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現(xiàn)代中小學教育
現(xiàn)代中小學教育

編輯出版：現(xiàn)代中小學教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學;國家基礎(chǔ)教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477


《現(xiàn)代中小學教育雜志》2011年04期目錄

  • 我國中學生身心發(fā)展水平下降的原因分析

    張晟;黃若華;馬志華;

  • 高中“新健康教育”的研究及對策

    黃文靜;

  • 小學生親情教育現(xiàn)狀及其強化親情教育的措施

    郭建耀;閆禎;

  • 關(guān)于民族地區(qū)弱勢群體兒童教育的思考——基于“全納式教育”在臨夏地區(qū)兩

    劉維杰;

  • “預習——導學”有效教學模式研究

    陳林;

  • 走出探究誤區(qū) 提高探究實效

    叢海嘯;

  • 語文教學中學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)

    羅華麗;

  • 語文課:煥發(fā)生命活力的三種境界

    褚麗霞;鄒麗勤;

  • 對學生返校期學習倦怠成因的深層追問及應對策略——從中小學數(shù)學教學談起

    徐步達;傅海倫;

  • 數(shù)學教學中課堂提問的設計策略

    余呂明;

  • 準確把握“起點”:對兒童生活經(jīng)驗的再認識

    孫雪峰;

  • 歷史與社會課開展綜合實踐活動的探索

    黃良平;

  • “材料、情景—問題探究”式歷史課堂教學模式探析——以“王安石變法”為

    劉計榮;

  • 小改動 大智慧——從兩個案例出發(fā)談對初中科學教材的處理

    唐云波;

  • 初中科學概念教學有效性策略研究

    何阿奉;

  • 信息技術(shù)課堂教學中預防及應對“提問后冷場”的有效策略

    高冬平;

  • 信息技術(shù)教師何以走出教學困境:基于教學效能感的視角

    胡健;張寧;

  • 鎮(zhèn)域一體化校本研修的實踐探索

    祝浩軍;

  • 一線教師開展課題研究的有效做法

    呂虹;

  • 教研組開展校本教研的行動策略

    張克龍;

  • 研究型英語教師研究工作要素探索

    楊士杰;

  • 農(nóng)村小學生數(shù)學學習焦慮狀況的調(diào)查分析

    楊黨繼;劉海強;

  • 內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)心教育方法在改善留守兒童心理問題中的應用

    黃麗衡;

  • 在幼小雙向互動中談幼小銜接教育

    薛輝;

  • 探索完全小學與初級小學均衡發(fā)展的管理

     論文QQ81995535 曹龍啟;

  • 打造小學語文高效課堂

    張輝;

  • “隨即作文”的應用形式

    陳孝德;

  • 在組織早期閱讀活動中提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

    張立新;
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