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山西教育(教學)
山西教育(教學)

編輯出版：山西教育(教學)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739


《山西教育(教學)雜志》2014年08期目錄

  • 歡迎訂閱2014年《山西教育·幼教》

  • 關注詞語教學 彰顯語文本色

    曹桔桔

  • 《搭石》教學談

    姜品波

  • 日記指導“三關注”

    申一諾

  • 創(chuàng)設有效情境 激發(fā)寫作興趣

    徐亮

  • 課堂因質疑而精彩

    周湘輝

  • 利用錯誤資源 演繹靈動課堂

    陸雯

  • 讓智慧之花在數(shù)學課堂自由綻放

    蘇向級

  • 《解決問題的策略——畫圖》課例賞析

    孟玉梅

  • “小插圖”大作用

    劉江

  • 品詩味 悟詩情 明詩意 繪詩境——《曉出凈慈寺送林子 論文QQ81995535 方》教學設

    楊敏

  • 設境 追問 應用——蘇教版《平均數(shù)》教學設計例談

    季曉麗

  • 三步走,提高學生質疑的有效性

    吳曉紅

  • “助長”不妨“拔”苗——提高學生習作水平的幾點做法

    凌云

  • 強化朗讀——文言文教學的必由之路

    郝瑋

  • 抓住知識要點 夯實“四基”教學

    王正義

  • 聚焦“數(shù)形結合” 提升數(shù)學思維

    景朋

  • 小學低年級美術課的導入方法

    王紅梅

  • 利用豎笛吹奏 提高視唱能力

    何文榮

  • 教師——有效教學的舵手

    賀衛(wèi)

  • 《山西教育》雜志

  • 善用文本資源 培植言語智慧

    杭麗

  • 巧用心理效應 變閱讀為“悅讀”

    張瓊秀

  • 推進高中語文教學改革的設想

    張振波

  • 結對合作 快樂學習

    尹素文

  • 低年級“課前準備”習慣的培養(yǎng)

    張麗

  • 搞好課前預習 打造高效課堂

    李文建

  • 農村小學英語小班化教學帶來的新氣象

    劉雙

  • 培養(yǎng)合作學習意識要從低年級課堂做起

    葉巧璇

  • 如何在體育課中實施創(chuàng)新教學

    張克慧

  • 從形式走向實質——數(shù)學主題式集體備課探究

    陸麗

  • 實施開放問題教學 提升素質教育質量

    繆鵬

  • 數(shù)學課堂上有效對話的實施方略

    許隆

  • 小組合作學習的嘗試

    肖磊

  • 用圖形“說話”的幾種形式

    方少杰

  • 在“家園沙龍”中實現(xiàn)教育新突破

    王曉麗

  • 挖掘民間游戲資源 有效開展戶外游戲

    劉芬

  • 關于高職ESP英語教材和師資隊伍建設情況的調查與研究

    曹璟

  • 大學新生正能量過快衰減原因分析及對策

    薛英杰

  • 走近名師,感受簡約之美

    冀文奎 楊晉萍
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