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當代教育科學
當代教育科學

編輯出版:當代教育科學雜志編輯部
主辦:山東省教育科學研究所;山東省教育學會
出版周期:半月刊出版地:山東省濟南市
語種:中文  ISSN:1672-2221


《當代教育科學雜志》2016年06期目錄
  • 西方翻譯史的文化演進——評《西方翻譯簡史(增訂版)》

    陳芳
  • 高中與大學銜接的現(xiàn)狀反思與改進路徑

    陳國華
  • 中考分化機制研究——以80、90后受教育機會為例

    閆曉慶
  • 論學生經(jīng)驗與學科知識的連續(xù)性

    張峰
  • 鄉(xiāng)村教師流失的動力機制分析與鄉(xiāng)土情懷教師的培養(yǎng)——基于80后“特崗教

    劉敏 石亞兵
  • 薪酬激勵與制度吸納:農(nóng)村教師職業(yè)吸引力的提升路徑

    周兆海
  • “囚徒困境”視角下的教師知識分享

    秀勤
  • 小學全科教師人才培養(yǎng)“GSP”能力標準構建研究

    江凈帆
  • 基于課程標準的教學:實踐審視及推進建議

    金鵬 蔣永貴
  • 教學“蒙太奇”:在課堂心向的調度中重塑教學意義

    王堅
  • 中小學課堂觀察工具的開發(fā):問題與對策

    劉曉慧 高天明
  • 校長系統(tǒng)思維的內涵、實踐缺失與建構

    朱忠琴
  • 新高考改革背景下高中走班制機制構建

    王潤 周先進
  • 學生主體性學習現(xiàn)狀研究——以高中數(shù)學課堂為例

    周序 李建軍
  • 家庭社會經(jīng)濟地位影響中學生學習成績的實證調查研究

    楊倩
  • 教育實證研究的地位與價值——中國教育學會教育理論刊物分會2015年年

    周明
  • 文學翻譯經(jīng)驗與翻譯思想的直面與感動——評《文學翻譯的理論與實踐:翻譯

    胡瑞娟
  • 教育教學方法的實踐探索——評《現(xiàn)代教育教學方法與研究》

    崔運靜 束奇
  •  論文QQ81995535 
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