www色视频片内射,1300部真实小u女视频免费

西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2769

相關(guān)推薦

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2008年01期

《寫作(上旬刊)雜志》1999年05期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1998年06期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2010年04期

《中國(guó)成人教育雜志》2007年21期

《職業(yè)時(shí)空雜志》2005年10期

《寫作(上旬刊)雜志》2010年17期

《寫作(上旬刊)雜志》2005年17期

《電化教育研究雜志》2010年05期

《教學(xué)研究雜志》2007年01期

《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2010年05期目錄

我國(guó)高等中醫(yī)藥對(duì)外教育發(fā)展的現(xiàn)狀及思考
李潔;
中外醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)師考試制度銜接的模式及啟示
石云霞;
多元主義方法論之于創(chuàng)新中醫(yī)藥教育模式的探討
邵振;
從俞樾《廢醫(yī)論》引發(fā)的對(duì)中醫(yī)教育的思考
王雪茜;
古代中醫(yī)分科教育思想的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律探索
孫源源;倪昊翔;
淺談中醫(yī)藥學(xué)教育國(guó)際化
王文;李軍昌;李鋒;馬靜;姚菊峰;
基于工學(xué)結(jié)合的醫(yī)學(xué)類高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模式研究
黃曦;廖偉堅(jiān);朱扶蓉;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下結(jié)合式教學(xué)模式及其教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系研究
李宜川;胡靈衛(wèi);沈永杰;劉國(guó)玲;常景芝;
醫(yī)事法學(xué)專業(yè)本科生的學(xué)業(yè)能力與就業(yè)能力探討
石悅;
淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
鄒敏;劉叔文;
有效教學(xué)的理念和策略初探
鄧蔓菁;聶鑫;劉魯川;溫秀杰;賈燕;張莉;
淺談如何上好一堂課
艾國(guó)平;
教學(xué)中如何備對(duì)象
王云英;常惠;劉煥;陳焱;張藍(lán)寧;謝滿江;余志斌;
軍事醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)本科教學(xué)的現(xiàn)狀與改革探索
姚建忠;繆震元;盛春泉;張萬(wàn)年;朱駒;呂加國(guó);周有駿;
軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校開展災(zāi)難醫(yī)學(xué)教育的思考
呂開陽(yáng);馬兵;賁道峰;衛(wèi)偉;徐正梅;沈洪興;王志農(nóng);景在平;夏照帆;
項(xiàng)目管理方法在醫(yī)學(xué)院校第二課堂活動(dòng)中的運(yùn)用
黃坪;周芳;
PBL教學(xué)法在中國(guó)醫(yī)學(xué)教育應(yīng)用中可能遇到的問(wèn)題和對(duì)策
王紅軍;和水祥;
臨床專業(yè)本科生循證醫(yī)學(xué)教學(xué)效果評(píng)價(jià)
林林;王玖;相靜;賈改珍;董兆舉;
高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
李雋;
教育信息化在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
徐海峰;周飛華;魏龍曉;巴紅珍;周潤(rùn)鎖;
對(duì)碩士研究生開展普通�？漆t(yī)師培訓(xùn)的探討
潘梁軍;蔣麗娣;郭阿娟;
醫(yī)學(xué)碩士研究生專業(yè)英語(yǔ)閱讀與寫作能力的培養(yǎng)
陳敏;諶諧婉;詹小青;
研究生波譜解析課程教學(xué)方法探討
李慧梁;柳潤(rùn)輝;蘇娟;陳海生;張衛(wèi)東;
淺談護(hù)理臨床型研究生綜合能力的培養(yǎng)
陳冠林;方素娟;鄧晨暉;
聯(lián)合培養(yǎng) 論文QQ81995535 碩士研究生的探索與創(chuàng)新
高立;王洪恩;
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)非學(xué)歷研究生教育的探索與實(shí)踐
潘立軍;馬駿;陳潔莉;吳紅穎;
從實(shí)驗(yàn)室角度談醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)
裴俊瑞;周令望;鄒寧;孫殿軍;
美國(guó)超聲醫(yī)學(xué)教育模式特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)超聲專業(yè)教育的啟示
鄭敏娟;潘峰;
國(guó)外繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理模式的啟示
湯金洲;馬曉;
斯里蘭卡醫(yī)護(hù)人員災(zāi)難管理培訓(xùn)特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示
姚衛(wèi)光;羅晨玲;魏國(guó)文;羅雅麗;
醫(yī)學(xué)特色校園文化的打造及其育人功能探索
馮錦山;余娟定;劉茂勝;何錦霞;
“90后”軍校學(xué)員挫折教育現(xiàn)狀及對(duì)策探析
滿春燕;楊蕾;席芳;鄧田振;李家德;
醫(yī)學(xué)類高職院校實(shí)踐思想政治教育人文關(guān)懷研究——實(shí)踐定位、實(shí)踐價(jià)值和實(shí)
黃曦;魏立娜;張忠;
兒科七年制醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的問(wèn)題與對(duì)策
鄧春;郭春寶;
技術(shù)“修身”與人文“修身”的二元融合——論外科學(xué)教學(xué)中哲學(xué)思維與人文
王文青;
生命教育的審美之維
張艷清;盧景國(guó);
國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)信息素質(zhì)教育的研究進(jìn)展
姚莉;
《細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)與醫(yī)用電鏡技術(shù)》遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用
