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當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版：當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-2221

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《會(huì)計(jì)師雜志》2014年02期

《河北教育(教學(xué)版)雜志》2011年06期

《敦煌學(xué)輯刊雜志》2014年03期

《教育與裝備研究雜志》2013年06期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2012年12期

《初中生世界雜志》2013年36期

《世界歷史雜志》2012年05期

《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2014年02期目錄

深化校本課程改革推進(jìn)目標(biāo)自主發(fā)展——浙江省溫嶺中學(xué)教育科研工作剪
論日常教育生活批判
劉胡權(quán)
在模糊與精確之間——論教師的算度可能與現(xiàn)實(shí)困境
宗錦蓮
教師日常教學(xué)生活的現(xiàn)象學(xué)反思與重構(gòu)
王艷霞
自然進(jìn)化意向與校本課程建構(gòu)
李曉峰
關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革深化路徑的思考
陸安
美國(guó)課堂師生互動(dòng)質(zhì)量觀察工具之CLASS評(píng)析
莫菲菲王冰如
課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)的理念與策略
陳雨亭
弱勢(shì)關(guān)懷視野下師生課堂教學(xué)互動(dòng)不平等的審視
論文QQ81995535 東長(zhǎng)孟明慶華
對(duì)“教學(xué)失控”的教育學(xué)思考
李飛
課堂有效教學(xué):教師的視角與建構(gòu)
方紅
變革折射下教師的浮躁鏡像及矯治——以“80后”教師為例
王帥
天價(jià)學(xué)區(qū)房現(xiàn)象批判——兼談就近入學(xué)政策
李世奇馬煥靈
中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮原因的社會(huì)學(xué)探析——基于“社會(huì)腱”的角度
程愨石永浩
普通高中開(kāi)放性作業(yè)的設(shè)計(jì)研究
姚強(qiáng)
論統(tǒng)籌城鄉(xiāng)背景下學(xué)校在農(nóng)民工子女教育中的有效作用
黃先政
互動(dòng)課堂:著眼于學(xué)生生命成長(zhǎng)
張素平
試論教師運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的問(wèn)題及其影響——以小學(xué)語(yǔ)文為例
高超
場(chǎng)獨(dú)立型—場(chǎng)依存型認(rèn)知方式與初中英語(yǔ)有效教學(xué)
張杰
讓師生行進(jìn)在“輕負(fù)高質(zhì)”的路上——青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)課堂
歡迎訂閱2014年《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志

深化校本課程改革 推進(jìn)目標(biāo)自主發(fā)展——浙江省溫嶺中學(xué)教育科研工作剪

論日常教育生活批判

在模糊與精確之間——論教師的算度可能與現(xiàn)實(shí)困境

教師日常教學(xué)生活的現(xiàn)象學(xué)反思與重構(gòu)

自然進(jìn)化意向與校本課程建構(gòu)

關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革深化路徑的思考

美國(guó)課堂師生互動(dòng)質(zhì)量觀察工具之CLASS評(píng)析

課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)的理念與策略

弱勢(shì)關(guān)懷視野下師生課堂教學(xué)互動(dòng)不平等的審視

對(duì)“教學(xué)失控”的教育學(xué)思考

課堂有效教學(xué):教師的視角與建構(gòu)

變革折射下教師的浮躁鏡像及矯治——以“80后”教師為例

天價(jià)學(xué)區(qū)房現(xiàn)象批判——兼談就近入學(xué)政策

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮原因的社會(huì)學(xué)探析——基于“社會(huì)腱”的角度

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