜山行中文版完整播放国语 ,av高清在线毛片免费观看,XYX性爽欧美三人交

教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7058

相關(guān)推薦

《民俗研究雜志》2013年03期

《兒童音樂(lè)雜志》2014年08期

《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2015

《課外語(yǔ)文雜志》2014年17期

《昆蟲(chóng)學(xué)報(bào)雜志》2015年06期

《小學(xué)生導(dǎo)讀雜志》2012年04期

《社會(huì)科學(xué)研究雜志》2013年05期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2013年06期

《江西教育雜志》2011年07期

《德國(guó)研究雜志》2015年03期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》2015年04期目錄

浙江教學(xué)月刊社
兩岸高中英語(yǔ)課程文件比較研究
金彩娥
任務(wù)驅(qū)動(dòng) 引思助學(xué)——構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的菜單式助學(xué)單
許芬英
利用教科書(shū)習(xí)題助力課堂教學(xué)——以人教版《歷史與論文QQ81995535 社會(huì)》為例
干學(xué)展董敏
讓英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不再枯燥
夏春來(lái) 王歡
初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)優(yōu)化策略
陳海鳳
電子白板技術(shù)在初中英語(yǔ)交互教學(xué)中的運(yùn)用
孫志斌
微寫(xiě)作:積跬步成千里——芻議“基于文本內(nèi)容微寫(xiě)作”訓(xùn)練策略
朱友林
時(shí)間“有限” 空間“無(wú)限”——課堂教學(xué)時(shí)間管理“四定”策略的探索與
董華翱
視覺(jué)思維視角下的物理學(xué)習(xí)錯(cuò)誤分析及教學(xué)對(duì)策
白孝忠
基于“標(biāo)準(zhǔn)”和認(rèn)知心理框架下的物理概念課教學(xué)設(shè)計(jì)——從《電容器的電容
高翔劉新娟
《項(xiàng)鏈》在IGCSE課程中如何教
王斌杰
知行合一學(xué)生先行——“兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)和距離公式”教學(xué)實(shí)錄與思考
李鑫娟
對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題表征能力的培養(yǎng)——從一道2014年高考題的別解談起
俞昕
歷史與社會(huì)教學(xué)情境的科學(xué)創(chuàng)設(shè)
潘海龍
提升高中生物復(fù)習(xí)課效率的課例研究——以《體液調(diào)節(jié)》復(fù)習(xí)課為例
金松濤曾吉
優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)節(jié) 提高第二階段地理復(fù)習(xí)效率
羅祥海
高考區(qū)域地理試題的復(fù)習(xí)策略
史小燕
以退為進(jìn) 化難為易——一道高考試題教學(xué)的實(shí)踐與思考
劉美良陸立峰
基于任務(wù)學(xué)習(xí)的初中科學(xué)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以浙教版九年級(jí)“物質(zhì)的鑒
陳瑩
近五年浙江高考化學(xué)反應(yīng)原理大題特點(diǎn)的分析與啟示
余泓遐
“翻轉(zhuǎn)”熱的冷思考
鄧木輝
微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的實(shí)踐
張金偉
歡迎訂閱全國(guó)中文核心期刊《教學(xué)月刊·中學(xué)版》

浙江教學(xué)月刊社

兩岸高中英語(yǔ)課程文件比較研究

任務(wù)驅(qū)動(dòng) 引思助學(xué)——構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的菜單式助學(xué)單

利用教科書(shū)習(xí)題 助力課堂教學(xué)——以人教版《歷史與 論文QQ81995535 社會(huì)》為例

讓英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不再枯燥

初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)優(yōu)化策略

電子白板技術(shù)在初中英語(yǔ)交互教學(xué)中的運(yùn)用

微寫(xiě)作:積跬步成千里——芻議“基于文本內(nèi)容微寫(xiě)作”訓(xùn)練策略

時(shí)間“有限” 空間“無(wú)限”——課堂教學(xué)時(shí)間管理“四定”策略的探索與

視覺(jué)思維視角下的物理學(xué)習(xí)錯(cuò)誤分析及教學(xué)對(duì)策

基于“標(biāo)準(zhǔn)”和認(rèn)知心理框架下的物理概念課教學(xué)設(shè)計(jì)——從《電容器的電容

《項(xiàng)鏈》在IGCSE課程中如何教

知行合一 學(xué)生先行——“兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)和距離公式”教學(xué)實(shí)錄與思考

對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題表征能力的培養(yǎng)——從一道2014年高考題的別解談起

歷史與社會(huì)教學(xué)情境的科學(xué)創(chuàng)設(shè)

提升高中生物復(fù)習(xí)課效率的課例研究——以《體液調(diào)節(jié)》復(fù)習(xí)課為例

優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)節(jié) 提高第二階段地理復(fù)習(xí)效率

高考區(qū)域地理試題的復(fù)習(xí)策略

以退為進(jìn) 化難為易——一道高考試題教學(xué)的實(shí)踐與思考

基于任務(wù)學(xué)習(xí)的初中科學(xué)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以浙教版九年級(jí)“物質(zhì)的鑒

近五年浙江高考化學(xué)反應(yīng)原理大題特點(diǎn)的分析與啟示

“翻轉(zhuǎn)”熱的冷思考

微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的實(shí)踐

歡迎訂閱全國(guó)中文核心期刊《教學(xué)月刊·中學(xué)版》

利用教科書(shū)習(xí)題助力課堂教學(xué)——以人教版《歷史與論文QQ81995535 社會(huì)》為例

知行合一學(xué)生先行——“兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)和距離公式”教學(xué)實(shí)錄與思考