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當(dāng)代教育科學(xué)
當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版：當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221


《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2011年02期目錄

  • 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 提高學(xué)生綜合素質(zhì)——教育部“十一五”課題《科學(xué)與

  • 地方政府教育治理“管辦分離”模式改革的分析——以無錫市為例

    莊西真;

  • 教育督導(dǎo)促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的范式分析

    李燕燕;

  • 農(nóng)村初中階段“普職分流”制度變遷及改革策略

    孫艷霞;

  • 認知目標分類研究新進展及其對學(xué)業(yè)成就評價的啟示

    張雨強;秦鳳;

  • 2010年全國高考漢字考查的研究

    桑哲;

  • 普通高中新課程實施中若干難點問題的破解

    劉堃;

  • 情趣課程的開發(fā)與實施研究

    鄧曉紅;

  • 中英母語教科書綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計之比較——以英國《英語技能》和我國4套教

    申宣成;

  • 區(qū)域教育領(lǐng)導(dǎo)力的探索與實踐

    劉憲;

  • 實施個性教育的探索與實踐

    吳晉熙;

  • 基于生物課程標準的教學(xué)設(shè)計——以浙科版《特異性反應(yīng)(免疫應(yīng)答)》第一

    吳江林;

  • 警惕“課程意識”的“劍走偏鋒”——基于一則語文教例的綜合審思

    孫貞鍇;
  •  論文QQ81995535 

    我的高中歷史教學(xué)研究之路

    李芳;

  • 教研員:基于問題解決的專業(yè)引領(lǐng)者

    初龍嘉;

  • 不同自尊水平的高中生主觀幸福感狀況分析

    王玲;張育賢;

  • 熱鬧閱讀背后的隱憂

    張志剛;

  • 在綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

    孫桂芳;

  • 上好試卷講評課 提高英語教學(xué)質(zhì)量

    高慶忠;

  • 留住語文的“根”

    孟強;

  • 當(dāng)前中小學(xué)教師教育發(fā)展中的問題及改革策略

    張蓉;
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