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陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2058

《少年兒童研究雜志》2014年01期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2012年03

《小星星(低年級(jí)版)雜志》2012年Z2期

《西伯利亞研究雜志》2012年04期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2013年

《當(dāng)代青年研究雜志》2013年03期

《人民教育雜志》2014年01期

《文藝研究雜志》2014年10期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2011年11期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2012年Z1期目錄

令人擔(dān)憂的“快樂(lè)的家庭生活”
呂赟;
書(shū)法賞析
中老年教師的專業(yè)發(fā)展不容忽視——一位中年教師專業(yè)成長(zhǎng)的啟示
馮維斌;
一群追求“美”的人
曹莉莉;楊博;張曉楠;
以科學(xué)發(fā)展觀追尋基礎(chǔ)數(shù)學(xué)——論“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的改革創(chuàng)新”
解恒超;
芻議新課改后教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)
余世亮;
讓學(xué)生心靈的花園春意盎然
高紅斌;
讓學(xué)生在自我教育的環(huán)境中成長(zhǎng)
李志海;
“課改”要解決教學(xué)中的深層次問(wèn)題
高玉娥;
重文本語(yǔ)言,品語(yǔ)文味道
朱兆梅;
《故鄉(xiāng)》教學(xué)三重奏——打造高效課堂的一些體會(huì)
李亞萍;
關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 完善英語(yǔ)課堂
周偉;
遵循自然規(guī)律,還原真實(shí)課堂
王雨峰;
相約美麗收獲喜悅——《社會(huì)、集體中的我》教學(xué)案例
余春華;
淺談?wù)Z文教學(xué)中的“樂(lè)學(xué)趣練”
王建華;
淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)
王張考;
淺議如何落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中閱讀的要求
段思蕾;
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫(xiě)作能力
高艷;
作文教學(xué)點(diǎn)滴
何小娟;
論初中語(yǔ)文的古詩(shī)詞教學(xué)
劉蘇民;
中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
張引華;
讓學(xué)生從小養(yǎng)成多思善問(wèn)的好習(xí)慣
白莉萍;
淺談如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
王莉莉;
培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的能力
朱旭東;
數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維及其能力培養(yǎng)
王永斌;
重視情境創(chuàng)設(shè) 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
丁玉珍;
英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
劉利萍;
如何提高初中生的英語(yǔ)閱讀理解能力
雷凱;
漢語(yǔ)思維對(duì)英語(yǔ)習(xí)得的負(fù)面影響
錢(qián)云;
詞塊與高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
梁建麗;
“心心”之火,可以燎原——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的作業(yè)評(píng)價(jià)
王克榮;
合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
趙艷琴;
舉人文旗幟揚(yáng)個(gè)性風(fēng)帆——新課程改革下的高中歷史教學(xué)
王飛;
構(gòu)建和諧語(yǔ)文課堂心理環(huán)境
姚英;
新課改背景下的初中物理教學(xué)淺析
方園瓊;
拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源創(chuàng)新語(yǔ)文課堂教學(xué)
仇夢(mèng)迪; 論文QQ81995535
此處無(wú)聲勝有聲——小學(xué)品德教學(xué)初探
何福善;
淺議聾校數(shù)學(xué)中的分層教學(xué)
季向陽(yáng);
小學(xué)班級(jí)管理
寇延莉;
新課程理念下的中學(xué)政治教學(xué)策略分析
劉帥;
如何做好家長(zhǎng)工作
劉艷;
小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的“怪胎”及改進(jìn)措施
呂明華;
要努力提高學(xué)生的終身體育意識(shí)
欒曉勤;
淺談欣賞音樂(lè)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題
尚利軍;
探索小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的策略
孫讓梨;
時(shí)事政治教育在初中思想品德課中的運(yùn)用
唐漢昭;
古典詩(shī)詞“自主式”教學(xué)模式探究
王海榮;
淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王曼娟;
探索思想品德課培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)的有效方法
仵典;
如何處理《木蘭辭》中的突發(fā)事件
薛軍政;
閱讀教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生求異思維的點(diǎn)滴體會(huì)
姚漓江;
語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話能力淺議
張小俠;
讓孩子們的個(gè)性在語(yǔ)文課堂上飛揚(yáng)
周寰;
習(xí)作教學(xué)芻議
朱茜;
淺談新課標(biāo)下英語(yǔ)作業(yè)的布置
李丹;李巖;
如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
李桂林;
農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
李江;
改革數(shù)學(xué)教學(xué) 掌握學(xué)習(xí)方法
李君州;
怎樣引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思作文
李俊強(qiáng);
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
李其敏;
分解分?jǐn)?shù)單位的方法探究
李正歧;
活動(dòng)在班級(jí)管理中的作用
宋俊濤;侯衛(wèi);
淺談中學(xué)化學(xué)課學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
徐小軍;
讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)——初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)之構(gòu)想
張嫻;
班主任如何關(guān)愛(ài)留守兒童
張艷;
高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
張翠紅;
淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
張吉祥;
課改對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)帶來(lái)的變化
張科寧;
中學(xué)語(yǔ)文自主創(chuàng)新性閱讀教學(xué)探索
張維恩;
如何把握中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中的“度”
張延詢;
教育在“愛(ài)”中升華
張艷華;
數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)策略
智麗娜;
新課標(biāo)下化學(xué)課堂教學(xué)的新做法
朱曉峰;
淺談教師如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
白莉萍;
樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)造能力
董慧娟;
探索新課標(biāo)下小學(xué)生口語(yǔ)交際訓(xùn)練的有效途徑
甘永西;
深化細(xì)節(jié)——鮮活人物的點(diǎn)睛之筆
羅艷珍;
淺談小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)
潘菲;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)
秦勇;
淺談數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)
石明霜;
改革數(shù)學(xué)教學(xué) 掌握學(xué)習(xí)方法
舒展;
真誠(chéng)對(duì)待“學(xué)困生”
索存橋;
被教學(xué)遺忘的角落——?jiǎng)诩颊n
王海平;
數(shù)學(xué)教學(xué)中使用多媒體的誤區(qū)
王江華;
影響提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的十大忌
王明華;
精當(dāng)切入,精析精講,引領(lǐng)學(xué)習(xí)——淺談?wù)Z文教學(xué)應(yīng)如何選擇切入點(diǎn)
王明軒;
熟讀精思其益無(wú)窮——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
王曉靜;
如何使課堂教學(xué)氣氛活躍
王亞紅;
淺談如何提高小學(xué)生音樂(lè)欣賞能力
王嚴(yán);
談提高初中學(xué)生作文水平的有效方法
許明軍;
物理教學(xué)中思維訓(xùn)練應(yīng)遵循的基本原則
趙文冰;
淺談生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
鄒桂玲;
淺談對(duì)農(nóng)村留守兒童的教育和管理
鄒建平;
閱讀教學(xué),讀中巧寫(xiě)
陳艷麗;
一幅深秋的黃昏圖——淺論馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》
高宏彥;
淺談新課改下的語(yǔ)文教育
高萬(wàn)年;
我是如何對(duì)學(xué)困生進(jìn)行管理和教育的
高志成;
小學(xué)語(yǔ)文呼喚“低碳教學(xué)”
雷紅芳;
如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力和寫(xiě)字習(xí)慣
李紅娟;
怎樣營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍
李澤民;
談職高數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)
李澤文;
淺談在數(shù)學(xué)教育中少年兒童的思維協(xié)調(diào)發(fā)展
馬曉蒂;趙博睿;
試論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效教學(xué)的途徑
馬文英;
淺談?wù)握n教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
馬艷妮;
讓品德與生活課走進(jìn)生活
馬耀東;
妙用賞識(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生
齊亞利;
以人為本,以創(chuàng)新為動(dòng)力,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——淺談煤礦機(jī)電企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中
湯彬;
加強(qiáng)文化建設(shè) 引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展
魏傳輝;
朗讀,語(yǔ)文教學(xué)永恒的主題
魏敏;
淺談初中學(xué)生英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
閆志龍;
“生活化”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
楊慶紅;
物理教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)新課程三維目標(biāo)
楊淑娟;
一堂優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)
楊小玲;
《教師報(bào)》高中新課改專刊征稿啟事

