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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語種：中文　　ISSN：1002-042X

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《教育科學(xué)研究雜志》2012年05期

《吉林教育雜志》2013年12期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2015年02期

《高中生雜志》2013年22期

《微生物學(xué)雜志雜志》2015年02期

《師道雜志》2013年02期

《物理教師雜志》2013年04期目錄

高中物理教材習(xí)題與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究
牛春虎李新鄉(xiāng)
職前物理教師科學(xué)本質(zhì)觀的調(diào)查分析及其提升策略
侯新杰栗素姣王瑩安淑盈
優(yōu)化物理實驗多元結(jié)構(gòu) 提升學(xué)生創(chuàng)新能力——讓“知法并行”模式在實驗
鐘禮珊
物理科學(xué)方法在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)英超張坤解方文
關(guān)于“磁感應(yīng)強(qiáng)度”的教學(xué)案例及評析
朱建廉
高中物理問題導(dǎo)向式教學(xué)的實施策略
吳正興
比較法在物理問題解決中的應(yīng)用
強(qiáng)光峰
西部農(nóng)村中學(xué)物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析
楊明智
從運(yùn)動學(xué)角度求幾種典型曲線運(yùn)動的曲率半徑
王文濤
對兩個球形空腔之間萬有引力的計算的討論
宋輝武趙林明
巧選參考系簡化力學(xué)問題
吳俊峰
巧用圖像法
周偉
運(yùn)用“問題連續(xù)體”優(yōu)化競賽輔導(dǎo)中物理問題的設(shè)計——第29屆全國中學(xué)生
倪紅飛
再談臨界條件tanα與μ的關(guān)系——兼對幾篇文獻(xiàn)中商榷之處的分析
汪飛
一道初中物理圖像習(xí)題的課堂對話與分析
吳永余史獻(xiàn)計
以項目學(xué)習(xí)為載體,優(yōu)化物理教學(xué)的實踐探索
盛建國
初中物理幾例礦泉水瓶自制教具改良實驗
李弘
物體溫度升高時內(nèi)能一定增加嗎——由“過冷水”的凝固現(xiàn)象引發(fā)的猜想和思
沈孝兵
用駐波法測量弦線密度的實驗研究
張健劉茂軍肖利
拉伸方式對橡皮筋的彈力與伸長關(guān)系的影響
唐利芳陳娜娜石榮海周勛
探究影響水果電池電動勢和內(nèi)阻的因素
王朝祥
一種新型多功能滑動變阻器
吳同華張輝霞
談?wù)劥嬖诹阏`差時游標(biāo)卡尺、螺旋測微器的讀數(shù)
梁繼魯代建山周豫東
自行設(shè)計并自制教學(xué)用多功能實驗電源
袁德生蔣帥張澤祥
自制斜拋運(yùn)動教具
李悶心
到達(dá)斜面最短時間的點(diǎn)在哪?
鄒建中
法拉第圓盤的前世今生
吳文明
磁帶運(yùn)行的快慢問題
陳鋒
這類實驗?zāi)苤苯友菔疚矬w的慣性嗎
柏露枝
推鉛球出手角:高中生的視角
盧飚朱行建
“吹泡泡”與物理規(guī)律
戴巖偉
用GeoGebra輔助高中物理微元思想的教學(xué)
黃北京劉毓球
利用DIS探究感應(yīng)電動勢與磁通量變化率的關(guān)系
孫阿明劉靜潘鵬飛
加熱空氣法能演示沙漠中的“海市蜃樓”現(xiàn)象嗎?
劉劍鋒
從超鈾元素到核裂變發(fā)現(xiàn)的歷程
趙繼軍劉樹勇
近5年高考物理江蘇卷溯教材之源分析與教學(xué)建議
林平陸建隆
近幾年高考物理實驗考查分析及復(fù)習(xí)策略探討
游曉明
從近年來北京高考卷物理大題看應(yīng)用數(shù)學(xué)方法能力的考查
劉利
談汽車以額定功率運(yùn)動問題的命制
張前軍
發(fā)散思維探秘高考物理試題的物理情景——對2012年江蘇高考物理試題第
沈宗紹
一道高校自主招生物理試題的解
于志明
旋轉(zhuǎn)透明鍋蓋尋找臨界條件——帶電粒子在有界磁場運(yùn)動問題的形象解法
陳曉斌許忠艷
密閉容器中物體運(yùn)動的探討
周孝明
巧用近似方法妙解估算問題
楊明華李學(xué) 丁慶紅
由10個函數(shù)圖線全面理解“閉合電路”中的規(guī)律
郭振勇
一組“自行車問題”賞析
雷三林
多角度分析等量同異種電荷的電場
劉燦榮
“子彈打木塊”模型的非動量解法
高尚
光滑圓環(huán)約束下小環(huán)圓周運(yùn)動的討論
沈海輝
糾正關(guān)于“動滑輪”的兩個錯誤認(rèn)識
陸海軍劉宏
對一道受力分析試題答案的討論與反思
朱木清
邁克爾遜干涉估測濾光片單色性
魏茂金楊孔麗
對一道穩(wěn)度競賽訓(xùn)練題解法的商榷
陳新華

