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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2769

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《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志雜志》2015年12期

《實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)雜志》2014年06期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2006年10期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2013年04期

《教學(xué)研究雜志》2015年04期

《心理與行為研究雜志》2007年02期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2012年02期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1956年03

《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2004年S1期目錄

運(yùn)用“一、二、三、四”教學(xué)法合理安排普外實(shí)習(xí)教學(xué)
王青;馬慶久;
新技術(shù)革命對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響
姚云清;
推進(jìn)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)大跨越
李學(xué)軍;
論大學(xué)二級(jí)學(xué)院發(fā)展之路
李宇平;
跨文化交際教學(xué)中的文化差異問(wèn)題
楊啟林;
談評(píng)估對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控及促進(jìn)作用
南效吉;
北京郊區(qū)醫(yī)務(wù)人員“專升本”生源情況調(diào)查報(bào)告
杜娟;王兵;常淑華;鞠麗榮;李變蘭;
關(guān)于建立大學(xué)生勤工助學(xué)檔案的探索
段徐;
網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀與未來(lái)
鄭朝;朱雄翔;
醫(yī)學(xué)教育中師資培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)
劉開云;鄒全明;
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè) 注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)
袁曉霞;
提高青年教師授課水平措施的探討
賀性鵬;陳鋒;李東陽(yáng);龍鼎新;吳成秋;
人文教育狀況調(diào)查分析及對(duì)策研究
常燕;楊炯;蔣慧芬;
發(fā)展“智力型”、“管理型”勤工助學(xué) 提高勤工助學(xué)含金量
祝秀香;段徐;
加強(qiáng)科研工作推動(dòng)輸血醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展
張獻(xiàn)清;穆士杰;
師資隊(duì)伍是重點(diǎn)課程建設(shè)的根本
韓卉;龐剛;任振華;
建立現(xiàn)代藥學(xué)教學(xué)體系的方法探討
楊俊旺;張建林;孫新;席阿麗;祁海林;林睿;張戎;
提高臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和想法
張國(guó)偉;周杰;
口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)改革思考
劉宏;周中華;汪大林;曹志中;
因地制宜進(jìn)行醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐
郭玉婷;孫紅;
進(jìn)修醫(yī)師資源合理使用與進(jìn)修醫(yī)師培訓(xùn)
黃志中;張衍國(guó);郭曉明;
強(qiáng)化醫(yī)德教育樹立以人為本的從醫(yī)理念
李真;程湘;林桂蘭;
開拓臨床研究生培養(yǎng)途徑培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才
于書卿;趙繼宗;
臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)的一些體會(huì)
李建宏;吳叢梅;黃天華;
談多媒體教學(xué)軟件的制作及制作人員之間的搭配
梁培文;陸碧梅;吳大偉;
現(xiàn)代教育技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
戴開金;劉瑞源;羅奇志;
關(guān)于多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)思考
王銳平;陳蓁;王黎;王之煒;
多媒體技術(shù)輔助衛(wèi)生毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
吳大偉;徐雷;張志國(guó);鄧麗霞;何云;陳雯;楊杏芬;
淺談提高多媒體教學(xué)的效率
丁宇翔;劉彥普;依芳;
多媒體技術(shù)在腦電圖繼續(xù)教育中的應(yīng)用
但煒;劉福英;唐文淵;
醫(yī)藥類高校系級(jí)教學(xué)管理工作探討
吳軍;葉云;
淺談醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)管理
竇海燕;
圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)做扎實(shí)細(xì)致的教育管理工作
李規(guī);張光偉;
關(guān)于科室團(tuán)干部量化管理的探討
康偉;趙彤;王慧君;丁彥青;
加強(qiáng)外科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理提高教學(xué)質(zhì)量