范京川;羅子國(guó);何繼菲;張曦;廖曉崗;
虛擬肝臟超聲成像系統(tǒng)軟件在肝臟超聲教學(xué)中的應(yīng)用
郭燕麗;程果;張紹祥;譚立文;
衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的探索與實(shí)踐
田冶;吳玲;王小丹;
精品課程制作中全自動(dòng)錄播系統(tǒng)的應(yīng)用
羅虹;卞亞紅;
醫(yī)學(xué)期刊網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展優(yōu)勢(shì)和作用探析
王虹;
指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的體會(huì)和思考
石娟;王曉美;常春;陳慧娟;萬(wàn)田郎;胡震;
醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
宋麗娟;羅萬(wàn)春;羅明奎;
醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題及教改建議
李小龍;
高職高專醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
藍(lán)瓊麗;黃蘇麗;周潔;藍(lán)娟;
答辯式教學(xué)模式在衛(wèi)生事業(yè)管理課程中的應(yīng)用
吳妮娜;
新時(shí)期傳染病教學(xué)的實(shí)踐與探討
蔣黎;毛青;
諾貝爾獎(jiǎng)史在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
王然;劉永;侯筱宇;
深化分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力
楊云;李銀環(huán);慕慧;
成人繼續(xù)教育生物化學(xué)教學(xué)改革初探
何淑雅;馬云;虞佳;
生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)自主合作型學(xué)習(xí)模式的探索
李志紅;肖方祥;肖莉;
《金匱要略》教學(xué)方法淺析
徐信杰;
PBL教學(xué)模式在神經(jīng)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
潘麗;涂臘根;陽(yáng)小雅;江婉明;
藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
張翮;魯瑩;鄒豪;樊莉;俞媛;陳琰;孫治國(guó);鐘延強(qiáng);
實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)考核模式改革初探
余琛琳;湯球;江鵬亮;孫偉;崔淑芳;
病理學(xué)實(shí)習(xí)中學(xué)生觀察能力的評(píng)價(jià)與分析
鄒振寧;姜漢國(guó);趙穎海;羅泊濤;
談“情感態(tài)度與價(jià)值觀”在生物化學(xué)教學(xué)中的滲透
張璟;尹戰(zhàn)海;
機(jī)能學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
李金蓮;楊靜;張慧;王巧云;
構(gòu)建以學(xué)員為中心的《航空航天知識(shí)》教學(xué)改革新體系
韓文強(qiáng);
醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生中國(guó)文化英語(yǔ)表達(dá)能力調(diào)查與對(duì)策研究
黎麗;
中英作者醫(yī)學(xué)論文英文摘要中模糊限制語(yǔ)的對(duì)比研究
范曉暉;李曉;李瑩;
醫(yī)學(xué)論文英文摘要中名詞前置修飾語(yǔ)連用的問(wèn)題分析
顧維萍;段平;
語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室開放的實(shí)踐
梁小娟;楊勁松;馮冠文;李攀;
淺談醫(yī)學(xué)專業(yè)青年教師的教學(xué)能力培養(yǎng)
劉登群;粟永萍;李蓉;龍爽;徐輝;
軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校教師信息素質(zhì)教育研究
生晶;陸建平;郝強(qiáng);畢恒亮;李留英;
醫(yī)學(xué)院校教研室教學(xué)檔案管理的體會(huì)和做法
李武宏;崔黎麗;張欣榮;楊峰;殷萌;邱麗娟;
淺談基于激勵(lì)機(jī)制的醫(yī)學(xué)高校輔導(dǎo)員管理
陳喆;
關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)籍管理的幾點(diǎn)思考
楊衛(wèi)寧;
淺談教研室教學(xué)檔案建設(shè)與管理的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
楊麗;胡波;
豐富教學(xué)形式對(duì)增強(qiáng)兒科見(jiàn)習(xí)醫(yī)師實(shí)踐教學(xué)中主體地位的作用
周戩平;肖延風(fēng);黃紹平;侯偉;王惠萍;
留學(xué)生兒科見(jiàn)習(xí)教學(xué)模式初探
婁珊;郭艷;
“病案導(dǎo)入式”教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)七年制醫(yī)學(xué)生神經(jīng)內(nèi)科見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用
李靜;王延江;周華東;
臨床醫(yī)學(xué)生超聲診斷教學(xué)改革探索
王茵;趙寶珍;熊文峰;李衛(wèi)萍;
電子標(biāo)準(zhǔn)化病人在診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用的必要性
翟曉紅;
淺談牙體牙髓科住院醫(yī)師培訓(xùn)中幾個(gè)關(guān)系的處理
孫曉強(qiáng);孫馳;王晶;侯本祥;張志剛;
PBL教學(xué)法在急診醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
吳夢(mèng)茹;
淺析案例教學(xué)法在臨床見(jiàn)習(xí)課中的運(yùn)用
師慧;
建立良好護(hù)患溝通的基本理念與措施
陸敏;唐棠;
婦產(chǎn)科臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策
李真;胡暢;丁可可;
耳鼻咽喉科進(jìn)修醫(yī)生培養(yǎng)的思考和實(shí)踐
吳旋;張偉紅;陳錫輝;
臨床醫(yī)生怎樣合理選擇輔助檢查
張歲龍;楊渭臨;
《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡(jiǎn)介及投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

