日韩一级无码电影,香蕉久久99综合一区二区三区蜜桃,久久国产福利一区二区三区

教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)

編輯出版：教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志編輯部
主辦：浙江教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-704X

相關(guān)推薦

《黑龍江教育(小學(xué))雜志》2015年06期

《海外英語(yǔ)雜志》2014年24期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2015年Z2期

《初中生雜志》2014年35期

《現(xiàn)代地質(zhì)雜志》2013年03期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2014年

《初中生雜志》2014年33期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年24期

《黑河教育雜志》2015年05期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2011年Z2期

《教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志》2014年05期目錄

嚴(yán)正聲明
將“撒謊”一詞隱藏起來(lái)
王懷中
指向?qū)懽?閱讀教學(xué)的一種新樣式
徐國(guó)榮
“指向?qū)懽鳌钡拈喿x課的三個(gè)特點(diǎn)
管建剛
《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)實(shí)錄
朱彩娥
層層鋪墊,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成——“指向?qū)懽鳌钡拈喿x課的課堂結(jié)構(gòu)例談
徐棟
《大自然的文字》教學(xué)實(shí)錄
王麗瓊徐棟
學(xué)會(huì)“傾吐”:“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”的落腳點(diǎn)
羅丹紅
比較:“語(yǔ)用”學(xué)習(xí)的策略選擇
包林軍
選準(zhǔn)“語(yǔ)用”訓(xùn)練點(diǎn)——以《竹石》教學(xué)環(huán)節(jié)為例
蔣愛(ài)鳳
準(zhǔn)確把握“語(yǔ)用”的學(xué)習(xí)起點(diǎn)——以《花的勇氣》的教學(xué)為例
張幼琴
閱讀教學(xué)中的文體意識(shí)
張燕
以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為主線推進(jìn)閱讀教學(xué)過(guò)程的展開
陳燕
比較,在古詩(shī)教論文QQ81995535 學(xué)中的運(yùn)用
徐長(zhǎng)軍
巧用教材資源開展有效預(yù)習(xí)
黃芳
把握文本特征凸顯教學(xué)價(jià)值——寓言教學(xué)策略探尋
金建琴
學(xué)習(xí)單,架起學(xué)與教的美麗橋梁
王菊亞
個(gè)性化指導(dǎo)讓閱讀更有效
熊福建
背誦,怎么評(píng)價(jià)才有效
朱扣明
留作業(yè),也要講究藝術(shù)
何永萍
“練”到實(shí)處彰顯“文”味
金優(yōu)平
基于繪本閱讀的一年級(jí)學(xué)生圖文日記指導(dǎo)策略
董霞
探尋習(xí)作教學(xué)的新路徑
周成潮
在課堂觀察中關(guān)注和把握核心內(nèi)容——以《為中華之崛起而讀書》教學(xué)研討為
林樂(lè)珍
馳騁在想象的天空中——以《火燒云》的教學(xué)為例
胡雪芬
古詩(shī)詞的“瘦身”教學(xué)——有感于盛新鳳老師的《如夢(mèng)令》
俞宇芳

嚴(yán)正聲明

將“撒謊”一詞隱藏起來(lái)

指向?qū)懽?閱讀教學(xué)的一種新樣式

“指向?qū)懽鳌钡拈喿x課的三個(gè)特點(diǎn)

《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)實(shí)錄

層層鋪墊,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成——“指向?qū)懽鳌钡拈喿x課的課堂結(jié)構(gòu)例談

《大自然的文字》教學(xué)實(shí)錄

學(xué)會(huì)“傾吐”:“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”的落腳點(diǎn)

比較:“語(yǔ)用”學(xué)習(xí)的策略選擇

選準(zhǔn)“語(yǔ)用”訓(xùn)練點(diǎn)——以《竹石》教學(xué)環(huán)節(jié)為例

準(zhǔn)確把握“語(yǔ)用”的學(xué)習(xí)起點(diǎn)——以《花的勇氣》的教學(xué)為例

閱讀教學(xué)中的文體意識(shí)

以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為主線推進(jìn)閱讀教學(xué)過(guò)程的展開

比較,在古詩(shī)教 論文QQ81995535 學(xué)中的運(yùn)用

巧用教材資源 開展有效預(yù)習(xí)

把握文本特征 凸顯教學(xué)價(jià)值——寓言教學(xué)策略探尋

學(xué)習(xí)單,架起學(xué)與教的美麗橋梁

個(gè)性化指導(dǎo)讓閱讀更有效

背誦,怎么評(píng)價(jià)才有效

留作業(yè),也要講究藝術(shù)

“練”到實(shí)處 彰顯“文”味

基于繪本閱讀的一年級(jí)學(xué)生圖文日記指導(dǎo)策略

探尋習(xí)作教學(xué)的新路徑

在課堂觀察中關(guān)注和把握核心內(nèi)容——以《為中華之崛起而讀書》教學(xué)研討為

馳騁在想象的天空中——以《火燒云》的教學(xué)為例

古詩(shī)詞的“瘦身”教學(xué)——有感于盛新鳳老師的《如夢(mèng)令》

比較,在古詩(shī)教論文QQ81995535 學(xué)中的運(yùn)用

巧用教材資源開展有效預(yù)習(xí)

把握文本特征凸顯教學(xué)價(jià)值——寓言教學(xué)策略探尋

“練”到實(shí)處彰顯“文”味