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中國大學(xué)教學(xué)

編輯出版：中國大學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：高等教育出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-0450

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《中國大學(xué)教學(xué)雜志》2013年10期目錄

名師風(fēng)采
構(gòu)建研究型學(xué)習(xí)制度完善本科人才培養(yǎng)新體系
陳雨露;
融中華傳統(tǒng)文化元素于物理課堂——視頻公開課“熱含妙理”拾貝
梁希俠;
轉(zhuǎn)變教育觀念造就知而有識學(xué)而論文QQ81995535 善用的優(yōu)秀人才
陳后金;
以計算思維為指導(dǎo) 提升大學(xué)文科計算機教學(xué)質(zhì)量
耿國華;
文化素質(zhì)教育講座課程的頂層設(shè)計與實施
董宇艷;陳楊;榮文婷;
化學(xué)類專業(yè)多元化人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐
王志林;朱成建;
哲學(xué)類本科生選拔與培養(yǎng)的若干問題——兼及南開大學(xué)哲學(xué)院本科招生和培養(yǎng)
王新生;
計算機學(xué)科本科生計算思維能力培養(yǎng)模式的探索與實踐
劉貴松;陳文宇;王曉斌;戴波;
新建本科院校實施多樣化人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐
周小理;姜超;
春播桃李三千圃——孫冰炎老師創(chuàng)辦圖書發(fā)行專業(yè)小記
吳平;
以課程建設(shè)為核心構(gòu)建優(yōu)質(zhì)專業(yè)教學(xué)平臺
蔣有錄;查明;任擁軍;張立強;操應(yīng)長;
數(shù)學(xué)課程改革的新理念研究
陳小松;
以指標(biāo)體系為基礎(chǔ)的層次結(jié)構(gòu)教學(xué)模型——以法理學(xué)進(jìn)階課程設(shè)計方案為例
李曉安;
對當(dāng)下藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“三大構(gòu)成”課程建設(shè)的再思考——兼解讀《構(gòu)成》教材
曲輝;
研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式下的教師職業(yè)能力發(fā)展路徑研究
王海洲;錢國英;
“無機及分析化學(xué)”課程教學(xué)與體會
張華山;郭小峰;
理論力學(xué)課程教學(xué)中工程哲學(xué)思維能力的培養(yǎng)與實踐
張亞紅;韓省亮;劉睫;張陵;
對話式教育理論與實踐——從弗萊雷到桑德爾
吳芳;宮寶芝;
推進(jìn)高校內(nèi)部本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)的策略與途徑
李紅梅;江志斌;鄭益慧;
教師發(fā)展的新路徑:以學(xué)習(xí)者為中心的高校教學(xué)評估范式
宋文紅;
地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案制訂的路徑選擇
蔡忠兵;羅三桂;郭碧乃;
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居里鍇;徐建成;
論大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量根本標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)涵
余宏亮;劉學(xué)忠;
提升研究生創(chuàng)新能力的助推器——校內(nèi)研究生創(chuàng)新實踐基地建設(shè)的探索與實踐
李娟;陳美娟;
研究生學(xué)術(shù)英語需求分析
曾建彬;廖文武;先夢涵;盧王玲;
中美《植物學(xué)》教材編排比較研究
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英國高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系的特點與啟示
方鴻琴;
2014年本刊征訂征稿
美國高校警察制度分析
程序;劉劍青;
第六屆“大學(xué)教學(xué)改革研討會”將于11月在南京舉辦

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