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當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版：當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221

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《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2012年22期目錄

總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 展示成就開拓思路改革創(chuàng)新——2012年山東素質(zhì)教
黃海濤;
何謂教育中的兒童
吳全華;
關(guān)于家校教育價(jià)值觀整合的探討
李志超;
從個(gè)體倫理責(zé)任的踐行到公民權(quán)利的蘇醒與論文QQ81995535 均衡——對社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國中小學(xué)
黎平輝;鄧秀平;
中國課程改革需要文化自覺與文化自信
劉啟迪;
OAE學(xué)案教學(xué):一種基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式
吳江林;
學(xué)生和家長眼中的綜合素質(zhì):來自H小學(xué)的調(diào)查
鄭東輝;葉盛楠;
小學(xué)教師擇業(yè)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告——從與新教師擇業(yè)動(dòng)機(jī)的比較視角
傅廷奎;付婧;
論公共性中的教師人文關(guān)懷——課堂教學(xué)的視角
惠恭健;呂紅日;
從問題意識看學(xué)生自主學(xué)習(xí)的構(gòu)成要件
王堅(jiān);
科學(xué)調(diào)控課堂講授時(shí)間策略探微
陳良瑞;
在思想政治課學(xué)科價(jià)值的探索中成長
曹淑霞;
課堂問題行為與管理研究
劉永輝;
區(qū)域推動(dòng)農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展策略研究與實(shí)踐
武俊秋;
名校長工作室:造就優(yōu)秀校長的孵化器
夏友周;趙在民;
走出課題研究中理論依據(jù)找尋誤區(qū)
李沖鋒;
撰寫文獻(xiàn)綜述的幾個(gè)要點(diǎn)
張肇豐;
超常兒童教育不該是無解的難題——基于國外政策及實(shí)踐的思考:
黃偉杰;
把教學(xué)教簡單——聽三節(jié)“簡約課堂”研討課有感
李紅玫;蔡軍;
遠(yuǎn)程開放教育的有效性研究——基于對山東電大英語專業(yè)輟學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查
韓雪;趙旭;楊永建;
《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志來稿規(guī)范

總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 展示成就 開拓思路 改革創(chuàng)新——2012年山東素質(zhì)教

何謂教育中的兒童

關(guān)于家校教育價(jià)值觀整合的探討

從個(gè)體倫理責(zé)任的踐行到公民權(quán)利的蘇醒與 論文QQ81995535 均衡——對社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國中小學(xué)

中國課程改革需要文化自覺與文化自信

OAE學(xué)案教學(xué):一種基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式

學(xué)生和家長眼中的綜合素質(zhì):來自H小學(xué)的調(diào)查

小學(xué)教師擇業(yè)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告——從與新教師擇業(yè)動(dòng)機(jī)的比較視角

論公共性中的教師人文關(guān)懷——課堂教學(xué)的視角

從問題意識看學(xué)生自主學(xué)習(xí)的構(gòu)成要件

科學(xué)調(diào)控課堂講授時(shí)間策略探微

在思想政治課學(xué)科價(jià)值的探索中成長

課堂問題行為與管理研究

區(qū)域推動(dòng)農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展策略研究與實(shí)踐

名校長工作室:造就優(yōu)秀校長的孵化器

走出課題研究中理論依據(jù)找尋誤區(qū)

撰寫文獻(xiàn)綜述的幾個(gè)要點(diǎn)

超常兒童教育不該是無解的難題——基于國外政策及實(shí)踐的思考:

把教學(xué)教簡單——聽三節(jié)“簡約課堂”研討課有感

遠(yuǎn)程開放教育的有效性研究——基于對山東電大英語專業(yè)輟學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查

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