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當代教育科學
當代教育科學

編輯出版:當代教育科學雜志編輯部
主辦:山東省教育科學研究所;山東省教育學會
出版周期:半月刊出版地:山東省濟南市
語種:中文  ISSN:1672-2221


《當代教育科學雜志》2014年09期目錄
  • 立足品鑒,從心而論——評《抱一書論》

    馬少祥
  • 高校內(nèi)部治理中學生權(quán)力的譜系分析

    羅建河 潘甲甲
  • 論學生參與“公共生活”的實踐價值與有效策略

    戴軍
  • 以德為本、遵德重教——柏拉圖與老子構(gòu)建“理想國”的共同依據(jù)

    王康寧
  • 論課程論研究的問題意識

    葛暉
  • 教學研究價值取向的轉(zhuǎn)移:從“一般”到“特殊”

    馬鵬云
  • 微型課程概念辨析

    袁志芬
  • 高職院!陡耪摗氛n教學改革探索與實踐

    王秀霞
  • 教師專業(yè)發(fā)展的“整全性”取向——理念層面的建構(gòu)

    周思勇
  • 教師游戲精神的缺失與養(yǎng)成:文化視角的反思

    王中華
  • ESP——中 論文QQ81995535 青年大學英語教師知識的未來發(fā)展取向

    杜秀蓮
  • 臺灣“十二年國民基本教育”及其對大陸教育政策實施的啟示

    張睦楚
  • 英國“教育優(yōu)先計劃”視景下我國“特崗計劃”的完善

    劉欣 丁丹 曾嶸
  • 國際化背景下開放大學發(fā)展國際合作教育戰(zhàn)略研究

    曾倩
  • 制約我國高等教育改革進程的歸因——基于經(jīng)濟改革經(jīng)驗的比較分析

    李靈莉 路君
  • 高校擴招以來的教育不平等現(xiàn)象與政策調(diào)整

    張秀娟
  • 模式與路徑:南方教育高地建設的實施策略——廣東省教育綜合改革試點項目

    朱為鴻 曲中林
  • 省屬高校學科帶頭人培養(yǎng)的對策和建議——基于地方學者計劃的考察

    滕瀚 宋燕平
  • 論中國近代翻譯中“歐化”的影響——評《翻譯與現(xiàn)代漢語的變遷(1905

    鄒命貴
  • 大學體育與健康探究——評《大學體育與健康教程》

    張海軍
  • 大學生思想政治教育質(zhì)量提升的理論研究——評《大學生思想政治教育質(zhì)量提

    曹莉娜
  • 從原型—模型翻譯理論看典籍英譯——評《原型—模型翻譯理論與典籍英譯研

    許偉麗
  • 從人學的角度審視人文體育觀——評《人學視野中的人文體育觀研究》

    關偉東
  • 當代大學生道德價值觀建設的思考——評《沖突與重建當代大學生道德價值觀

    吳鋒
  • 漢語典籍的英譯——評《漢語典籍英譯研究導引》

    趙紅軍
  • 善與惡的抉擇——評《霧都孤兒》

    茍寒梅
  • 民族宗教問題是需重視的時代命題——評《民族宗教知識簡明教程》

    胡吉紅
  • 關于國學典籍英譯的分析——評《門外譯談》

    張慧
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