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中國大學(xué)教學(xué)

編輯出版：中國大學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：高等教育出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-0450

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《考試與招生雜志》2004年08期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年14期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1996年02

《寫作(上旬刊)雜志》1994年10期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1986年05期

《留學(xué)生雜志》2006年04期

《中國大學(xué)教學(xué)雜志》1987年05期目錄

課程教學(xué)基本要求對(duì)教學(xué)工作和教材建設(shè)的指導(dǎo)作用
徐允長;
英國高等學(xué)校教材使用及編寫出版情況介紹
蔣麗音;易鐘煌;白光義;
關(guān)于蘇聯(lián)高等學(xué)校中的理論力學(xué)教學(xué)
阿·尤·依什林斯基;賈書惠;
端正教育思想搞好教材改革
沈祖達(dá);高應(yīng);
用歷史發(fā)展的觀點(diǎn)處理教材內(nèi)容——從化學(xué)動(dòng)力學(xué)談起
童汝亭;金世勛;
材料力學(xué)教材改革探求
初日德;
從物理化學(xué)教材的編寫淺談教材內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性
傅玉普;
管理類專業(yè)電工學(xué)確定了教材編寫大綱
劉秉仁;
中專電工學(xué)教材評(píng)選會(huì)召開
胡淑華;
談工科物理教材改革
楊靜芝;
一個(gè)定理的證明
杜文思;
Pascal語言與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)
徐科;
《電路分析導(dǎo)論——基本分析方法》簡介
王忠民;
近年來國外電子學(xué)習(xí)題的分析
翟鈺;
從教材編寫規(guī)律看Atkins《物理化學(xué)》的特點(diǎn)
宋世謨;
一本受歡迎的教材——《結(jié)構(gòu)力學(xué)》評(píng)介
江愛川;
《不動(dòng)點(diǎn)理論及應(yīng)用》簡介
張大中;
教材要既便于教又便于自學(xué)——編寫《電工學(xué)》的一點(diǎn)體會(huì)
徐國和;
評(píng)夏華生主編《機(jī)械制圖》修訂版
陶寶鎧;
氣體分子平均自論文QQ81995535 由程公式應(yīng)增補(bǔ)一項(xiàng)(-d/2)
楊宗書;金尚年;
相對(duì)論性分析力學(xué)理論——附一點(diǎn)建議
羅紹凱;
脂肪酸合成酶作用機(jī)理剖析
呂顯祿;
Brфnsted理論在“酸堿平衡”中的地位
侯廷武;徐潔;
多元函數(shù)極值充分條件的證明
李國瑩;
用“E”為好!
朱照宣;
對(duì)軸的強(qiáng)度校核計(jì)算方法的討論
郭仁生;
對(duì)函數(shù)曲線圖的一點(diǎn)建議
李中華;
關(guān)于使用吉利蘭圖的一點(diǎn)補(bǔ)充
渠川瑾;
船舶類優(yōu)秀教材評(píng)選工作已完成
船教;
N個(gè)光振幅矢量合成為零的幾何圖形
許基權(quán);
西南地區(qū)四川省暨成都地區(qū)——成立高校教材工作研究協(xié)會(huì)
李春元;
北京大學(xué)成立教材建設(shè)委員會(huì)
容平;
高等教育出版社——成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書修訂再版
正理;
介紹新編財(cái)經(jīng)類成人中專系列教材
沈秀蘭;
高等教育出版社新書之窗——1988春教學(xué)用書簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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材料力學(xué)教材改革探求

從物理化學(xué)教材的編寫淺談教材內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性

管理類專業(yè)電工學(xué)確定了教材編寫大綱

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談工科物理教材改革

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近年來國外電子學(xué)習(xí)題的分析

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教材要既便于教又便于自學(xué)——編寫《電工學(xué)》的一點(diǎn)體會(huì)

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相對(duì)論性分析力學(xué)理論——附一點(diǎn)建議

脂肪酸合成酶作用機(jī)理剖析

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關(guān)于使用吉利蘭圖的一點(diǎn)補(bǔ)充

船舶類優(yōu)秀教材評(píng)選工作已完成

N個(gè)光振幅矢量合成為零的幾何圖形

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北京大學(xué)成立教材建設(shè)委員會(huì)

高等教育出版社——成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書修訂再版

介紹新編財(cái)經(jīng)類成人中專系列教材

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氣體分子平均自論文QQ81995535 由程公式應(yīng)增補(bǔ)一項(xiàng)(-d/2)