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數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)

編輯出版：數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：2095-218X

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《數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)雜志》2011年22期目錄

高考中有關(guān)圓錐曲線焦點(diǎn)弦問題的一種統(tǒng)一解法
宋波;
雙曲線熱點(diǎn)問題直擊
張斌;
淺淡離心率的求解方法
薛新星;
破解橢圓參數(shù)問題的三妙招
龍克棟;
圓錐曲線中的五個(gè)“溫馨提示”
閆秀香;
巧用“構(gòu)造法”解與不等式有關(guān)的問題
黃建鋒;
“設(shè)而不求”法求直線方程
吳春霞;
解析幾何單元檢測(cè)試題
劉志剛;
讓習(xí)題成為綜合復(fù)習(xí)中整合思維的有效手段
周勇;
在天體運(yùn)動(dòng)中應(yīng)講清楚的幾個(gè)問題
畢海濤;
機(jī)械能守恒條件歸類例析
華興恒;
例談2011年高考物理試題中的隱含條件
孟擁軍;
電磁感應(yīng)單元檢測(cè)試題
姜啟時(shí);
如何解有機(jī)框圖推斷題
劉君俠;
淺談電極反應(yīng)式書寫的策略與方法
劉樹領(lǐng);
2011年高考化學(xué)平衡考查方式歸類分析
徐文華;
高考熱點(diǎn)“膠體”知多少
李宗現(xiàn);
例析2011年高考中的電解原理的應(yīng)用試題
郭向東;
高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的熱點(diǎn)——流程設(shè)計(jì)式實(shí)驗(yàn)
李召亮;
例談物體在受力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系
毛國方;
巧用物理圖象的斜率解決物理問題
李文軍;
對(duì)新課程高中數(shù)學(xué)三維目標(biāo)的認(rèn)識(shí)
閆朋;
新視域下高中數(shù)學(xué)實(shí)施分層教學(xué)的實(shí)踐和思考
晁成元;
淺析新課標(biāo)下高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
唐桂家;
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)探討
臧前恒;
高考新形勢(shì)下高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
沈雙宏;
課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及幾點(diǎn)思考
高志鵬;
論文QQ81995535 淺談化學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)的探究性學(xué)習(xí)——關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)下教與學(xué)的思考
蔡文榮;
讓探究激活化學(xué)課堂——新課改下高中化學(xué)探究性教學(xué)策略
葛琳;
情境教學(xué)中的化學(xué)教學(xué)探討
翁愛國;
淺析高中物理思維和解題方法
朱旺清;鞠丹;
高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
吳靜宇;
新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課的教學(xué)法研究
吳麗娜;

高考中有關(guān)圓錐曲線焦點(diǎn)弦問題的一種統(tǒng)一解法

雙曲線熱點(diǎn)問題直擊

淺淡離心率的求解方法

破解橢圓參數(shù)問題的三妙招

圓錐曲線中的五個(gè)“溫馨提示”

巧用“構(gòu)造法”解與不等式有關(guān)的問題

“設(shè)而不求”法求直線方程

解析幾何單元檢測(cè)試題

讓習(xí)題成為綜合復(fù)習(xí)中整合思維的有效手段

在天體運(yùn)動(dòng)中應(yīng)講清楚的幾個(gè)問題

機(jī)械能守恒條件歸類例析

例談2011年高考物理試題中的隱含條件

電磁感應(yīng)單元檢測(cè)試題

如何解有機(jī)框圖推斷題

淺談電極反應(yīng)式書寫的策略與方法

2011年高考化學(xué)平衡考查方式歸類分析

高考熱點(diǎn)“膠體”知多少

例析2011年高考中的電解原理的應(yīng)用試題

高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的熱點(diǎn)——流程設(shè)計(jì)式實(shí)驗(yàn)

例談物體在受力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系

巧用物理圖象的斜率解決物理問題

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新視域下高中數(shù)學(xué)實(shí)施分層教學(xué)的實(shí)踐和思考

淺析新課標(biāo)下高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

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讓探究激活化學(xué)課堂——新課改下高中化學(xué)探究性教學(xué)策略

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淺析高中物理思維和解題方法

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