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現(xiàn)代中小學教育

編輯出版：現(xiàn)代中小學教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學;國家基礎(chǔ)教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477

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《藝術(shù)探索雜志》2012年02期

《現(xiàn)代中小學教育雜志》2011年07期目錄

從“錢學森之問”看我國人才培養(yǎng)模式改革走向
曾曉芬;
試論小學“女性化”教育的弊端及其對策
王偉蘭;
農(nóng)村留守兒童“自我認同感”培養(yǎng)策略研究
蘇志銘;陳力;
搭起農(nóng)村中學生創(chuàng)新與實踐的“天梯”——一所農(nóng)村中學第二課堂活動述評
康玉忠;
關(guān)鍵期小學生品德教育
宋維維;
論小學生品德培養(yǎng)的心理特點依據(jù)
吳林龍;
和諧課堂我們的追求
師建東;
親歷生命化課堂的感悟
彭麗娟;
唱響音樂課的“生活化”之歌
馬俊燕;張蓮;
小學課程資源再生作文源的實踐探索
俞金敏;
小學生習作評價方式的幾點新嘗試
周鴻斌;
小學中段評改習作的實踐策略
詹美華;
小學生數(shù)學創(chuàng)新能力制約因素及對策
廖翔;
捕捉學生思維興奮點的思考與實踐
戴厚祥;
創(chuàng)設(shè)情境在中學數(shù)學課堂教學中的應用
裴賢喜;
高中物理校本課程體系的立體化架構(gòu)──以南京師范大學附屬中學江寧分校為
陸天明;
編寫有效“學案” 提高高三化學課堂復習的有效性
曹星;
心理成長工作坊:教師心理健康教育培訓的有效探索
張海寧;
淺析學校體育“懲罰性教育”對學生身心健康的危害
謝波;李勁夫;馬瑞哲;黃若華;
基于心理契約視閾下的教師管理
姚炎昕;
實施學校精細化管理促進教師專業(yè)化發(fā)展
楊曉娥;
興辦寄宿制學校推進新疆農(nóng)牧區(qū)教育的跨越式發(fā)展
李盡暉;
中學人事檔案管理中有關(guān)問題的思考
陳小芳;
訓練學生跳好繩的有效方法研究
張秋;曹梅;
讓體驗在參與中得到升華
董雙;李葉;
培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學學習興趣
王穎;
提高音樂課堂參與的有效性
解紅宇;
中小學課堂教學方法與相關(guān)問題關(guān)系分析
蘭紹平;彭桂菊;
談學校教科研工作
論文QQ81995535 鄭亞君;
新任教師培訓的“四步曲”
崔佩紅;
教師應怎樣做學生的良師益友
李谷知;

從“錢學森之問”看我國人才培養(yǎng)模式改革走向

試論小學“女性化”教育的弊端及其對策

農(nóng)村留守兒童“自我認同感”培養(yǎng)策略研究

搭起農(nóng)村中學生創(chuàng)新與實踐的“天梯”——一所農(nóng)村中學第二課堂活動述評

關(guān)鍵期小學生品德教育

論小學生品德培養(yǎng)的心理特點依據(jù)

和諧課堂 我們的追求

親歷生命化課堂的感悟

唱響音樂課的“生活化”之歌

小學課程資源再生作文源的實踐探索

小學生習作評價方式的幾點新嘗試

小學中段評改習作的實踐策略

小學生數(shù)學創(chuàng)新能力制約因素及對策

捕捉學生思維興奮點的思考與實踐

創(chuàng)設(shè)情境在中學數(shù)學課堂教學中的應用

高中物理校本課程體系的立體化架構(gòu)──以南京師范大學附屬中學江寧分校為

編寫有效“學案” 提高高三化學課堂復習的有效性

心理成長工作坊:教師心理健康教育培訓的有效探索

淺析學校體育“懲罰性教育”對學生身心健康的危害

基于心理契約視閾下的教師管理

實施學校精細化管理 促進教師專業(yè)化發(fā)展

興辦寄宿制學校 推進新疆農(nóng)牧區(qū)教育的跨越式發(fā)展

中學人事檔案管理中有關(guān)問題的思考

訓練學生跳好繩的有效方法研究

讓體驗在參與中得到升華

培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學學習興趣

提高音樂課堂參與的有效性

中小學課堂教學方法與相關(guān)問題關(guān)系分析

談學校教科研工作

新任教師培訓的“四步曲”

教師應怎樣做學生的良師益友

和諧課堂我們的追求

實施學校精細化管理促進教師專業(yè)化發(fā)展

興辦寄宿制學校推進新疆農(nóng)牧區(qū)教育的跨越式發(fā)展