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當代教育科學
當代教育科學

編輯出版：當代教育科學雜志編輯部
主辦：山東省教育科學研究所;山東省教育學會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221


《當代教育科學雜志》2013年06期目錄

  • 《當代教育科學》入選為2012年版人大《復印報刊資料》重要轉(zhuǎn)載來源期

  • 新中國成立以來城鄉(xiāng)教育政策的嬗變與反思

    王正惠 張樂天

  • 非均衡推進:義務教育均衡發(fā) 論文QQ81995535 展的戰(zhàn)略選擇

    姚永強

  • 關于我國基礎教育階段“特崗計劃”的幾點思考

    高閏青

  • 有效教學的倫理自覺

    李小紅 曾天山

  • 課堂教學需要沉默

    吳紹萍

  • 課堂教學中討論法運用的條件——兼談當前小學課堂教學中討論法運用的實效

    嚴麗萍

  • 對初中課堂教學幾個主要環(huán)節(jié)的研究

    孫同 李保棟

  • 拾級而上,名師成長的教育科研之路——以我的教職與人生為例

    崔佃金

  • 行走在“陽光”教育路上

    丁莉莉

  • 中小學教師的學術(shù)權(quán)力簡論

    時曉玲 于維濤

  • 中小學教育科研課題研究的“脫閾”現(xiàn)象分析

    堯逢品

  • 從一元到多元:論教師教學溝通能力的新訴求

    崔光宇

  • 合作達標教學模式的建構(gòu)與實踐

    趙福慶 鮑海起

  • 孔子論學習中的非智力因素

    陳功江

  • 關切兒童持續(xù)性學習能力的培養(yǎng)

    王雙宏

  • 儒雅教育:給學生一個終生受益的起點

    種道選

  • 在教書育人中體驗幸福

    肖文強

  • 閱讀教學之多元解讀三題

    唐惠忠

  • 作文教學中的情景問題

    曹茂才

  • 中學英語教學情感目標實現(xiàn)簡論

    聞亞蘭

  • 英語課程是實施公民教育的有效途徑

    韓吟

  • 《當代教育科學》雜志來稿規(guī)范

  • 歡迎訂閱2013年《當代教育科學》雜志

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