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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2012年18期目錄

  • 關(guān)于閱讀推廣的冷思考

    李婷婷;

  • 誠(chéng)邀《小學(xué)教學(xué)參考》學(xué)術(shù)聯(lián)盟理事會(huì)成員單位

  • 略談新居民學(xué)校感恩文化培育的意義與途徑

    邵小剛;

  • 談如何創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境

    姚彩鳳;

  • 淺析中心小學(xué)校長(zhǎng)的學(xué)校管理

    羅義斌;

  • 加強(qiáng)教研組建設(shè) 搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)

    曾雪秋;

  • 淺談如何解決聾校內(nèi)隨班就坐問題

    陳燕;

  • 以明禮為內(nèi)涵 以踐行為抓手——新時(shí)期學(xué)校德育工作新探

    余朝健;

  • 淺談閱讀教學(xué)中默讀的價(jià)值與構(gòu)建

    趙宏康;

  • 閱讀與生活相融 理論和實(shí)踐相通——淺談閱讀教學(xué)生活化

    廖清回;

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的遷移研究

    謝裕瓊;

  • 利用課本資源 架設(shè)讀寫橋梁

    蔡蓓婷;瞿海琴;

  • 淺談小學(xué)低年級(jí)的語文教學(xué)

    楊廉英;

  • 淺談運(yùn)用多媒體輔助語文教學(xué)

    蘭泉俤;

  • 兒童蠟染校本課程開發(fā)研究

    劉玉梅;

  • 信息技術(shù)——作文教學(xué)的一溪活水

    石炳輝;蘇子東;

  • 借助信息技術(shù) 營(yíng)造創(chuàng)新氛圍

    鄧勝才;

  • 巧用多媒體激活數(shù)學(xué)課堂

    陳瑜華;

  • 及時(shí)捕捉 巧妙利用——例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效生成的應(yīng)對(duì)策略

    馬明明;

  • 小議數(shù)學(xué)課學(xué)生合作下交流能力的培養(yǎng)

    朱麗英;

  • 讓數(shù)學(xué)課堂真正“活”起來

    張娟鳳;

  • 要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣和能力

    魏蓉;

  • 淺談小學(xué)生說話能力的培養(yǎng)

    何秀明;

  • 談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

    祝長(zhǎng)翠;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力

    張娟;

  • 問中導(dǎo) 導(dǎo)中想 想中寫——《我的媽媽》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

    裴亞廣;

  • 淺析《只揀兒童多處行》的語言魅力

    李智勇;

  • 心理輔導(dǎo)課“我會(huì)更好”的教學(xué)設(shè)計(jì)

    莫相群;

  • 誦讀經(jīng)典,提高“雙文”素養(yǎng)

    陳玉靚;

  • 如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難

    黃炳揚(yáng);

  • 對(duì)話、體驗(yàn)、感悟——閱讀教學(xué)的支點(diǎn)

    趙振剛;

  • 語文課堂讓學(xué)生吐氣如蘭

    杜慶峰;

  • 引入“活水”,提高閱讀效率

    盧潔霞;

  • 落實(shí)閱讀訓(xùn)練 提高教學(xué)效率

    曾國(guó)強(qiáng);

  • 創(chuàng)設(shè)情境 巧學(xué)拼音

    郭舒瓊;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的期待心理

    范曉麗;

  • “花”言“巧”語——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用語的使用

    吳耀賓;

  • 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法

    覃國(guó)禮;

  • 讓學(xué)生在閱讀中得到發(fā)展

    張麗;

  • 低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法

    李旺玉;

  • 作文“正在進(jìn)行時(shí)”

    曹亞鳳;

  • 作文可以從模仿借鑒入手

    陳太命;

  • 習(xí)作素材巧積累

    黃清燕;

  • 如何突破怕寫作文的心理障礙

    韋慧珍;

  • 提高學(xué)生作文水平的有效途徑

    莫小英;

  • 讓復(fù)習(xí)成為學(xué)生的快樂之旅

    章玲君;

