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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3416

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《東岳論叢雜志》2013年09期

《教育科學(xué)論壇雜志》2015年22期

《中華少年雜志》2011年07期

《航海雜志》2012年01期

《教育與裝備研究雜志》2015年11期目錄

分類施行強化保障推進(jìn)長春市中小學(xué)實驗教學(xué)健康發(fā)展
崔國濤
用“互聯(lián)網(wǎng)+”解決實驗操作中考難題
許原芝
中小學(xué)理科實驗室創(chuàng)新裝備與推動實驗教學(xué)變革研究
后有為
建設(shè)創(chuàng)新實踐平臺營造個性發(fā)展環(huán)境——上海市中小學(xué)創(chuàng)新實驗室建設(shè) 論文QQ81995535 的
竺建偉
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備促進(jìn)基
將教學(xué)目標(biāo)落實在探究活動中——以“氫氧化鈉變質(zhì)問題的探究”教學(xué)為例
程穎王欽忠何彩霞
從細(xì)節(jié)入手把握科學(xué)課的探究味
饒日旺邱玉福
重視“科學(xué)探究”中學(xué)生積極情感的培養(yǎng)——以“我們的呼吸作用”探究活動
曹建勛李娜馬喜軍
學(xué)校后勤裝備工作研討會在山西太原召開
沈英琪
加強實驗教學(xué) 提高科學(xué)教學(xué)的實效性
王玉芹
開展“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗教學(xué)提升生物科學(xué)素養(yǎng)
吳志強
重視假設(shè)與驗證環(huán)節(jié) 培養(yǎng)邏輯和推理能力——以教學(xué)設(shè)計《假設(shè)與驗證·
郭春紅
在科學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的探究活力
王萬金
有關(guān)果蠅伴性遺傳的深入探究
鄭蘇瑤劉若洋王茆張哲妍和淵
初中生物探究實驗的價值分析——以“探究不同濃度酒精對水蚤心率的影響”
沈向前
巧用趣味小實驗提高科學(xué)課堂教學(xué)實效
郭俊濤
碳酸飲料中二氧化碳的檢驗設(shè)計
潘國榮蒲翠滿
優(yōu)化實驗設(shè)計實現(xiàn)定量分析——磁感應(yīng)強度的定量探究實驗
陳愛萍倪志強
化工流程熱點在必修課程中的“預(yù)設(shè)”
王云華
開展中小學(xué)教師實驗操作技能競賽提升廣西實驗教學(xué)水平
吳正順
全國基礎(chǔ)教育裝備管理信息系統(tǒng)的建設(shè)前景研究
邱望潔
基于數(shù)字化實驗的化學(xué)選修課教學(xué)實踐——以二氧化碳通入澄清石灰水導(dǎo)電率
朱鵬飛陳敏,
翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物實驗教學(xué)的應(yīng)用——以“探究環(huán)境因素對光合作用強度的
楊祖芳
基于DIS平臺的聲音三要素反射折射及噪聲污染的實驗研究
葉軍黃彥焱
安徽省2015年小學(xué)科學(xué)初中物理學(xué)科教師實驗教學(xué)基本功競賽成功舉辦
白晧
基于DISLab數(shù)字化實驗平臺的“電磁感應(yīng)定律”量化測定裝置
丁時慧

分類施行 強化保障 推進(jìn)長春市中小學(xué)實驗教學(xué)健康發(fā)展

用“互聯(lián)網(wǎng)+”解決實驗操作中考難題

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全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備促進(jìn)基

將教學(xué)目標(biāo)落實在探究活動中——以“氫氧化鈉變質(zhì)問題的探究”教學(xué)為例

從細(xì)節(jié)入手 把握科學(xué)課的探究味

重視“科學(xué)探究”中學(xué)生積極情感的培養(yǎng)——以“我們的呼吸作用”探究活動

學(xué)校后勤裝備工作研討會在山西太原召開

加強實驗教學(xué) 提高科學(xué)教學(xué)的實效性

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在科學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的探究活力

有關(guān)果蠅伴性遺傳的深入探究

初中生物探究實驗的價值分析——以“探究不同濃度酒精對水蚤心率的影響”

巧用趣味小實驗提高科學(xué)課堂教學(xué)實效

碳酸飲料中二氧化碳的檢驗設(shè)計

優(yōu)化實驗設(shè)計 實現(xiàn)定量分析——磁感應(yīng)強度的定量探究實驗

化工流程熱點在必修課程中的“預(yù)設(shè)”

開展中小學(xué)教師實驗操作技能競賽 提升廣西實驗教學(xué)水平

全國基礎(chǔ)教育裝備管理信息系統(tǒng)的建設(shè)前景研究

基于數(shù)字化實驗的化學(xué)選修課教學(xué)實踐——以二氧化碳通入澄清石灰水導(dǎo)電率

翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物實驗教學(xué)的應(yīng)用——以“探究環(huán)境因素對光合作用強度的

基于DIS平臺的聲音三要素反射折射及噪聲污染的實驗研究

安徽省2015年小學(xué)科學(xué)初中物理學(xué)科教師實驗教學(xué)基本功競賽成功舉辦

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從細(xì)節(jié)入手把握科學(xué)課的探究味

優(yōu)化實驗設(shè)計實現(xiàn)定量分析——磁感應(yīng)強度的定量探究實驗

開展中小學(xué)教師實驗操作技能競賽提升廣西實驗教學(xué)水平