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現(xiàn)代中小學(xué)教育
現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版:現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦:東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實驗中心
出版周期:月刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:1002-1477


《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2014年01期目錄
  • 農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃存在的問題及建議——以貴州省M縣和S縣的布局調(diào)

    粟遠(yuǎn)榮;
  • 基于中小學(xué)生視角的學(xué)校布局調(diào)整的實證分析與建議——以寧夏回族自治區(qū)為

    劉靜;解光穆;
  • 推進(jìn)城鄉(xiāng)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)驗與反思

    李乾;
  • 重慶市城鄉(xiāng)初中教育一體化指標(biāo)體系研究

    何萬國;楊正強;
  • 有效整合英語教材的認(rèn)識前提與基本原則

    潘正凱;武艷云;
  • 改革開放以來 論文QQ81995535 我國初中化學(xué)教科書中物質(zhì)結(jié)構(gòu)內(nèi)容的演變研究

    張世勇;何燕;
  • 人教版初中化學(xué)教科書改版前后的比較研究

    王偉;郭明慧;王后雄;
  • 人教版《品德與社會》中的民族團結(jié)教育分析——基于中華民族多元一體文化

    楊鑫;
  • 基于價值取向的高中鄉(xiāng)土地理課程與教學(xué)反思

    李春紅;張學(xué)國;
  • 協(xié)商課程理念下探究式問題驅(qū)動設(shè)計研究

    葉妮;
  • 成都市農(nóng)村小學(xué)三級課程實施現(xiàn)狀探析

    劉麗娜;
  • 三元整合的螺旋式課程管理及其運行機制

    高瑜;蒲春燕;
  • 素材性資源中的語文課程信息表征及利用策略

    茹紅忠;
  • 基于兒童認(rèn)識優(yōu)化數(shù)量關(guān)系的幼小銜接教學(xué)

    蔡慶有;
  • 基于民俗游戲的學(xué)生早期數(shù)字思維發(fā)展探微

    謝益民;沈顯巖;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“無疑”課堂的現(xiàn)狀透視及引導(dǎo)策略

    陶士梅;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交流的問題診斷與改進(jìn)策略

    蔣敏杰;
  • 基于問題驅(qū)動的“幾何概型”教學(xué)設(shè)計對比研究

    趙桂梅;
  • 初中數(shù)學(xué)以惑為誘教學(xué)方法探究

    周大眾;廖冬梅;
  • 科學(xué)本質(zhì)觀視角下的初中科學(xué)教學(xué)策略

    周建秋;
  • 科學(xué)探究式教學(xué)要把握“五度”

    周振宇;
  • “心理資本教學(xué)”理論建構(gòu)

    趙義泉;劉寶忠;鐘萌萌;
  • 中小學(xué)心理資本教學(xué)模式研究

    韓佳文;劉曉鳴;寇吉信;
  • 留守初中生心理韌性與應(yīng)對傾向的調(diào)查研究

    劉燕;田鳳娟;陳旭;
  • 流動兒童的自尊在領(lǐng)悟社會支持與社會適應(yīng)關(guān)系中的中介作用

    胡韜;劉敏;廖全明;
  • 美國中小學(xué)生表現(xiàn)性評定探析

    王彥麗;蔡敏;
  • 泰國曼谷培知公學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價實踐與經(jīng)驗

    王振華;
  • 教學(xué)知識:課堂實踐的智慧——對美國一節(jié)數(shù)學(xué)課的觀察和思考

    王海瑩;張軍鳳;
  • 美國中小學(xué)公民教育評價實踐探究

    羅貴明;
  • 農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)化培訓(xùn)的審視

    江鳳艷;
  • 在體育游戲教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力

    張明偉;
  • 體育教師應(yīng)有的合理知識結(jié)構(gòu)

    呂強;
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