高中物理教材習(xí)題與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究

職前物理教師科學(xué)本質(zhì)觀的調(diào)查分析及其提升策略

優(yōu)化物理實驗多元結(jié)構(gòu) 提升學(xué)生創(chuàng)新能力——讓“知法并行”模式在實驗

物理科學(xué)方法在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于“磁感應(yīng)強(qiáng)度”的教學(xué)案例及評析

高中物理問題導(dǎo)向式教學(xué)的實施策略

比較法在物理問題解決中的應(yīng)用

西部農(nóng)村中學(xué)物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析

從運(yùn)動學(xué)角度求幾種典型曲線運(yùn)動的曲率半徑

對兩個球形空腔之間萬有引力的計算的討論

巧選參考系簡化力學(xué)問題

巧用圖像法

運(yùn)用“問題連續(xù)體”優(yōu)化競賽輔導(dǎo)中物理問題的設(shè)計——第29屆全國中學(xué)生

再談臨界條件tanα與μ的關(guān)系——兼對幾篇文獻(xiàn)中商榷之處的分析

一道初中物理圖像習(xí)題的課堂對話與分析

以項目學(xué)習(xí)為載體,優(yōu)化物理教學(xué)的實踐探索

初中物理幾例礦泉水瓶自制教具改良實驗

物體溫度升高時內(nèi)能一定增加嗎——由“過冷水”的凝固現(xiàn)象引發(fā)的猜想和思

用駐波法測量弦線密度的實驗研究

拉伸方式對橡皮筋的彈力與伸長關(guān)系的影響

探究影響水果電池電動勢和內(nèi)阻的因素

一種新型多功能滑動變阻器

談?wù)劥嬖诹阏`差時游標(biāo)卡尺、螺旋測微器的讀數(shù)

自行設(shè)計并自制教學(xué)用多功能實驗電源

自制斜拋運(yùn)動教具

到達(dá)斜面最短時間的點(diǎn)在哪?

法拉第圓盤的前世今生

磁帶運(yùn)行的快慢問題

這類實驗?zāi)苤苯友菔疚矬w的慣性嗎

推鉛球出手角:高中生的視角

“吹泡泡”與物理規(guī)律

用GeoGebra輔助高中物理微元思想的教學(xué)

利用DIS探究感應(yīng)電動勢與磁通量變化率的關(guān)系

加熱空氣法能演示沙漠中的“海市蜃樓”現(xiàn)象嗎?

從超鈾元素到核裂變發(fā)現(xiàn)的歷程

近5年高考物理江蘇卷溯教材之源分析與教學(xué)建議

近幾年高考物理實驗考查分析及復(fù)習(xí)策略探討

從近年來北京高考卷物理大題看應(yīng)用數(shù)學(xué)方法能力的考查

談汽車以額定功率運(yùn)動問題的命制

發(fā)散思維探秘高考物理試題的物理情景——對2012年江蘇高考物理試題第

一道高校自主招生物理試題的解

旋轉(zhuǎn)透明鍋蓋 尋找臨界條件——帶電粒子在有界磁場運(yùn)動問題的形象解法

密閉容器中物體運(yùn)動的探討

巧用近似方法 妙解估算問題

由10個函數(shù)圖線全面理解“閉合電路”中的規(guī)律

一組“自行車問題”賞析

多角度分析等量同異種電荷的電場

“子彈打木塊”模型的非動量解法

光滑圓環(huán)約束下小環(huán)圓周運(yùn)動的討論

糾正關(guān)于“動滑輪”的兩個錯誤認(rèn)識

對一道受力分析試題答案的討論與反思

邁克爾遜干涉估測濾光片單色性

對一道穩(wěn)度競賽訓(xùn)練題解法的商榷

談?wù)劥嬖诹阏`差時游標(biāo)卡尺、螺旋測微器的讀數(shù)

旋轉(zhuǎn)透明鍋蓋尋找臨界條件——帶電粒子在有界磁場運(yùn)動問題的形象解法

巧用近似方法妙解估算問題