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當(dāng)代教育科學(xué)
當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版:當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦:山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:山東省濟(jì)南市
語種:中文  ISSN:1672-2221


《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2011年11期目錄
  • 還教育以價(jià)值本性——論教育之現(xiàn)代 論文QQ81995535 性的消解

    邱琳;
  • 從工具主義到生活:教育語境的轉(zhuǎn)變及反思

    胡迪;
  • 知識(shí)的不確定性與教學(xué)的確定性追求

    王安全;
  • 權(quán)力生態(tài)視閾中的課程審議探觀

    楊青會(huì);郭慶嶺;
  • 教師課程權(quán)力的權(quán)力“訴求”與“應(yīng)求”

    侯鐵平;封向陽;
  • 教科書屬性的多元理解

    鐘朋;
  • 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

    陳娟;馮生堯;
  • 教師教育改革代價(jià)芻議

    楊躍;
  • 論教師信念倫理的模式轉(zhuǎn)換

    張曉陽;
  • 英國(guó)教師教育的多元層次架構(gòu)——基于教師專業(yè)化視角的探析

    王曉宇;劉亮;
  • 美國(guó)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、路徑和啟示

    付建軍;
  • 大學(xué)管理模式的歷史嬗變

    韓錦標(biāo);
  • 學(xué)分制背景下大學(xué)新生入學(xué)教育途徑的探索

    劉昕;王振;
  • 我國(guó)“十二五”期間教育發(fā)展財(cái)政戰(zhàn)略的幾個(gè)問題

    趙海利;
  • 我國(guó)高等教育公平研究的回顧與思考——基于1999-2010年核心期刊

    樊萬奎;段兆兵;
  • 內(nèi)涵式發(fā)展背景下大學(xué)生素質(zhì)教育的新思考

    王璐璐;
  • 科普教育基地運(yùn)作模式研究——以濟(jì)南市為例

    張婷;
  • 國(guó)外思維技能教學(xué)特點(diǎn)分析及其啟示

    李偉;趙生寶;
  • 感恩教育的解讀與實(shí)施

    張騫;
  • 精細(xì)化理論在教學(xué)管理中的應(yīng)用

    蔣秀英;
  • 高校思想政治理論課亟待發(fā)揮學(xué)生主體性

    王艷;
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