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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2769

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《寫(xiě)作(上旬刊)雜志》1988年08期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2010年02

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》1997年05期

《旅游論壇雜志》2012年06期

《職業(yè)時(shí)空雜志》2010年03期

《繼續(xù)教育雜志》2001年02期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1995年04期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2009年06期

《中國(guó)成人教育雜志》1993年02期

《繼續(xù)教育研究雜志》1994年04期

《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2007年06期目錄

中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)制的歷史演變與啟示
黃子杰;李躍平;
高等醫(yī)學(xué)教育中加強(qiáng)人文精神教育的探討
張建中;姜怡鄧;劉志宏;
對(duì)強(qiáng)化醫(yī)學(xué)教育中人文精神培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)及探討
張宗誠(chéng);
醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及對(duì)策思考
呂航;杜文東;
論醫(yī)師的職業(yè)道德教育
Ellen M.Cosgrove;耿景海;
歐洲各國(guó)體外循環(huán)灌注學(xué)教育簡(jiǎn)況
金振曉;畢生輝;鄭奇軍;趙璧君;張勝利;王喜明;辛梅;薛衛(wèi)斌;
試論衛(wèi)生法在社會(huì)法域中的部門(mén)法屬性
錢(qián)矛銳;
淺論我國(guó)醫(yī)院醫(yī)療成本管理
陳虹;陳俊國(guó);
緊扣教學(xué)質(zhì)量主題凝煉高校辦學(xué)特色
邱秀華;楊棉華;蔡紹先;添榮;
應(yīng)用CBE構(gòu)建軍醫(yī)大學(xué)任職教育課程體系的研究
王洪濤;羅長(zhǎng)坤;張寧;
論醫(yī)學(xué)生“開(kāi)課式”創(chuàng)新教育課程體系的構(gòu)建
李亞平;范學(xué)工;梁莉;鄧聲莉;胡衛(wèi)鋒;
實(shí)施本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
韋耀東;鄧如平;黃麗;
基于知識(shí)管理的高等醫(yī)學(xué)教育研究
胡西厚;陳樹(shù)軍;傅坤峰;曹高芳;
新形勢(shì)下高校“學(xué)長(zhǎng)制”的探索
梁俊鳳;師會(huì)芳;王明旭;
藥品安全危機(jī)呼喚培養(yǎng)藥學(xué)人才規(guī)范化職業(yè)素質(zhì)
吳麗賢;許建華;
對(duì)高校醫(yī)學(xué)教育改革的思考
謝翔天;鐘遂平;
關(guān)于高校校園文化建設(shè)的思考
鄒麗琴;
人文素質(zhì)教育與醫(yī)學(xué)生成才
劉小友;耿仁文;
比利時(shí)高等醫(yī)學(xué)教育的啟示
陳罡;羅殿中;
醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
梁楠;張曉;
醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)教育課程體系的研究
伍利;陳春林;劉娟;
醫(yī)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
李昱;
淺談如何提高醫(yī)學(xué)教師的人文素質(zhì)
周利梅;郭苗莉;
淺談俄羅斯的軍事醫(yī)學(xué)教育
李勇;羅長(zhǎng)坤;肖南;
全科醫(yī)學(xué)興起的倫理訴求
顧林正;
中醫(yī)藥院校新校區(qū)的校園文化建設(shè)
方春平;黃素芳;杜同仿;劉步平;
基于平衡計(jì)分卡構(gòu)建部隊(duì)醫(yī)務(wù)人員績(jī)效評(píng)價(jià)體系初探
葛兵;王振維;
信息化教學(xué)條件下教師角色轉(zhuǎn)變的策略研究
王東勇;
在高等醫(yī)學(xué)院校搭建工科特色教學(xué)平臺(tái)的研究與探索
曹蕾;陳武凡;龔劍;譚小丹;
建構(gòu)主義理論對(duì)醫(yī)學(xué)教育的啟示
沈慧;李敏;
談?wù)剟?chuàng)造性人才的培養(yǎng)
孫學(xué)軍;練慶林;陶恒沂;
西部地區(qū)省屬高校建設(shè)高水平大學(xué)的思考
王德蕆;
關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予工作的思考
錢(qián)穎赟;
以課程建設(shè)為平臺(tái)提高醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新能力的探索
朱平;王嘉軍;張昌菊;韓莉;肖長(zhǎng)義;王艷林;