侯學(xué)紅;侯春麗;李昭宇;
由海爾的企業(yè)文化看海爾管理創(chuàng)新
郭曉珍;
教學(xué)中應(yīng)注重的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)特點(diǎn)
過(guò)俊;
藥理教學(xué)新模式──討論課
呂青;王芳;郭蓮軍;陳建國(guó);胡文淑;
高校圖書館與大學(xué)生素質(zhì)教育
張敏;張娟妮;
在解剖教學(xué)中CAI與傳統(tǒng)教學(xué)法的分析
楊石照;李浩旭;
《護(hù)士職業(yè)形象》課程授課效應(yīng)與思考
許冰;
肝藥酶誘導(dǎo)劑苯巴比妥鈉對(duì)小鼠肝細(xì)胞色素P450含量的影響的實(shí)驗(yàn)方法的
陳怡;高建;李曉蓉;唐玉;徐艷霞;
淺談病理生理學(xué)教學(xué)中思維方式的培養(yǎng)
楊春;孫文平;巴華杰;
授課的心得與體會(huì)
王云霞;康志敏;蔣春雷;
病理學(xué)教學(xué)中“基于問(wèn)題學(xué)習(xí)式”教學(xué)模式的應(yīng)用
師建國(guó);閻慶國(guó);于潔;王麗;張勇;
加強(qiáng)師生互動(dòng)交流促進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
陳杰;黎謹(jǐn);鄧梅英;莫麗兒;
溶入醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)課堂的興趣教學(xué)──英語(yǔ)釋放教學(xué)
過(guò)俊;李明菊;
讓新教師主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)工作的探論文QQ81995535 討
劉紅;肖智;
重視實(shí)驗(yàn)教學(xué) 做好教學(xué)后勤
陳莉;劉福玉;柳君澤;
CAI課件在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與考試中的應(yīng)用
董海艷;陳向敏;林巧愛;
生物化學(xué)教學(xué)技巧探討
李明菊;
生化教學(xué)應(yīng)注意的幾對(duì)概念
李明菊;過(guò)俊;
藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維
陳巖;王新芳;
優(yōu)化病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
喻德曠;農(nóng)德斌;尹炳生;李本富;
一部生物醫(yī)學(xué)類化學(xué)基礎(chǔ)課新型改革教材──《醫(yī)科大學(xué)化學(xué)》
邱細(xì)敏;
淺談生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
李莉;鄭梅;
大學(xué)生英文寫作能力分析及策略
東風(fēng)蘭;
臨床醫(yī)學(xué)專升本兒科學(xué)教學(xué)中的特點(diǎn)、問(wèn)題與對(duì)策
馮曉勤;鄭維揚(yáng);
加強(qiáng)臨床教學(xué)基地建設(shè) 構(gòu)建強(qiáng)大教學(xué)基地網(wǎng)絡(luò)
黃志標(biāo);冼紹祥;陳茂珍;方熙茹;
應(yīng)用量化教學(xué)提高外科實(shí)驗(yàn)課操作能力的實(shí)踐
鄺昌賢;鄧一文;林少芒;
臨床跟蹤教學(xué)在兒科見習(xí)中的應(yīng)用研究
李易娟;孫良忠;羅學(xué)群;
婦產(chǎn)科學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)初探
李真;楊鷹;程湘;
在基礎(chǔ)課階段開設(shè)《牙體牙髓病學(xué)》講座的調(diào)查與思考
張瑩;趙守亮;范繼紅;王光華;
以問(wèn)題形式展開的聯(lián)系法教學(xué)在《診斷學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
伍喜媛;黃偉;郭娟;
PBL教學(xué)法在中醫(yī)婦科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用體會(huì)
何美玲;陳亞君;
加強(qiáng)臨床教學(xué)工作量化考核提高臨床教學(xué)質(zhì)量
季芳;尹忠誠(chéng);
臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中如何做好預(yù)防和減少醫(yī)患糾紛的針對(duì)性教學(xué)
茍欣;何衛(wèi)陽(yáng);詹自力;
重視臨床實(shí)習(xí) 培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)人才
李學(xué)軍;
外科臨床見習(xí)教學(xué)探討
賴佳明;朱家源;梁力建;梁培文;
留學(xué)生兒科學(xué)見習(xí)課教學(xué)方法探索
張艷敏;邢軍衛(wèi);
神經(jīng)病學(xué)臨床帶教改革探討
吳育彬;鄭璇;陳顯光;楊棉華;
臨床技能考核方法初探
張廣亮;文維群;劉杰;
淺談心血管內(nèi)科進(jìn)修醫(yī)師的培養(yǎng)
李愛民;黃嵐;宋耀明;李隆貴;何作云;
適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,搞好診斷學(xué)教學(xué)
劉純倫;周旭春;
做好臨床帶教工作的思考
譚紅梅;陳文生;馬愛英;薛衛(wèi)斌;高照波;
多媒體教學(xué)在耳鼻咽喉科教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
周建榮;魏蓮枝;
口腔內(nèi)科五年制本科臨床實(shí)習(xí)探討
王敏;郭青玉;武俊;宋健玲;
淺談對(duì)燒傷專業(yè)進(jìn)修醫(yī)師的培養(yǎng)
韓軍濤;劉淑娟;賈赤宇;朱雄翔;
皮膚性病學(xué)的教學(xué)改革與實(shí)踐
鄒勇莉;何黎;劉玲;李玉葉;徐延華;
適應(yīng)改革新形勢(shì) 提高見習(xí)教學(xué)質(zhì)量
陳永松;林玲;吳潔文;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

