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教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)
教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦:浙江外國語學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》2015年06期目錄
  • 浙江教學(xué)月刊社

  • 語文文本的意義結(jié)構(gòu)——閱讀教學(xué)釋義的向度

    蔣成瑀
  • 高中語文隱性知識(shí)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研與分析——以廣西的三所中學(xué)為例

    謝永新 韓梅
  • 開發(fā)數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)素材的實(shí)踐與思考

    楊一麗
  • 融合文化元素 優(yōu)化閱讀教學(xué)——以《英語(牛津上海版)》8B Uni

    王劍
  • 重組 細(xì)化 拓展——蘇教版高中作文教學(xué)的優(yōu)化策略

    李彬
  • CASES模式在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用——以倒裝句教學(xué)為例

    程小莉
  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中關(guān)于學(xué)生“主動(dòng)”的疑惑及其對(duì)策

    李太敏
  • 對(duì)初中科學(xué)前置作業(yè)的探索與實(shí)踐

    鄭世專 胡劉佳
  • 物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生函數(shù)思維能力過程性培養(yǎng)的策略

    戴大勇
  • 巧設(shè)情境 提高課堂效率——談初中科學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)

    符艷艷
  • 借助化學(xué)平衡常數(shù)探討等效平衡教學(xué)

    吳春峰 高曉瑩
  • 走向新常態(tài):高中政治教學(xué)改進(jìn)的校本追尋

    許大成
  • 地理規(guī)律教學(xué)五法——以湘教版《地理》必修一為例

    劉諄諄
  • 樹立目的意識(shí) 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——高中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的典型問題與對(duì)策

    傅詠梅
  • 英語習(xí)題講評(píng)課中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    王敏芳
  • 基于對(duì)歷史概念的深刻理解來反思問題情境教學(xué)——以 論文QQ81995535 《羅馬人的法律》為例

    邢樂耘 豆雨松 陳輝
  • 一堂高中化學(xué)課的翻轉(zhuǎn)分析

    姚琪
  • 姓名權(quán)與名譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)與肖像權(quán)的辨識(shí)

    陳洪郡 張娟
  • 重視平面向量四化 提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)

    戴宏照 周密
  • 生物學(xué)考復(fù)習(xí)中的學(xué)法指導(dǎo)實(shí)踐探索

    邵江樵
  • 復(fù)習(xí)課教學(xué)如何二度開發(fā)課本資源

    張晉紅
  • 不必太在意卻不能不在意——從韓軍《背影》示范課爭議說起

    沈坤林
  • 歡迎訂閱全國中文核心期刊《教學(xué)月刊·中學(xué)版》

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