研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)現(xiàn)狀與思考
黃春霞;陳俊國(guó);
研究生《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)改革初探
張玉海;徐勇勇;
臨床醫(yī)學(xué)七年制與五年制藥理學(xué)試卷對(duì)比分析與思考
陳莉娜;曹永孝;周筠;馬欣;
淺談多媒體教學(xué)中存在的問(wèn)題
張偉;沈燕;王春華;
醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)之探討
郭鄂平;張光玉;余志玲;
對(duì)我院醫(yī)學(xué)生臨床技能考核結(jié)果的分析
陳自強(qiáng);顏偉;孫梯業(yè);
淺談我國(guó)的醫(yī)學(xué)考試評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與評(píng)價(jià)方法
高茵茵;景匯泉;孫寶志;
西安市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人力資源的調(diào)查研究
孟曉軍;王明旭;楊安寧;宋彬;
五年制醫(yī)學(xué)生科研素質(zhì)與創(chuàng)新能力的調(diào)研及培養(yǎng)對(duì)策
黃一虹;王志榮;董晨;李洪春;徐晤;曹若男;
對(duì)某高校七年制醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的調(diào)查分析
高曉妹;
用人單位對(duì)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)需求與評(píng)價(jià)的調(diào)查
謝欣;廖惠娣;黃瓊;方南海;史瑞芬;陳瑜;
軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院臨床科室主任群體結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查
李主軍;陳俊國(guó);
關(guān)于新時(shí)期右江民族醫(yī)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的思考
黃政月;黃照權(quán);許世華;
高等醫(yī)學(xué)教育管理的現(xiàn)狀與對(duì)策探討
王媛;肖文剛;孫梯業(yè);徐迪雄;
醫(yī)學(xué)高等教育成本測(cè)算的案例分析——以北京某醫(yī)科大學(xué)為例
韓飛舟;
案例教學(xué)在《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》教學(xué)中的實(shí)踐與思考
徐建軍;張屹立;
以軍校教學(xué)評(píng)價(jià)為契機(jī)加強(qiáng)教學(xué)檔案建設(shè)
李玥;樊軍文;聶菲;趙杰;
人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)與結(jié)核桿菌(TB)雙重感染的研究進(jìn)展
張少茹;顏虹論文QQ81995535 ;李天來(lái);張宏偉;王娣妙;
簡(jiǎn)論道家思想、道教與養(yǎng)生
張學(xué)穎;王凈;
淺談邊緣學(xué)生發(fā)展性心理輔導(dǎo)的策略
陳愛(ài)忠;
飛行人員夏季補(bǔ)水教育的探討
祝宏;袁旭東;謝滿(mǎn)江;程九華;馬進(jìn);
高校大學(xué)生心理健康教育體系的構(gòu)建
魏文君;
大學(xué)生心理健康教育應(yīng)關(guān)注的四個(gè)問(wèn)題
劉文武;茆丁;劉刊;孫學(xué)軍;陶恒沂;康志敏;
醫(yī)學(xué)院成績(jī)優(yōu)異學(xué)生實(shí)習(xí)前心理健康狀況分析
謝琴紅;楊映萍;彭娟;何靜;宋興勇;
國(guó)外原版骨科學(xué)教材對(duì)中醫(yī)傷科學(xué)雙語(yǔ)教材編寫(xiě)的借鑒作用
趙長(zhǎng)青;
衛(wèi)生管理專(zhuān)業(yè)《管理學(xué)基礎(chǔ)》雙語(yǔ)教學(xué)改革的研究探討
沈艷紅;楊佳;彭迎春;李軍;韓優(yōu)莉;
醫(yī)學(xué)院校五年制本科生雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考
劉黎崗;姜雅珉;
母語(yǔ)文化的負(fù)遷移與大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)
游越;楊海嵐;
在大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展反思性教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
王婷婷;
會(huì)話(huà)對(duì)應(yīng)的切分標(biāo)準(zhǔn)
劉興兵;
高校思想政治隱性教育的情境創(chuàng)設(shè)
譚一笑;方幼麗;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代醫(yī)學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新探討
陳敏;
淺談醫(yī)學(xué)生向SCI收錄期刊投送科研論文的注意事項(xiàng)
沈柱;陳凌;范雪莉;
英文醫(yī)學(xué)研究性論文討論部分的體裁結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言體現(xiàn)形式