運(yùn)用“一、二、三、四”教學(xué)法 合理安排普外實(shí)習(xí)教學(xué)

新技術(shù)革命對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響

推進(jìn)教學(xué)改革 實(shí)現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)大跨越

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北京郊區(qū)醫(yī)務(wù)人員“專升本”生源情況調(diào)查報(bào)告

關(guān)于建立大學(xué)生勤工助學(xué)檔案的探索

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醫(yī)學(xué)教育中師資培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè) 注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)

提高青年教師授課水平措施的探討

人文教育狀況調(diào)查分析及對(duì)策研究

發(fā)展“智力型”、“管理型”勤工助學(xué) 提高勤工助學(xué)含金量

加強(qiáng)科研工作 推動(dòng)輸血醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展

師資隊(duì)伍是重點(diǎn)課程建設(shè)的根本

建立現(xiàn)代藥學(xué)教學(xué)體系的方法探討

提高臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和想法

口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)改革思考

因地制宜 進(jìn)行醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐

進(jìn)修醫(yī)師資源合理使用與進(jìn)修醫(yī)師培訓(xùn)

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開拓臨床研究生培養(yǎng)途徑 培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才

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關(guān)于多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)思考

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關(guān)于科室團(tuán)干部量化管理的探討

加強(qiáng)外科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理 提高教學(xué)質(zhì)量

由海爾的企業(yè)文化看海爾管理創(chuàng)新

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肝藥酶誘導(dǎo)劑苯巴比妥鈉對(duì)小鼠肝細(xì)胞色素P450含量的影響的實(shí)驗(yàn)方法的

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加強(qiáng)師生互動(dòng)交流 促進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

溶入醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)課堂的興趣教學(xué)──英語(yǔ)釋放教學(xué)

讓新教師主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)工作的探 論文QQ81995535 討

重視實(shí)驗(yàn)教學(xué) 做好教學(xué)后勤

CAI課件在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與考試中的應(yīng)用

生物化學(xué)教學(xué)技巧探討

生化教學(xué)應(yīng)注意的幾對(duì)概念

藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維

優(yōu)化病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)

一部生物醫(yī)學(xué)類化學(xué)基礎(chǔ)課新型改革教材──《醫(yī)科大學(xué)化學(xué)》

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大學(xué)生英文寫作能力分析及策略

臨床醫(yī)學(xué)專升本兒科學(xué)教學(xué)中的特點(diǎn)、問(wèn)題與對(duì)策

加強(qiáng)臨床教學(xué)基地建設(shè) 構(gòu)建強(qiáng)大教學(xué)基地網(wǎng)絡(luò)

應(yīng)用量化教學(xué)提高外科實(shí)驗(yàn)課操作能力的實(shí)踐

臨床跟蹤教學(xué)在兒科見習(xí)中的應(yīng)用研究

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以問(wèn)題形式展開的聯(lián)系法教學(xué)在《診斷學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

PBL教學(xué)法在中醫(yī)婦科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用體會(huì)

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臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中如何做好預(yù)防和減少醫(yī)患糾紛的針對(duì)性教學(xué)

重視臨床實(shí)習(xí) 培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)人才

外科臨床見習(xí)教學(xué)探討

留學(xué)生兒科學(xué)見習(xí)課教學(xué)方法探索

神經(jīng)病學(xué)臨床帶教改革探討

臨床技能考核方法初探

淺談心血管內(nèi)科進(jìn)修醫(yī)師的培養(yǎng)

適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,搞好診斷學(xué)教學(xué)

做好臨床帶教工作的思考

多媒體教學(xué)在耳鼻咽喉科教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

口腔內(nèi)科五年制本科臨床實(shí)習(xí)探討

淺談對(duì)燒傷專業(yè)進(jìn)修醫(yī)師的培養(yǎng)

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適應(yīng)改革新形勢(shì) 提高見習(xí)教學(xué)質(zhì)量

運(yùn)用“一、二、三、四”教學(xué)法合理安排普外實(shí)習(xí)教學(xué)

推進(jìn)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)大跨越

發(fā)展“智力型”、“管理型”勤工助學(xué) 提高勤工助學(xué)含金量

加強(qiáng)科研工作推動(dòng)輸血醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展

因地制宜進(jìn)行醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐

開拓臨床研究生培養(yǎng)途徑培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才

加強(qiáng)外科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)師生互動(dòng)交流促進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

讓新教師主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)工作的探論文QQ81995535 討

加強(qiáng)臨床教學(xué)工作量化考核提高臨床教學(xué)質(zhì)量