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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：季刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769

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《成才與就業(yè)雜志》2005年Z1期

《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》1999年01期目錄

科學(xué)定位注重質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展─—面向21世紀(jì)軍醫(yī)大學(xué)辦學(xué)思路的思
王謙;陳俊國(guó);
努力提高少數(shù)民族醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)
王榮新;
論地方醫(yī)學(xué)院校的特色建設(shè)模式
劉義海;
科學(xué)制定醫(yī)學(xué)�？迫瞬排囵B(yǎng)模式的探討
田中嶺;葛運(yùn)法;
高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)研究基本思路的探討
龐樹桂;華才欣;司軍強(qiáng);郭淑霞;吳仁艷;
執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的實(shí)施與提高醫(yī)學(xué)生素質(zhì)的思考
秦小平;
試論醫(yī)學(xué)院校教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)
王耀剛;
完善考核監(jiān)控機(jī)制全面提高教學(xué)質(zhì)量
張曉珠;馮鑒強(qiáng);尹小川;劉良華;
開展教師授課比賽活動(dòng)的實(shí)踐與思考
謝曉鳳;馮曉娟;郭樺;周玉玲;
《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程建設(shè)評(píng)估的實(shí)施及探討
邊麗;許冰;
醫(yī)學(xué)教育中傳統(tǒng)教學(xué)法與參與式教學(xué)法的利弊分析
劉云;馮麗光;孫江川;楊錫蒂;
問題討論式教學(xué)法在物理診斷教學(xué)中的應(yīng)用
李永勝;呂永曼;劉文勵(lì);
七年制設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
洪霞;崔銘玉;盧玲;周益民;嚴(yán)軼琛;姚華;
病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的建設(shè)及效果
梁仲培;劉金保;蔣道隆;
應(yīng)用練習(xí)法提高系統(tǒng)解剖學(xué)授課效果的研究
劉鴻宇;周耀中;高華善;
學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在《醫(yī)用電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
吳運(yùn)平;宋敬;劉靜;
醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革勢(shì)在必行
葉春峰;翟美珠;
在醫(yī)學(xué)科技寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力
韓維棟;黨靜萍;
我校本科生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析
董哲;張健;金黎;
淺談科技英語專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)
陳向京;
高等醫(yī)學(xué)院校非醫(yī)藥專業(yè)必須加強(qiáng)中醫(yī)藥英語教學(xué)
倪傳斌;劉治;
以問題為基礎(chǔ)教學(xué)過程在美國(guó)印第安納大學(xué)醫(yī)學(xué)院生理教學(xué)中的應(yīng)用
劉漪;
日本醫(yī)科大學(xué)生理論文QQ81995535 學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)述評(píng)
杜劍青;杜克莘;閆劍群;
由學(xué)年制向?qū)W分制轉(zhuǎn)變中教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的探討
崔紅雁;
強(qiáng)化臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)教育問卷調(diào)查結(jié)果分析
王忠;袁今奇;黃律;
開展探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
張志方;王竹立;王庭槐;唐二虎;張靜;程世斌;張劫;許實(shí)光;劉甘泉;
淺談病理學(xué)的學(xué)習(xí)與記憶方法
田凱峰;杜軍英;
實(shí)習(xí)醫(yī)生與進(jìn)修醫(yī)生臨床教學(xué)之比較
白保晶;王宇春;張穎;
對(duì)中專學(xué)校職業(yè)道德教育的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)
湯新芳;
兒科學(xué)目標(biāo)教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)
束玉萍;馮彩霞;
臨床檢驗(yàn)學(xué)技能目標(biāo)的實(shí)施與評(píng)估
趙建軍;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

科學(xué)定位 注重質(zhì)量 內(nèi)涵發(fā)展─—面向21世紀(jì)軍醫(yī)大學(xué)辦學(xué)思路的思

努力提高少數(shù)民族醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)

論地方醫(yī)學(xué)院校的特色建設(shè)模式

科學(xué)制定醫(yī)學(xué)�？迫瞬排囵B(yǎng)模式的探討

高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)研究基本思路的探討

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的實(shí)施與提高醫(yī)學(xué)生素質(zhì)的思考

試論醫(yī)學(xué)院校教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

完善考核監(jiān)控機(jī)制 全面提高教學(xué)質(zhì)量

開展教師授課比賽活動(dòng)的實(shí)踐與思考

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程建設(shè)評(píng)估的實(shí)施及探討

醫(yī)學(xué)教育中傳統(tǒng)教學(xué)法與參與式教學(xué)法的利弊分析

問題討論式教學(xué)法在物理診斷教學(xué)中的應(yīng)用

七年制設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐

病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的建設(shè)及效果

應(yīng)用練習(xí)法提高系統(tǒng)解剖學(xué)授課效果的研究

學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在《醫(yī)用電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革勢(shì)在必行

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淺談科技英語專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)

高等醫(yī)學(xué)院校非醫(yī)藥專業(yè)必須加強(qiáng)中醫(yī)藥英語教學(xué)

以問題為基礎(chǔ)教學(xué)過程在美國(guó)印第安納大學(xué)醫(yī)學(xué)院生理教學(xué)中的應(yīng)用

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淺談病理學(xué)的學(xué)習(xí)與記憶方法

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兒科學(xué)目標(biāo)教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)

臨床檢驗(yàn)學(xué)技能目標(biāo)的實(shí)施與評(píng)估

科學(xué)定位注重質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展─—面向21世紀(jì)軍醫(yī)大學(xué)辦學(xué)思路的思

科學(xué)制定醫(yī)學(xué)�？迫瞬排囵B(yǎng)模式的探討

完善考核監(jiān)控機(jī)制全面提高教學(xué)質(zhì)量

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