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數(shù)理化學習(高中版)

編輯出版：數(shù)理化學習(高中版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：2095-218X

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《數(shù)理化學習(高中版)雜志》2011年18期目錄

解三角問題的四字經(jīng)
唐紹友;
處理五種類型三角函數(shù)題的“殺手锏”要掌握
黎偉初;聶哲夏;
優(yōu)化三角解題的幾種意識
周文國;
一題多解在高中數(shù)學中的運用
孟然然;
三角形中三角函數(shù)問題的求解策略
陳華安;
平面向量的復習應注意發(fā)散思維
張鐘誼;
正弦曲線軸對稱問題的解法綜述
鄒勇泉;
第四章三角函數(shù)檢測題
李永安;
第五章平面向量檢測題
孫鳴;
探究高中物理競賽極值問題及極限思想
李蔭楠;鄭傳慶;
一道簡諧運動高考題的多種解法探討
徐建國;鄔劍鋒;
一題多問培養(yǎng)學生發(fā)散性思維
王修權(quán);
學習高中熱學的三句“化”
周本林;
摩擦力的九點疑問辨析
徐高本;
江蘇省淮陰中學2011屆高考模擬試卷
夏軍;
綜合實驗考點萃取
李召亮;
“聚焦食品安全問題”原創(chuàng)化學試題
趙瑩瑩;
注重思考培養(yǎng)能力
許黎明;
新課程高考熱點——溶度積常數(shù)K_(sp)
劉羽中;
“熱化學”問題常見錯誤剖析
秦宗余;
例說氧化還原反應中的十個“不一定”
聶姣平;
解填空題的幾個策略
張顧晶;
水溶液中離子濃度大小比較
趙師刁;
培養(yǎng)學生數(shù)學解題后反思的能力
劉家芳;
教學語言深加工學習化學更輕松
王志宏;
開放性實驗研究設計
顧兆俊;
高中藝術(shù)類學生數(shù)學思維障礙的形成和解決策略
王沛;
怎樣應對變化的數(shù)學
敬久旺;
用問題引領教學以提高課堂效率
申曉靜;
水楊醛制備及應用研究進展
馬玲;
如何提高高中數(shù)學教學效率
徐曉玲;
淺談化學課堂教學整體設計藝術(shù)
李春華;
加強高中物理學科的人文精神滲透研究
葉文亞;
提高高中物理課堂教學質(zhì)量的若干思考
張琴;
高中數(shù)學開放式教學的應用分析
劉曉蘇;
充分備課促使試卷講評最優(yōu)化
張宏祥;
信息論文QQ81995535 技術(shù)與高中數(shù)學課程整合的實踐
金燦鋒;
情感教學法在高中化學教學中的應用
季艷峰;
權(quán)威指導名師執(zhí)筆講解透徹編排合理全面提升學生素質(zhì)

解三角問題的四字經(jīng)

處理五種類型三角函數(shù)題的“殺手锏”要掌握

優(yōu)化三角解題的幾種意識

一題多解在高中數(shù)學中的運用

三角形中三角函數(shù)問題的求解策略

平面向量的復習應注意發(fā)散思維

正弦曲線軸對稱問題的解法綜述

第四章 三角函數(shù)檢測題

第五章 平面向量檢測題

探究高中物理競賽極值問題及極限思想

一道簡諧運動高考題的多種解法探討

一題多問 培養(yǎng)學生發(fā)散性思維

學習高中熱學的三句“化”

摩擦力的九點疑問辨析

江蘇省淮陰中學2011屆高考模擬試卷

綜合實驗考點萃取

“聚焦食品安全問題”原創(chuàng)化學試題

注重思考 培養(yǎng)能力

新課程高考熱點——溶度積常數(shù)K_(sp)

“熱化學”問題常見錯誤剖析

例說氧化還原反應中的十個“不一定”

解填空題的幾個策略

水溶液中離子濃度大小比較

培養(yǎng)學生數(shù)學解題后反思的能力

教學語言深加工 學習化學更輕松

開放性實驗研究設計

高中藝術(shù)類學生數(shù)學思維障礙的形成和解決策略

怎樣應對變化的數(shù)學

用問題引領教學 以提高課堂效率

水楊醛制備及應用研究進展

如何提高高中數(shù)學教學效率

淺談化學課堂教學整體設計藝術(shù)

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提高高中物理課堂教學質(zhì)量的若干思考

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情感教學法在高中化學教學中的應用

權(quán)威指導 名師執(zhí)筆 講解透徹 編排合理 全面提升學生素質(zhì)

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注重思考培養(yǎng)能力

教學語言深加工學習化學更輕松

用問題引領教學以提高課堂效率

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