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現代中小學教育

編輯出版：現代中小學教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學;國家基礎教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477

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《小學生導刊(高年級)雜志》2014年06

《河北教育(教學版)雜志》2012年12期

《現代中小學教育雜志》2013年09期目錄

從“借讀費”政策的演變看流動兒童義務教育起點公平
李小波
文化資本視角下的擇校問題研究
楊雯鄭淮
基礎教育課程知識價值取向的“名”與“實”
陳鐵成
小學科學課程探究活動的生成:PBS課程驅動問題設計
葉妮
快樂課堂理念下課堂文化建設的現實困境與實踐路徑
金東海藺海灃
中小學作業(yè)的本質:一種師生特殊生活過程
金燕娜孟歆云
課堂情境中的合作創(chuàng)造力評估及其困境
王歡郭成
“三自能力”在高中政治教學中的實施
郝良群
思維導圖在高中思想政治課堂中的應用
李靖
活用教材優(yōu)化政治教學——以《生活與哲學》的復習為例
鮑勇為
語文閱讀教學中提升青少年文化自覺的路徑
朱孔洋
閱讀教學中教師對學生個性化解讀的干擾
楊泉良
農村小學班本閱讀教材的編制與使用
蓋鸞英
基于學習共同體的課外閱讀研究
陳怡
初中名著閱讀教學的問題與對策探析
張海彥論文QQ81995535 周正梅
高中美術班中“同伴互補式”專業(yè)能力提升策略
朱曉飛
小學音樂課個性化教學
郝志博
高中美術教學趨向與問題
陳平
反應時在高中學生報考軍警院校體育測試中的探索研究
魏毅
診斷式教學法在中學體育課中的運用
張健錢兵張強
中學生逆反心理的本質及其解決策略
王戰(zhàn)勝章本青王聰
初中生情緒管理能力調查研究
李清華楊軍
初中生控制變量能力發(fā)展研究
嚴文法李彥花
小學生情感能力結構模型的建構及其問卷編制
周蜀溪郭英張妍
學校教師合作的支持策略
徐延龍
論教學改革中教師利益與適應策略
葉桂倉任一明
區(qū)域教師全員崗位培訓模式研究
滕瑞蘭蘭紹平戴黎

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從“借讀費”政策的演變看流動兒童義務教育起點公平

文化資本視角下的擇校問題研究

基礎教育課程知識價值取向的“名”與“實”

小學科學課程探究活動的生成:PBS課程驅動問題設計

快樂課堂理念下課堂文化建設的現實困境與實踐路徑

中小學作業(yè)的本質:一種師生特殊生活過程

課堂情境中的合作創(chuàng)造力評估及其困境

“三自能力”在高中政治教學中的實施

思維導圖在高中思想政治課堂中的應用

活用教材 優(yōu)化政治教學——以《生活與哲學》的復習為例

語文閱讀教學中提升青少年文化自覺的路徑

閱讀教學中教師對學生個性化解讀的干擾

農村小學班本閱讀教材的編制與使用

基于學習共同體的課外閱讀研究

初中名著閱讀教學的問題與對策探析

高中美術班中“同伴互補式”專業(yè)能力提升策略

小學音樂課個性化教學

高中美術教學趨向與問題

反應時在高中學生報考軍警院校體育測試中的探索研究

診斷式教學法在中學體育課中的運用

中學生逆反心理的本質及其解決策略

初中生情緒管理能力調查研究

初中生控制變量能力發(fā)展研究

小學生情感能力結構模型的建構及其問卷編制

學校教師合作的支持策略

論教學改革中教師利益與適應策略

區(qū)域教師全員崗位培訓模式研究

活用教材優(yōu)化政治教學——以《生活與哲學》的復習為例