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教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)
教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)

編輯出版：教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)雜志編輯部
主辦：浙江教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-704X


《教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)雜志》2013年05期目錄

  • 莫讓“國培”成“國賠”

    陳明英

  • 如何編制一份高質(zhì)量的試卷

  • 如何科學(xué)編制小學(xué)語文試題

    余琴

  • 一年級第二學(xué)期語文期末考試試題(人教版40分鐘)

    樓說行

  • 二年級第二學(xué)期語文期末考試試題(人教版60分鐘)

    黃燕

  • 三年級第二學(xué)期語文期末考試試題(人教版70分鐘)

    羅淑妤

  • 四年級第二學(xué)期語文期末考試試題(人教版80分鐘)

    胡玨

  • “暑假備課專題”向您征稿

  • 五年級第二學(xué)期語文期末考試試題(人教版90分鐘)

    余琴

  • 六年級第二學(xué)期語文期末考試試題(人教版90分鐘)

    繆華良

  • 隨性而不隨意——四年級《愛的教育》班級讀書會設(shè)計

    沈嘉 樊香萍

  • 低段科普性說明文教學(xué)初探

    周梅

  • 用足用活教材資源——以低段“季節(jié)”相關(guān)內(nèi)容為例

    余冠瑾

  • 從語言現(xiàn)象出發(fā)的文本解讀列舉

    湯亞梅

  • 引領(lǐng)學(xué)生文本細讀 實現(xiàn)課堂有效教學(xué)

    閔利琴 沈丹

  • 提高第一學(xué)段學(xué)生朗讀能力的策略

    余紅

  • 情到深處別亦濃——送別詩教 論文QQ81995535 學(xué)思考

    黃繼紅

  • 略談兒童詩歌文體特征及教學(xué)策略

    倪靜川

  • 評改的“三劑良方”

    方利

  • 習作評改課的五步教學(xué)法

    吳璇

  • 學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的三個落腳點

    陳瑾璟

  • 報刊閱讀指導(dǎo)兩要點

    丁建梅

  • 一朵奇葩:非連續(xù)性文本閱讀

    張松元

  • 以“童話精神”提升童話教學(xué)效率

    李立軍

  • 一年級上冊筆畫教學(xué)的現(xiàn)狀及匡正策略

    王少娥

  • 學(xué)生習作“失真”的現(xiàn)狀及對策

    呂偉華
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