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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2015年09期目錄

  • 2015年第十屆“創(chuàng)造杯”全國小學(xué)教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

  • 談美術(shù)課堂多元評價的策略

    王倩

  • 科學(xué)教學(xué)中實施發(fā)展性評價的實踐研究

    徐杰

  • 例談科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)

    劉飛

  • 依托“雁文化”促進(jìn)師生和諧發(fā)展

    湯小勇

  • 巧用教材培養(yǎng)學(xué)生能力的探索

    蔣淑貞

  • 淺談?wù)Z文教師的專業(yè)化發(fā)展

    陸湘武

  • 藏語課堂中學(xué)生自主探索習(xí)慣的養(yǎng)成

    耿玉梅

  • 新理念下農(nóng)村語文課堂合作學(xué)習(xí)模式探究

    毛鳳姣

  • 關(guān)于讓生活成為學(xué)生作文源泉的思考

    何榮輝

  • 三年級作文起步教學(xué)實踐與思考

    陳莉麗

  • 發(fā)揮閱讀教學(xué)對學(xué)生寫作能力提升的作用

    陶琴

  • 周報講評:基于學(xué)情的作文教學(xué)有效策略

    錢東英

  • 從就課取材談詞句的積累和運用

    鄭凝芳

  • 淺談在活動情境中引領(lǐng)學(xué)生感悟經(jīng)典

    黃小菊

  • 淺談小學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)

    張琪

  • 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建芻議

    周邦珠

  • 語文教學(xué)中生態(tài)環(huán)境構(gòu)建的思考與實踐

    錢瑾

  • 抓住學(xué)生注意特點提高教學(xué)質(zhì)量的方法

    楊小玲

  • 淺談漢語拼音快樂教學(xué)

    李錦業(yè)

  • 閱讀課中學(xué)生想象力的培養(yǎng)探析

    孫慶太

  • 談現(xiàn)代信息技術(shù)在語文教學(xué)中的實際應(yīng)用

    蔣瑾

  • 淺談多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的運用

    李燕軍

  • 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

    李菊

  • 談情境在低年級數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用——以“找規(guī)律”磨課體驗為例

    林冰

  • 談幼小銜接的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    曹歡

  • 如何減輕數(shù)學(xué)課堂中隱性的負(fù)擔(dān)

    張麗華

  • 談?wù){(diào)動學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的策略

    黃益深

  • 談數(shù)學(xué)教學(xué)選擇數(shù)學(xué)史內(nèi)容的原則

    吳春蓮

  • 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    趙蕾華

  • 淺談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    昝翠榮

  • 談學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)

    賈振亞 王恒昭

  • 如何從低年級開始培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力

    吳春霞

  • 談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識

    王貴明

  • 談學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)

    楊光天

  • 運用現(xiàn)代教學(xué)手段,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    趙國琴

  • 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的交流

    李曉君

  • 關(guān)于數(shù)學(xué)小組合作探究學(xué)習(xí)方式的探索

    成琳琳

  • 深化數(shù)學(xué)評語評價改革,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)

    張寅坤

  • 淺談“直觀—開放啟智”教學(xué)

    李春紅

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)運用的案例研究

    王月鳳

  • 品悟《老子》思想,構(gòu)建數(shù)學(xué)生態(tài)課堂

    馬華平

  • 小學(xué)計算數(shù)學(xué)教學(xué)方案

    林超寧

  • 英語語篇教學(xué)中文本再構(gòu)的實踐探索

    朱敏燕

  • 在問題中探究 在反思中感悟

    王慶粉

  • 如何探索新思路讓英語教學(xué)有聲有色

    崔春華

  • 英語詞匯情境教學(xué)模式研究

    陳小娟

  • 彰顯“牛津小學(xué)英語綜合板塊”的魅力

    韓青

  • 游戲教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用

    李敏

  • 基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究

    張青

  • 多措并舉,推進(jìn)英語口語教學(xué)

    葛誠蕓

  • 如何有效地布置聽讀作業(yè)

    艾迪

  • 捕捉動態(tài)生成 打造精彩課堂

    葛小娟

  • 例談導(dǎo)學(xué)案在品德地理題材中的有效運用

    方杭麗

  • 兒童畫教 論文QQ81995535 學(xué)中兒童審美與創(chuàng)新問題的思考

    金建豐

  • 談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生美感的培養(yǎng)

    任何芹

  • 線描教學(xué)中學(xué)生觀察能力培養(yǎng)的實踐與研究

    李曄

  • 淺談“想象模擬”在童聲合唱訓(xùn)練中的實踐運用——以宜興市張渚小學(xué)少年宮

    張厲羽

  • 如何把快樂學(xué)習(xí)和心靈陶冶相結(jié)合于音樂教學(xué)中

    溫曉雪

  • 運用教學(xué)互動拼接音樂欣賞構(gòu)圖

    陳亞玖

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在體態(tài)律動音樂教學(xué)中的應(yīng)用

    竇琦

  • 意義對話式學(xué)生之間相互評價的教學(xué)研究

    陳峰

  • 著力新課改,激活小學(xué)科學(xué)教學(xué)

    盧國浩

  • 如何捕捉對話引領(lǐng)學(xué)生深入探究

    馬羚蔚

  • 科學(xué)預(yù)設(shè) 精彩演繹

    陳梅珍

  • 如何利用探究式教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)生的前概念

    羅琴

  • 淺談讓學(xué)生鐘情于科學(xué)的教學(xué)方法

    蔣志華

  • 創(chuàng)建科技教育特色,提升科技育人水平

    丁春林

  • 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)勞技課堂的探索與實踐

    石娟

  • 扎實推進(jìn)綜合實踐活動課程的教學(xué)手段

    錢衛(wèi)剛

  • 淺談學(xué)校發(fā)展的助推器

    吳秀萍

  • 談以人為本的新課程要求校長必備的四種力

    陶春

  • 淺談教育對學(xué)生能力的培養(yǎng)

    劉永平

  • 對“翻轉(zhuǎn)課堂”新型教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和探討

    木敏

  • 如何用文字架起家校有效溝通的橋梁

    曾篤學(xué)

  • 小學(xué)安全管理策略新探

    周尚城

  • 基于網(wǎng)絡(luò)教研平臺的教師專業(yè)化發(fā)展初探

    練貴賢

  • 校本課程中“紙雕”的初步實踐與研究

    王衛(wèi)權(quán)

  • 校園科技文化建設(shè)研究

    李長久

  • 關(guān)于家校共讀書促和諧發(fā)展的幾點思考

    韋月華

  • 淺談體藝平臺活動促學(xué)生發(fā)展

    梁霞

  • 淺談班主任如何應(yīng)對小學(xué)生的叛逆心理

    商平翠

  • 提高團輔班會課有效性的思考

    唐燦丹

  • 對幼兒分享意識及行為培養(yǎng)的初探

    劉娟

  • 如何培養(yǎng)孩子學(xué)會關(guān)愛他人

    徐荷娟

  • 2015年小學(xué)教學(xué)參考組稿計劃

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