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山西教育(教學)

編輯出版：山西教育(教學)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739

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《山西教育(教學)雜志》2011年04期目錄

寫作是記述自己情感的過程
白曉燕;
主題——作文的靈魂
耿志萍;
如何讓日記生花
趙秀麗;
練于課堂踐于生活
賈冬梅;
古詩詞教學中試用“創(chuàng)設情境法”的體會
梁煒宏;
高中階段語文教學的障礙及其對策
白鴻昌;
實施分層教學促進差異發(fā)展
黃少芬;
培養(yǎng)學生的自主學習能力
賴世華;
高效學習數(shù)學方法談
宿麗清;
怎樣讓小學生學好英語
趙永生;
書寫化學方程式的“五步驟”法
劉登強;
比較法在歷史教學中的運用
薛英紅;
區(qū)域地理的復習方法芻議——2010年課標版全國文綜地理卷的啟示
李湘虹;
2011年高考政治適應性訓練考試分析
郝從容;
從攀爬教學反思體育課安全問題
許志文;
用“任務驅(qū)動”教學法教好信息技術(shù)課
樊佳偉;
教育優(yōu)先讀寫結(jié)合
鄭翠英;
語文課開場方法舉隅
史梅玲;
給語文教學亮扇生活的窗戶
潘寶林;王國生;
開放性問題在教學中的作用
閆玉香;
在歷史教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
許愛萍;
讓中學生對歷史課感興趣的具體做法
劉延慶;
新課程理念下語文課堂教學模式初探
郝蓮葉;
課堂教學的組織行為策略
張美玲;
科學設定教學目論文QQ81995535 標提高課堂教學質(zhì)量
邢莉;
良好的作業(yè)習慣應從低年級抓起
薛苗紅;
數(shù)學教學如何實現(xiàn)“減負增效”
趙言飛;
《角的度量》教學反思
金德新;
提高英語教學的幾點心得
張德峰;
用心經(jīng)營班級
王亮;
“教法”和“學法”要相呼應
袁冰梅;
高等職業(yè)學院數(shù)學教學的七種方法
常天興;
高職新聞專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究
唐毅;
英文教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
韓德英;
獨立學院開展創(chuàng)業(yè)教育的調(diào)查與分析
孫曉俊;張變花;
搞好農(nóng)村基礎教育工作的點滴見解
邢俊魁;
用愛心滋潤每一位職校生的心靈
梁小萍;
圖書管理工作要遵循讀者至上的原則
王忠麗;
學校檔案的收集整理淺說
李牡丹;
山西同文職業(yè)技術(shù)學院
山西省運城職業(yè)技術(shù)學院

寫作是記述自己情感的過程

主題——作文的靈魂

如何讓日記生花

練于課堂 踐于生活

古詩詞教學中試用“創(chuàng)設情境法”的體會

高中階段語文教學的障礙及其對策

實施分層教學 促進差異發(fā)展

培養(yǎng)學生的自主學習能力

高效學習數(shù)學方法談

怎樣讓小學生學好英語

書寫化學方程式的“五步驟”法

比較法在歷史教學中的運用

區(qū)域地理的復習方法芻議——2010年課標版全國文綜地理卷的啟示

2011年高考政治適應性訓練考試分析

從攀爬教學反思體育課安全問題

用“任務驅(qū)動”教學法教好信息技術(shù)課

教育優(yōu)先 讀寫結(jié)合

語文課開場方法舉隅

給語文教學亮扇生活的窗戶

開放性問題在教學中的作用

在歷史教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

讓中學生對歷史課感興趣的具體做法

新課程理念下語文課堂教學模式初探

課堂教學的組織行為策略

科學設定教學目 論文QQ81995535 標 提高課堂教學質(zhì)量

良好的作業(yè)習慣應從低年級抓起

數(shù)學教學如何實現(xiàn)“減負增效”

《角的度量》教學反思

提高英語教學的幾點心得

用心經(jīng)營班級

“教法”和“學法”要相呼應

高等職業(yè)學院數(shù)學教學的七種方法

高職新聞專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究

英文教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)

獨立學院開展創(chuàng)業(yè)教育的調(diào)查與分析

搞好農(nóng)村基礎教育工作的點滴見解

用愛心滋潤每一位職校生的心靈

圖書管理工作要遵循讀者至上的原則

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