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物理教學(xué)探討

編輯出版：物理教學(xué)探討雜志編輯部
主辦：西南大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-6148

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《文學(xué)少年(中學(xué))雜志》2014年11期

《傳媒觀察雜志》2013年04期

《教育科學(xué)研究雜志》2013年12期

《辭書研究雜志》2015年01期

《課外閱讀雜志》2015年10期

《國(guó)際太空雜志》2014年05期

《物理教學(xué)探討雜志》2015年04期目錄

卡爾斯魯厄物理課程
F.赫爾曼陳敏華
“糾錯(cuò)”不如“悟錯(cuò)”——學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
劉愛(ài)芬
運(yùn)用思維導(dǎo)圖輔助高中物理課堂教學(xué)
魯信
物理復(fù)習(xí)課中有效編寫和使用習(xí)題的研究
梁炳釗
學(xué)生物理偏科問(wèn)題的“糾偏”策略
項(xiàng)志峰
優(yōu)化教學(xué)行為提升物理課堂內(nèi)涵
史漢軍
對(duì)照說(shuō)明立足實(shí)際多措并舉——淺談高三物理一輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
鄭益霞于正華秦桂寶
初中物理教學(xué)中的科學(xué)探究之我見(jiàn)——參加省研討會(huì)有感
張圣紅
翻轉(zhuǎn) 論文QQ81995535 課堂理念及《渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動(dòng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
向娟
創(chuàng)新物理課堂教學(xué)模式落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性——微課程理念在物理課堂
商俊博
微量作用大析微而知著
張錦洲
電磁感應(yīng)中電路消耗的電功率與安培力做功功率的關(guān)系
王忠明
對(duì)滾動(dòng)摩擦力成因的深入思考
王海軍
加強(qiáng)試題實(shí)證意識(shí) 提高命制和解答質(zhì)量
陳林橋季祥
2014年高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思想
王松濤
2015年江蘇高考實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)思考與命題展望
姜祖國(guó) 吳暢
對(duì)物質(zhì)的熔化學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
馬賢榮王麗萍
努力培養(yǎng)高中生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力
徐瑞
從兩道力學(xué)實(shí)驗(yàn)題談起——淺析物理試題的改編與創(chuàng)新
李勝?gòu)?qiáng)
理解教學(xué)及其教學(xué)設(shè)計(jì)
張愉張雄
利用等效電阻巧析一道變壓器高考題
林達(dá)彬林一敏
合作學(xué)習(xí)與小組建設(shè)的有效策略研究
馬繼坤
基于以自主合作為中心的初中物理概念教學(xué)微探
陳進(jìn)文
改進(jìn)“探究摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)方案
張安陳新光
論翻轉(zhuǎn)課堂反饋的及時(shí)性——以《聲音的特性》為例
王毓馨吳瑕林欽

卡爾斯魯厄物理課程

“糾錯(cuò)”不如“悟錯(cuò)”——學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

運(yùn)用思維導(dǎo)圖輔助高中物理課堂教學(xué)

物理復(fù)習(xí)課中有效編寫和使用習(xí)題的研究

學(xué)生物理偏科問(wèn)題的“糾偏”策略

優(yōu)化教學(xué)行為 提升物理課堂內(nèi)涵

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對(duì)滾動(dòng)摩擦力成因的深入思考

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2014年高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思想

2015年江蘇高考實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)思考與命題展望

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理解教學(xué)及其教學(xué)設(shè)計(jì)

利用等效電阻巧析一道變壓器高考題

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論翻轉(zhuǎn)課堂反饋的及時(shí)性——以《聲音的特性》為例

優(yōu)化教學(xué)行為提升物理課堂內(nèi)涵

對(duì)照說(shuō)明立足實(shí)際多措并舉——淺談高三物理一輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考

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微量作用大析微而知著