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技術(shù)物理教學(xué)

編輯出版：技術(shù)物理教學(xué)雜志編輯部
主辦：中國物理學(xué)會(教學(xué)委員會)
出版周期：季刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1005-9555

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《技術(shù)物理教學(xué)雜志》2006年04期目錄

高職多論文QQ81995535 媒體課件質(zhì)量評價指標體系和標準
丁振華;
深入開展教學(xué)研究促進精品課程建設(shè)
許世軍;任小玲;
開展物理學(xué)科研究性學(xué)習(xí)方法淺談
謝歆鑫;
教學(xué)改革新觀念新方法
張仁香;呂守仙;
充分發(fā)揮物理學(xué)科的優(yōu)勢育人教書兩相宜
郭曉松;
物理學(xué)中的理想模型
柴春梅;
談狹義相對論中的方法論的4點認識
邢小瑞;
雙語教學(xué)在霍爾效應(yīng)實驗中的應(yīng)用
范喆;
物理在專業(yè)課中的作用和地位
陳菲;
一節(jié)物理課的行為改進
單曉峰;
物理課堂教學(xué)體會點滴
任小紅;
課堂教學(xué)的德智雙效
余克秋;
動量與動能的討論
覃疆仲;
“比例因子法”分析負載獲得最大功率
孫艷喬;
一般電路電源輸出最大功率的條件
陳國鈞;
也談“感壓在前”
朱艷;
談氣體壓強與大氣壓
李永林;
矢量三角形法求解投擲問題中的最佳拋射角
孫國標;
技術(shù)物理教學(xué)如何面向科技前沿
學(xué)光;
談物理模型方法
高禎祥;
試論中職物理教學(xué)中的正負號問題
鄒彬;
對提高大學(xué)物理實驗教學(xué)質(zhì)量的幾點認識
謝鴻全;
半導(dǎo)體數(shù)碼管在橋式整流演示實驗中的應(yīng)用
趙維范;
利用VB語言設(shè)計實驗的數(shù)據(jù)處理程序
張從文;楊洋;趙紅新;王勇;
淺談多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用
周香;
談小實驗輔助物理課堂教學(xué)
董艷風(fēng);
物理在計算機專業(yè)中的地位和改革研究
鄭丹玲;
塔式起重機的平衡
談國榮;
難題與巧解
賀長建;
理科綜合試題的特點及解題方法
朱江海;
安全教育與高職物理教學(xué)
趙再琴;
擺角對單擺周期的影響
李姝麗;
摩擦力正壓力重力
馮麗魁;
家用電熱器具的加熱原理
陳兵;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

高職多 論文QQ81995535 媒體課件質(zhì)量評價指標體系和標準

深入開展教學(xué)研究 促進精品課程建設(shè)

開展物理學(xué)科研究性學(xué)習(xí)方法淺談

教學(xué)改革新觀念新方法

充分發(fā)揮物理學(xué)科的優(yōu)勢 育人教書兩相宜

物理學(xué)中的理想模型

談狹義相對論中的方法論的4點認識

雙語教學(xué)在霍爾效應(yīng)實驗中的應(yīng)用

物理在專業(yè)課中的作用和地位

一節(jié)物理課的行為改進

物理課堂教學(xué)體會點滴

課堂教學(xué)的德智雙效

動量與動能的討論

“比例因子法”分析負載獲得最大功率

一般電路電源輸出最大功率的條件

也談“感壓在前”

談氣體壓強與大氣壓

矢量三角形法求解投擲問題中的最佳拋射角

技術(shù)物理教學(xué)如何面向科技前沿

談物理模型方法

試論中職物理教學(xué)中的正負號問題

對提高大學(xué)物理實驗教學(xué)質(zhì)量的幾點認識

半導(dǎo)體數(shù)碼管在橋式整流演示實驗中的應(yīng)用

利用VB語言設(shè)計實驗的數(shù)據(jù)處理程序

淺談多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用

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塔式起重機的平衡

難題與巧解

理科綜合試題的特點及解題方法

安全教育與高職物理教學(xué)

擺角對單擺周期的影響

摩擦力 正壓力 重力

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