  • 如何優(yōu)化語文作業(yè)

    周霞;

  • 提高教師素質(zhì) 提升教學(xué)成效

    馮林;

  • 如何提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性

    黃紅蓮;

  • 精心設(shè)計(jì)板書 提高教學(xué)效率

    黃燕珍;

  • 提高識(shí)字教學(xué)效率的對(duì)策

    曹敏;

  • 淺談提高語文課堂教學(xué)有效性的策略

    蒙小華;

  • 淺談古詩之“細(xì)讀”

    汪海燕;

  • 實(shí)施有效合作 構(gòu)建高效課堂

    李堂軍;

  • 浮華背后求真知——小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)隨想

    劉琳;

  • 我的課堂 學(xué)生做主——談?dòng)行дn堂的理念

    劉彩珍;

  • 追尋和諧、生動(dòng)、有效的聾校數(shù)學(xué)課堂

    胡紅華;

  • 在數(shù)學(xué)課堂中如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)

    譚碩森;

  • 在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的能力

    康金井;

  • 如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    呂永平;

  • 關(guān)于校本集體備課的探索

    朱華英;

  • 立足校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

    蘭恭生;

  • “留白”在課堂教學(xué)中的妙用

    李華兵;

  • 培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的有效策略

    劉革輝;

  • 小學(xué)教師心理障礙的自我調(diào)治

    何興懷;

  • 在自主學(xué)習(xí)中 論文QQ81995535 關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展

    鐘玉萍;

  • 小學(xué)英語預(yù)習(xí)情況的調(diào)查與思考

    金玲;

  • 淺談?dòng)⒄Z口語教學(xué)法

    鄭巍巍;

  • 小學(xué)英語課堂因生成而美麗

    劉鑫;

  • 多渠道激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣

    鄧瑞娟;

  • 讓小學(xué)英語課堂張開創(chuàng)新的翅膀

    張若凡;

  • 提高小學(xué)英語課堂有效教學(xué)的策略

    許祥群;

  • 小學(xué)英語教學(xué)中的多媒體運(yùn)用

    韓彬;

  • 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)在小學(xué)品德教學(xué)中的運(yùn)用

    朱明友;

  • 品德教育應(yīng)從體驗(yàn)入手

    葉步敏;

  • 淺談小學(xué)《品德與生活》教學(xué)

    于娜;

  • 《品德與社會(huì)》教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)與反思

    袁圣務(wù);

  • 讓“老樹”煥發(fā)新的生機(jī)——談“現(xiàn)身說法”在品德教學(xué)中的有效運(yùn)用

    黃大慶;

  • 善于運(yùn)用 得心應(yīng)手——談新教師如何上好低年級(jí)體育課

    魏少瑜;

  • 2——談小學(xué)美術(shù)課的學(xué)生合作學(xué)習(xí)-小學(xué)教學(xué)參考" style="" href="../Article/XIJK201218082.htm">美術(shù)教學(xué)中的1+1>2——談小學(xué)美術(shù)課的學(xué)生合作學(xué)習(xí)

    朱劍鋼;

  • 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中多媒體的巧用

    姜春璐;

  • 守望自然:和兒童一起玩玩畫畫

    胡靜;

  • 對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的一點(diǎn)思考

    華剛;

  • 借音樂之情感 促學(xué)生心理健康

    杜青;

  • 新課程背景下音樂課的多元融合

    陳冰倩;

  • 如何上好信息技術(shù)課

    翟巖;

  • 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)

    王佳;

  • 綜合實(shí)踐,從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā)

    張雁;

  • 以情搭建活動(dòng)平臺(tái) 用心培養(yǎng)班級(jí)凝聚力

    張秀琴;

  • 淺談小學(xué)生誠(chéng)信問題及教育對(duì)策

    謝然;

  • 以責(zé)任為引領(lǐng),喚起對(duì)孩子的生命教育

    郭春鳳;

  • 廣西教育學(xué)院

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