我國(guó)高等中醫(yī)藥對(duì)外教育發(fā)展的現(xiàn)狀及思考

中外醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)師考試制度銜接的模式及啟示

多元主義方法論之于創(chuàng)新中醫(yī)藥教育模式的探討

從俞樾《廢醫(yī)論》引發(fā)的對(duì)中醫(yī)教育的思考

古代中醫(yī)分科教育思想的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律探索

淺談中醫(yī)藥學(xué)教育國(guó)際化

基于工學(xué)結(jié)合的醫(yī)學(xué)類高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模式研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下結(jié)合式教學(xué)模式及其教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系研究

醫(yī)事法學(xué)專業(yè)本科生的學(xué)業(yè)能力與就業(yè)能力探討

淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

有效教學(xué)的理念和策略初探

淺談如何上好一堂課

教學(xué)中如何備對(duì)象

軍事醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)本科教學(xué)的現(xiàn)狀與改革探索

軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校開展災(zāi)難醫(yī)學(xué)教育的思考

項(xiàng)目管理方法在醫(yī)學(xué)院校第二課堂活動(dòng)中的運(yùn)用

PBL教學(xué)法在中國(guó)醫(yī)學(xué)教育應(yīng)用中可能遇到的問(wèn)題和對(duì)策

臨床專業(yè)本科生循證醫(yī)學(xué)教學(xué)效果評(píng)價(jià)

高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

教育信息化在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

對(duì)碩士研究生開展普通�？漆t(yī)師培訓(xùn)的探討

醫(yī)學(xué)碩士研究生專業(yè)英語(yǔ)閱讀與寫作能力的培養(yǎng)

研究生波譜解析課程教學(xué)方法探討

淺談護(hù)理臨床型研究生綜合能力的培養(yǎng)

聯(lián)合培養(yǎng) 論文QQ81995535 碩士研究生的探索與創(chuàng)新

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)非學(xué)歷研究生教育的探索與實(shí)踐

從實(shí)驗(yàn)室角度談醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)

