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山東教育
山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897


《山東教育雜志》2012年Z4期目錄

  • 為師貴簡

    劉麗麗;

  • 辦好教育惠民生——高密市市委書記范福生的教育情懷

    孫世杰;趙德寶;

  • 向著陽光的方向生長——淄博市張店區(qū)凱瑞小學(xué)校長翟克兵的教育追求

    張桂玲;翟鵬德;

  • 一位山村教師和九個(gè)孩子

    張莉萍;邱巧;

  • 小荷才露尖尖角——肥城市“中華經(jīng)典詩文歌吟”活動側(cè)記

    孫松波;張彬;

  • 由薩芙琴卡的“兩句話”引發(fā)的思考

    牛同和;

  • 教師何日從“檔案”堆里爬出來

    劉吉建;

  • 多少“校園創(chuàng)意”還在“創(chuàng)傷校園”

    賈憲章;

  • 合道德與講真話

    史俊;

  • 雷夫告訴我們:做一位胸懷小愛的人

    鞏玉梅;

  • 輕輕的一個(gè)吻

    王先紅;

  • 愛的收獲

    畢文輝;

  • 一則教育故事的啟示

    王健芝;

  • 特別的愛給特別的你

    朱彩虹;

  • 教育的藍(lán)天

    顧惠梅;

  • 為錯(cuò)誤找一個(gè)美麗的理由

    陶勝梅;

  • “請記住每一個(gè)學(xué)生的名字”

    馬峰;

  • 弧度的力量

    耿慶會;楊東生;

  • 靜待花開的聲音

    燕秀敏;

  • 開啟心靈的鑰匙

    郭文杰;

  • “相互舉報(bào)”的美麗轉(zhuǎn)身

    宋玉華;

  • 給美德做道加法

    高明惠;

  • 讓每堂課都成為學(xué)生思想翱翔的空間

    顧瑩;

  • 要培養(yǎng)少年兒童良好的道德文化

    鄭藝玲;

  • 教育學(xué)生認(rèn)識社會的一點(diǎn)體會

    孫文雙;殷秀君;

  • 體驗(yàn)式課程作業(yè)讓學(xué)生體驗(yàn)快樂

    莊海霞;

  • 讓每個(gè)孩子都成為“詩人”——臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“高品位悅讀”教學(xué)改革

    蔡盛;劉為富;

  • 千里始足下 高山起微塵——我的教育情緣

    孟強(qiáng);

  • 學(xué)以致用 得法為上——《黃鶴樓送別》教學(xué)片斷與反思

    孟強(qiáng);

  • 找回屬于語文的味道

    張玲;

  • 《梅蘭芳學(xué)藝》課堂實(shí)錄及評析

    王麗;薛炳群;

  • 《圓明園的毀滅》課堂實(shí)錄及評析

    劉紅星;張艷改;

  • 《我的伯父魯迅先生》課堂實(shí)錄及評析

    張強(qiáng);宋道曄;

  • 靜水流深有荷韻——《少年王冕》有效對話初探

    徐靜;

  • 語文課應(yīng)該實(shí)現(xiàn)兩個(gè)指向

    楊玉鳳;

  • 語文教學(xué)中的“真”與“偽”——基于幾個(gè)教學(xué)事件的商榷與反思

    蔣保林;

  • 反思低年級寫話能力的培養(yǎng)

    王玉紅;

  • 成長,在寫字教學(xué)中更和諧

    李華;

  • 淺談文本解讀的策略

    孫文琴;

  • 在探究中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

    于美芝;

  • 給評價(jià)加點(diǎn)“詩意”

    吳民益;

  • 讓導(dǎo)入成為精彩課堂的開始——從三次導(dǎo)入看課堂導(dǎo)入的有效性

    劉吉才;

  • 小小辯論會

    魏曉燕;

  • 最難忘的一件事

    于冬莉;

  • 朗讀訓(xùn)練策略點(diǎn)滴談

    胡秋藤;

  • “左撇子”寫字的啟示

    劉洪倉;

