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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2015年12期目錄

  • 2015年第十屆“創(chuàng)造杯”全國小學(xué)教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

  • 兒童科學(xué)概念建構(gòu)方略

    徐杰

  • 建構(gòu)有意義的品德學(xué)習(xí)課堂的探究

    程曉琳

  • 探討快樂識(shí)譜的生命化音樂課堂

    謝麗

  • 談如何上好一節(jié)中華傳統(tǒng)文化課

    梁寶珠

  • 學(xué)生學(xué)習(xí)中疲憊現(xiàn)象的成因及對(duì)策分析

    傅雅芳

  • 淺談?wù)Z文課堂的返璞歸真

    王巧會(huì)

  • 基于導(dǎo)學(xué)案下的語文高效課堂研究

    閔少華

  • 如何讓語文作業(yè)評(píng)講走向高效

    徐云波

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)語言的幽默藝術(shù)

    陸愛紅

  • 談利用童詩培養(yǎng)孩子的詩性氣質(zhì)

    李小倩

  • 如何利用課文“空白”訓(xùn)練想象作文

    徐娟

  • 習(xí)作教學(xué)中小練筆的運(yùn)用策略

    凌彩麗 梁華恩

  • 學(xué)生自主修改作文之我見

    李方麗

  • 談指導(dǎo)學(xué)生修改作文的策略

    龐穎雪

  • 淺談體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中的習(xí)作評(píng)價(jià)

    陳進(jìn)

  • 農(nóng)村作文教學(xué)有效性的方法探究

    陶繼宗

  • 善積累 巧引導(dǎo) 樂寫作

    沈美瓊

  • 淺談如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)寫字

    趙瑜

  • 推薦課外閱讀書籍要注重“三性”

    蔡冬芹

  • 導(dǎo)讀,讓課外閱讀走向遼闊空間

    楊鳳琴 論文QQ81995535 

  • 低年級(jí)學(xué)生繪本閱讀實(shí)施策略初探

    陳云霞

  • 指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的思考與實(shí)踐

    劉海蘭

  • 語文快樂識(shí)字教學(xué)新探

    黃臣吉

  • 低年級(jí)語文字理識(shí)字教學(xué)之我見

    奉輝玉

  • 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生觀察圖畫的能力

    顏惠玲

  • 淺談一年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    原小麗

  • 課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生

    魏凌云

  • 談信息技術(shù)環(huán)境下高年級(jí)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

    李莉 陳婷

  • 數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐

    金學(xué)有

  • 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 注重能力培養(yǎng)

    任連順

  • 淺談作業(yè)的批改技巧

    韋少芳

  • “玩”出不一樣的數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)課

    李榮榮

  • 創(chuàng)設(shè)有效情境,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

    薛愉靈

  • 讓數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中積累

    吳建芳

  • 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的數(shù)學(xué)主題教學(xué)模式初探

    徐以貴

  • 從兩種不同的作業(yè)講評(píng)方式談起

    陳敏

  • 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的三個(gè)策略

    韋海濤

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生合作能力的研究

    吳月瓊

  • 學(xué)生數(shù)學(xué)符號(hào)意義獲得能力的培養(yǎng)路徑

    王海勇

  • 設(shè)計(jì)開放題培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究

    楊桂玉

  • 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)

    唐惠玉

  • 淺談如何發(fā)揮思維定式的正能量

    陸勝新 華平

  • 數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)的問題與策略探討

    馬海霞

  • 關(guān)于數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的分析

    李娘珍

  • 淺議新課標(biāo)下數(shù)學(xué)之“問題解決”

    徐麗君

  • 如何運(yùn)用信息資源提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率

    徐修根

  • 把握語篇脈絡(luò) 構(gòu)建適度課堂

    萬玲

  • 淺談?dòng)⒄Z教材中綜合版塊的教學(xué)策略

    張瑜

  • 新課程理念下的英語大班化教學(xué)策略研究

    嵇曉冬

  • 英語單詞教學(xué)初探

    葉慧

  • 英語教學(xué)中“情境交談”探微

    徐靜文

  • 如何引領(lǐng)英語對(duì)話向深處漫溯

    周苗苗

  • 英語寫作教學(xué)的優(yōu)化策略

    李敏

  • 繪本閱讀——喚醒兒童英文夢(mèng)想

    黃亞萍

  • 談多媒體在英語課堂中的有效應(yīng)用

    沈超平

  • 淺談學(xué)生英語朗讀習(xí)慣培養(yǎng)

    蔡堯

  • 讓課堂教學(xué)中的“錯(cuò)誤”點(diǎn)石成金

    許家紅

  • 小學(xué)科學(xué)課單元復(fù)習(xí)方式初探

    劉俊仙

  • 農(nóng)村品德學(xué)科校本課程資源開發(fā)的實(shí)踐

    湯祖鋒

  • 品德微課設(shè)計(jì)常見問題及解決策略

    王銀娣

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)

    張景安

  • 創(chuàng)造力——美術(shù)教學(xué)的靈魂

    張炎夏

  • 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣

    梁連華

  • 美術(shù)實(shí)用性教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)造性的培養(yǎng)

    王粟明

  • 關(guān)于提升音樂課堂教學(xué)水平的實(shí)踐性研究

    嚴(yán)明輝

  • 從“困惑”中看音樂課程改革應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問題

    李梅

  • 淺析培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞能力的有效途徑

    袁彩云

  • 關(guān)于小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效提問

    劉智琴

  • 淺談體育教學(xué)對(duì)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)塑造的積極作用

    郭鋒

  • 四種策略提升動(dòng)作糾錯(cuò)的效益

    賈俊

  • 體育教師要做好體育課安全評(píng)估

    張小梅

  • 談?wù)劇秳趧?dòng)與技術(shù)》教育的立足點(diǎn)

    莊后軒

  • 淺談信息技術(shù)課堂中評(píng)價(jià)語言的有效性

    王文靜

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力

    袁華昌 侯占權(quán)

  • 關(guān)于無書面作業(yè)的實(shí)踐研究

    陳淑娟

  • 提升進(jìn)城農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性的策略

    王元

  • 推進(jìn)教師素質(zhì)發(fā)展的實(shí)踐研究

    許學(xué)成

  • 談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯姆椒?/h3>周士球

  • 淺談班級(jí)量化管理

    朱捷

  • 班主任工作之我見

    黃中赳

  • 2015年小學(xué)教學(xué)參考組稿計(jì)劃

  • 創(chuàng)新作文征稿啟事

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