美國(guó)超聲醫(yī)學(xué)教育模式特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)超聲專業(yè)教育的啟示

國(guó)外繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理模式的啟示

斯里蘭卡醫(yī)護(hù)人員災(zāi)難管理培訓(xùn)特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示

醫(yī)學(xué)特色校園文化的打造及其育人功能探索

“90后”軍校學(xué)員挫折教育現(xiàn)狀及對(duì)策探析

醫(yī)學(xué)類高職院校實(shí)踐思想政治教育人文關(guān)懷研究——實(shí)踐定位、實(shí)踐價(jià)值和實(shí)

兒科七年制醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的問(wèn)題與對(duì)策

技術(shù)“修身”與人文“修身”的二元融合——論外科學(xué)教學(xué)中哲學(xué)思維與人文

生命教育的審美之維

國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)信息素質(zhì)教育的研究進(jìn)展

《細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)與醫(yī)用電鏡技術(shù)》遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用

虛擬肝臟超聲成像系統(tǒng)軟件在肝臟超聲教學(xué)中的應(yīng)用

衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的探索與實(shí)踐

精品課程制作中全自動(dòng)錄播系統(tǒng)的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)期刊網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展優(yōu)勢(shì)和作用探析

指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的體會(huì)和思考

醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題及教改建議

高職高專醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐

答辯式教學(xué)模式在衛(wèi)生事業(yè)管理課程中的應(yīng)用

新時(shí)期傳染病教學(xué)的實(shí)踐與探討

諾貝爾獎(jiǎng)史在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

深化分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力

成人繼續(xù)教育生物化學(xué)教學(xué)改革初探

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)自主合作型學(xué)習(xí)模式的探索

《金匱要略》教學(xué)方法淺析

PBL教學(xué)模式在神經(jīng)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)考核模式改革初探

病理學(xué)實(shí)習(xí)中學(xué)生觀察能力的評(píng)價(jià)與分析

談“情感態(tài)度與價(jià)值觀”在生物化學(xué)教學(xué)中的滲透

機(jī)能學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

構(gòu)建以學(xué)員為中心的《航空航天知識(shí)》教學(xué)改革新體系

醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生中國(guó)文化英語(yǔ)表達(dá)能力調(diào)查與對(duì)策研究

中英作者醫(yī)學(xué)論文英文摘要中模糊限制語(yǔ)的對(duì)比研究

醫(yī)學(xué)論文英文摘要中名詞前置修飾語(yǔ)連用的問(wèn)題分析

語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室開放的實(shí)踐

淺談醫(yī)學(xué)專業(yè)青年教師的教學(xué)能力培養(yǎng)

軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校教師信息素質(zhì)教育研究

醫(yī)學(xué)院校教研室教學(xué)檔案管理的體會(huì)和做法

淺談基于激勵(lì)機(jī)制的醫(yī)學(xué)高校輔導(dǎo)員管理

關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)籍管理的幾點(diǎn)思考

淺談教研室教學(xué)檔案建設(shè)與管理的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

豐富教學(xué)形式對(duì)增強(qiáng)兒科見(jiàn)習(xí)醫(yī)師實(shí)踐教學(xué)中主體地位的作用

留學(xué)生兒科見(jiàn)習(xí)教學(xué)模式初探

“病案導(dǎo)入式”教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)七年制醫(yī)學(xué)生神經(jīng)內(nèi)科見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用

臨床醫(yī)學(xué)生超聲診斷教學(xué)改革探索

電子標(biāo)準(zhǔn)化病人在診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用的必要性

淺談牙體牙髓科住院醫(yī)師培訓(xùn)中幾個(gè)關(guān)系的處理

PBL教學(xué)法在急診醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺析案例教學(xué)法在臨床見(jiàn)習(xí)課中的運(yùn)用

建立良好護(hù)患溝通的基本理念與措施

婦產(chǎn)科臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策

對(duì)碩士研究生開展普通�？漆t(yī)師培訓(xùn)的探討

醫(yī)學(xué)類高職院校實(shí)踐思想政治教育人文關(guān)懷研究——實(shí)踐定位、實(shí)踐價(jià)值和實(shí)