  • 讓課堂充滿生命的色彩——濟(jì)南市解放路第一小學(xué)“綠色教育”課堂教學(xué)改革

    姜仲平;李凡;

  • 讓數(shù)學(xué)評價(jià)與學(xué)生成長同步發(fā)展

    晉萍;

  • “長方體和正方體”教材分析與教學(xué)建議

    叢麗莉;

  • “分?jǐn)?shù)乘法”教材分析與教學(xué)建議

    李紅;

  • “表內(nèi)乘法(一)”教材分析與教學(xué)建議

    趙曉英;郭子平;

  • 問題 探究 過程——小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略

    潘欣;潘旭;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    孔愛民;

  • 怎樣教四年級“位置與 論文QQ81995535 方向”

    齊登煥;

  • “三角形的內(nèi)角和”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)與評析

    張永芹;侯京友;

  • “求小數(shù)的近似數(shù)”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)與評析

    梁青;夏青;

  • 多邊形的面積建模初探

    隋天龍;

  • 在分?jǐn)?shù)解決問題中進(jìn)行數(shù)學(xué)建模的幾點(diǎn)思考

    趙斌;

  • 如何讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    高吉霞;

  • “生活數(shù)學(xué)”教育的幾種方法

    王紅;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育的誤區(qū)及對策

    王文焱;

  • 開展“發(fā)展性教學(xué)研究” 提高品德課教學(xué)實(shí)效

    安佰學(xué);畢榮鋒;

  • 品德教育與習(xí)慣培養(yǎng)雙線推進(jìn)

    楊晶;

  • 從學(xué)生的視角看科學(xué)教學(xué)

    王登亮;

  • 始于生活 終于智慧——例談品德課程教學(xué)的實(shí)效性

    胡勤楠;郭娟;

  • 科學(xué)課教學(xué)的科學(xué)策略

    孫寶華;

  • 讓學(xué)生在地方課程中快樂成長

    初湛宏;

  • 美術(shù)教師,亦需研讀教材

    駱厚軍;

  • 農(nóng)村美術(shù)教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)

    李廣福;陳忠菊;

  • 讓農(nóng)村的中小學(xué)生也上好藝術(shù)教育課

    宋承磊;

  • 讓美術(shù)走進(jìn)小學(xué)生的心靈

    于愛霞;

  • 體育教學(xué)中減少師生沖突的策略

    王安;

  • 多給學(xué)生一些思考的空間

    田中珍;

  • 溫馨就在身邊

    袁軍;

  • 信

    陳泮福;

  • 媽媽,兒子,爸爸

    王愛玉;

  • 枸杞

    韓佳良;

  • 雪白的蕎麥花

    李彥福;

  • 那片海

    逄英;

  • 老屋 老人 老故事

    林凡瑞;

  • 雪滿山坡

    陳海燕;

  • 追問

    王艷芬;

  • 狗尾草鑲嵌著的童年生活

    周霞;

  • 讀書之樂樂何如

    雨蘭;

  • 玉蘭花開在記憶的春天里

    吳文玲;

  • 愛媽媽,更愛婆婆

    闞學(xué)紅;

  • 《山東教育》,我的良師益友

    張新華;

  • 本刊聲明

  • 《山東教育》——我形影不離的朋友

    李廣福;

  • 《山東教育》:伴我起航,助我成長

    渠雯;

  • 關(guān)注營養(yǎng)餐亂象

  • 聲音

  • 課改人必須有的品質(zhì)

    陳利燈;

  • 辦學(xué)與養(yǎng)花

    張燁;

  • 從失誤中生發(fā)管理契機(jī)

    梁好;

  • 做有靈魂的教師

    田保華;

  • 泛濫的愛因斯坦像與功利的校園文化

    方展畫;

  • 用情、用智做教育

    李春梅;

  • 淄博市凱瑞小學(xué)教師美術(shù)作品欣賞

  • 放飛科學(xué)夢想 浸潤學(xué)生心靈——青島市寧安路小學(xué)天文科普教育掠影

    劉曉燕;王曉輝;周小兵;咸寧;
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