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山東教育
山東教育

編輯出版:山東教育雜志編輯部
主辦:山東省教委
出版周期:旬刊出版地:山東省濟南市
語種:中文  ISSN:1004-0897


《山東教育雜志》2015年34期目錄
  • 為特殊兒童撐起蔚藍天空——榮成市特殊教育學(xué)?祻(fù)訓(xùn)練特色教學(xué)擷英

    劉淑敏 周志英
  • 教師的三個關(guān)鍵詞

    袁建國
  • 秉筆春秋筑夢想 繼往開來創(chuàng)輝煌——寫在山東教育社建社暨《山東教育》

    本刊編輯部
  • 是什么導(dǎo)致教師越老越貶值

    肖克文
  • 優(yōu)秀教師的五個自我追問

    羅剛淮
  • “互聯(lián)網(wǎng)+”來了,教師準備好了嗎

    王慶欣
  • 讓教師體驗行走的幸福

    梁蘭潔
  • 談教師做事

    肖紅麗
  • “因富輟學(xué)”極可能丟了“書種”

    張永生
  • 莫讓讀書筆記掃了學(xué)生讀書之興

    王娜
  • 少拿大帽子嚇唬人

    孫仕滿
  • 每條小魚都在乎

    劉忠剛
  • 做學(xué)生的知心朋友

    張曉
  • 寓教于樂——記一次特殊的“體罰”

    于林萍
  • 終于看到他笑了

    劉炳艷
  • 聽孩子把話說完

    孫美娟 王軍
  • 找對開鎖的鑰匙

    張懷棟 孫雪蘭
  • 邂逅最美的語文——第20屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩有感

  • 《語言的魔力》教 論文QQ81995535 學(xué)實錄

    張祖慶 石飛飛
  • “學(xué)習(xí)寫一篇游記”教學(xué)實錄及評析

    劉鑫 宋道曄
  • 高效識字,及早過關(guān)——“學(xué)·積·用”識字法課題研究與實踐

    張勝
  • 指向表達:閱讀教學(xué)的基本視角——《愛如茉莉》教后記

    劉吉才
  • 不負春光:讓一年級語文教學(xué)走得再穩(wěn)些

    葛煜斐
  • 用“興趣”引入作文大門

    楊佩佩
  • 語文教學(xué)的“得法”與“得言”

    謝莉莉
  • 為有源頭活水來——例談?wù)Z文教學(xué)中的文化滲透

    孟強
  • “總結(jié)”,習(xí)作教學(xué)靚麗的風景——我的習(xí)作教學(xué)故事之一

    張洪柱
  • 創(chuàng)編習(xí)題是提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的助推點

    劉仍軒
  • 課程開發(fā)四部曲——臨朐縣山旺鎮(zhèn)福和希望小學(xué)師本課程開發(fā)探索與思考

    史會清 張秀文 王曉偉
  • 讓學(xué)生擁有數(shù)學(xué)的大視野大智慧

    丁莉
  • 數(shù)學(xué)建!叭阶摺

    魯正超 魯家寶
  • 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)建模的思考

    孫永文 張建波
  • 加強20以內(nèi)口算練習(xí) 提高學(xué)生口算能力

    王建梅
  • 走下去 請上來

    姚娟
  • “相遇問題”課堂教學(xué)紀實與評析

    劉文富 李萬江 馬金防
  • 利用信息技術(shù)優(yōu)勢 優(yōu)化小學(xué)科學(xué)教學(xué)

    韓迎春
  • 加強實驗教學(xué),培養(yǎng)科學(xué)探究能力

    李洪濤
  • 怎樣培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗方案的能力——“有趣的浮沉現(xiàn)象”教學(xué)例談

    宋軍平
  • 傳授知識 放飛快樂——淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性

    宋兆慶
  • 搭建平臺,讓品社課走進生活

    劉廣建
  • 小學(xué)英語閱讀教學(xué)存在的問題及對策探究

    王林林
  • 城中小吃

    段雨波
  • 今夜?jié)M滿的都是被月光鍍亮的祝福

    金明春
  • 十一假期幫秋忙

    田少波
  • 香姐

    任萬明
  • 閑敲時光靜落珠

    鄭延梅
  • 鄉(xiāng)土本色

    趙開禮
  • 最是那指尖的溫柔

    張新珍
  • 一季香椿

    曹莉燕
  • 眾議校園“有毒跑道”

  • 聲音

  • 每位教師都是變革的力量

    陳雨亭
  • 校長要鍛造成“家”

    井中振
  • 讓教育能量正向疊加

    張笑梅
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