丁茂平;
科技論文國(guó)外投稿書(shū)信范例分析
游越;鄧平基;
CPM教學(xué)法在藥學(xué)和生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
董世武;方彬吉;應(yīng)大君;陳衛(wèi)軍;李振強(qiáng);戴曉天;
構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理
肖文剛;吳毅;徐紅梅;隋建峰;
3R原則在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
余琦;楊佩剛;張春芳;林燕;陳正蘭;趙四海;劉恩岐;
改革預(yù)防醫(yī)學(xué)課程體系強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生以預(yù)防為主的意識(shí)
謝惠波;鄭立舸;雷章恒;陳麗;劉杰;
PBL教學(xué)模式在政法院�！斗ㄡt(yī)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
梁小鋒;
問(wèn)題式教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
藍(lán)星蓮;于龍順;潘龍瑞;龔新榮;朱克剛;王建洲;
淺談建構(gòu)主義在分析化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
林睿;吳芳;
人體解剖學(xué)“雙主教學(xué)模式”的研究與實(shí)踐
王小飛;劉海松;馬騰;
普通醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)物理學(xué)理論課教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
余傲秋;余里生;王殿元;
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)改革初探
曹明媚;潘欣;潘衛(wèi);戚中田;
對(duì)軍醫(yī)大學(xué)開(kāi)展?fàn)I地化衛(wèi)生勤務(wù)學(xué)教學(xué)訓(xùn)練的思考
李瀟瀟;周世偉;陶發(fā)勝;駢濤;
醫(yī)學(xué)留學(xué)生病理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
楊紅軍;韓西群;李學(xué)農(nóng);申洪;丁彥青;
免疫學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實(shí)踐與研究
王萍;李新紅;齊寶泰;陳萍;王小芳;謝明;
醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課程教學(xué)改革實(shí)踐與探索
李密;江曉濱;劉勤勇;
重建磨牙三維透視模型的啟示
游瀅瀅;于彩莉;何賜丁;鄧立;唐彥豐;劉良奎;涂玲;
基于專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的協(xié)作組網(wǎng)絡(luò)體系對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的促進(jìn)作用
王健生;張明鑫;
教學(xué)幻燈演示報(bào)告的美學(xué)原則
蔡季平;魏銳利;程金偉;
影響藥學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的因素分析與對(duì)策
祁芙蓉;李輝;
運(yùn)用師生易位教學(xué)法提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)
張雙彥;楊子超;孫萍;
全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)法的實(shí)施與探討
單炯;潘志紅;潘永瑜;范亞可;陳敏怡;
討論式臨床教學(xué)模式的理論與實(shí)踐
李開(kāi)龍;王秀微;王旭開(kāi);麻曉林;李力;李華強(qiáng);
麻醉藥理學(xué)見(jiàn)習(xí)課模擬教學(xué)方式的探討
譚菁瑜;梁麗霞;歐陽(yáng)葆怡;余革;董慶龍;楊漢宇;
如何為部隊(duì)官兵講好核武器損傷與救治這門(mén)課
艾國(guó)平;徐輝;李蓉;粟永萍;
大學(xué)生口腔保健社會(huì)實(shí)踐的組織與管理
黃瑞哲;李曉紅;阮建平;田劍剛;胡浩屯;
淺談婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
鮮恩英;陳瑞華;
多媒體教學(xué)在內(nèi)科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用及其評(píng)價(jià)
陳明偉;鐘秋玲;高琴;白玲;王懷宇;趙小睿;
《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡(jiǎn)介及投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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對(duì)強(qiáng)化醫(yī)學(xué)教育中人文精神培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)及探討

醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及對(duì)策思考

論醫(yī)師的職業(yè)道德教育

歐洲各國(guó)體外循環(huán)灌注學(xué)教育簡(jiǎn)況

試論衛(wèi)生法在社會(huì)法域中的部門(mén)法屬性

淺論我國(guó)醫(yī)院醫(yī)療成本管理

緊扣教學(xué)質(zhì)量主題 凝煉高校辦學(xué)特色

應(yīng)用CBE構(gòu)建軍醫(yī)大學(xué)任職教育課程體系的研究

論醫(yī)學(xué)生“開(kāi)課式”創(chuàng)新教育課程體系的構(gòu)建

實(shí)施本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

基于知識(shí)管理的高等醫(yī)學(xué)教育研究

新形勢(shì)下高校“學(xué)長(zhǎng)制”的探索

藥品安全危機(jī)呼喚培養(yǎng)藥學(xué)人才規(guī)范化職業(yè)素質(zhì)

對(duì)高校醫(yī)學(xué)教育改革的思考

關(guān)于高校校園文化建設(shè)的思考

人文素質(zhì)教育與醫(yī)學(xué)生成才

比利時(shí)高等醫(yī)學(xué)教育的啟示

醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)

醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)教育課程體系的研究

醫(yī)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

淺談如何提高醫(yī)學(xué)教師的人文素質(zhì)

淺談俄羅斯的軍事醫(yī)學(xué)教育

全科醫(yī)學(xué)興起的倫理訴求

中醫(yī)藥院校新校區(qū)的校園文化建設(shè)

基于平衡計(jì)分卡構(gòu)建部隊(duì)醫(yī)務(wù)人員績(jī)效評(píng)價(jià)體系初探

信息化教學(xué)條件下教師角色轉(zhuǎn)變的策略研究

在高等醫(yī)學(xué)院校搭建工科特色教學(xué)平臺(tái)的研究與探索

建構(gòu)主義理論對(duì)醫(yī)學(xué)教育的啟示

談?wù)剟?chuàng)造性人才的培養(yǎng)

西部地區(qū)省屬高校建設(shè)高水平大學(xué)的思考

關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予工作的思考

以課程建設(shè)為平臺(tái)提高醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新能力的探索

研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)現(xiàn)狀與思考

研究生《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)改革初探

臨床醫(yī)學(xué)七年制與五年制藥理學(xué)試卷對(duì)比分析與思考

淺談多媒體教學(xué)中存在的問(wèn)題

醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)之探討

對(duì)我院醫(yī)學(xué)生臨床技能考核結(jié)果的分析

淺談我國(guó)的醫(yī)學(xué)考試評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與評(píng)價(jià)方法

西安市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人力資源的調(diào)查研究

五年制醫(yī)學(xué)生科研素質(zhì)與創(chuàng)新能力的調(diào)研及培養(yǎng)對(duì)策

對(duì)某高校七年制醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的調(diào)查分析

用人單位對(duì)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)需求與評(píng)價(jià)的調(diào)查

軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院臨床科室主任群體結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查

關(guān)于新時(shí)期右江民族醫(yī)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的思考

高等醫(yī)學(xué)教育管理的現(xiàn)狀與對(duì)策探討

醫(yī)學(xué)高等教育成本測(cè)算的案例分析——以北京某醫(yī)科大學(xué)為例

案例教學(xué)在《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》教學(xué)中的實(shí)踐與思考

以軍校教學(xué)評(píng)價(jià)為契機(jī)加強(qiáng)教學(xué)檔案建設(shè)

人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)與結(jié)核桿菌(TB)雙重感染的研究進(jìn)展

簡(jiǎn)論道家思想、道教與養(yǎng)生

淺談邊緣學(xué)生發(fā)展性心理輔導(dǎo)的策略

飛行人員夏季補(bǔ)水教育的探討

高校大學(xué)生心理健康教育體系的構(gòu)建

大學(xué)生心理健康教育應(yīng)關(guān)注的四個(gè)問(wèn)題

醫(yī)學(xué)院成績(jī)優(yōu)異學(xué)生實(shí)習(xí)前心理健康狀況分析

國(guó)外原版骨科學(xué)教材對(duì)中醫(yī)傷科學(xué)雙語(yǔ)教材編寫(xiě)的借鑒作用

衛(wèi)生管理專(zhuān)業(yè)《管理學(xué)基礎(chǔ)》雙語(yǔ)教學(xué)改革的研究探討

醫(yī)學(xué)院校五年制本科生雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考

母語(yǔ)文化的負(fù)遷移與大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)

在大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展反思性教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

會(huì)話(huà)對(duì)應(yīng)的切分標(biāo)準(zhǔn)

高校思想政治隱性教育的情境創(chuàng)設(shè)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代醫(yī)學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新探討

淺談醫(yī)學(xué)生向SCI收錄期刊投送科研論文的注意事項(xiàng)

英文醫(yī)學(xué)研究性論文討論部分的體裁結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言體現(xiàn)形式

科技論文國(guó)外投稿書(shū)信范例分析

CPM教學(xué)法在藥學(xué)和生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

3R原則在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

改革預(yù)防醫(yī)學(xué)課程體系強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生以預(yù)防為主的意識(shí)

PBL教學(xué)模式在政法院�！斗ㄡt(yī)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

問(wèn)題式教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談建構(gòu)主義在分析化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

人體解剖學(xué)“雙主教學(xué)模式”的研究與實(shí)踐

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