令人擔(dān)憂的“快樂(lè)的家庭生活”

書(shū)法賞析

中老年教師的專業(yè)發(fā)展不容忽視——一位中年教師專業(yè)成長(zhǎng)的啟示

一群追求“美”的人

以科學(xué)發(fā)展觀追尋基礎(chǔ)數(shù)學(xué)——論“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的改革創(chuàng)新”

芻議新課改后教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)

讓學(xué)生心靈的花園春意盎然

讓學(xué)生在自我教育的環(huán)境中成長(zhǎng)

“課改”要解決教學(xué)中的深層次問(wèn)題

重文本語(yǔ)言,品語(yǔ)文味道

《故鄉(xiāng)》教學(xué)三重奏——打造高效課堂的一些體會(huì)

關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 完善英語(yǔ)課堂

遵循自然規(guī)律,還原真實(shí)課堂

相約美麗 收獲喜悅——《社會(huì)、集體中的我》教學(xué)案例

淺談?wù)Z文教學(xué)中的“樂(lè)學(xué)趣練”

淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)

淺議如何落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中閱讀的要求

淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫(xiě)作能力

作文教學(xué)點(diǎn)滴

論初中語(yǔ)文的古詩(shī)詞教學(xué)

中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

讓學(xué)生從小養(yǎng)成多思善問(wèn)的好習(xí)慣

淺談如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的能力

數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維及其能力培養(yǎng)

重視情境創(chuàng)設(shè) 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

如何提高初中生的英語(yǔ)閱讀理解能力

漢語(yǔ)思維對(duì)英語(yǔ)習(xí)得的負(fù)面影響

詞塊與高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)

“心心”之火,可以燎原——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的作業(yè)評(píng)價(jià)

合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率

舉人文旗幟 揚(yáng)個(gè)性風(fēng)帆——新課程改革下的高中歷史教學(xué)

構(gòu)建和諧語(yǔ)文課堂心理環(huán)境

新課改背景下的初中物理教學(xué)淺析

拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源創(chuàng)新語(yǔ)文課堂教學(xué)

此處無(wú)聲勝有聲——小學(xué)品德教學(xué)初探

淺議聾校數(shù)學(xué)中的分層教學(xué)

小學(xué)班級(jí)管理

新課程理念下的中學(xué)政治教學(xué)策略分析

如何做好家長(zhǎng)工作

小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的“怪胎”及改進(jìn)措施

要努力提高學(xué)生的終身體育意識(shí)

淺談欣賞音樂(lè)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題

探索小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的策略

時(shí)事政治教育在初中思想品德課中的運(yùn)用

古典詩(shī)詞“自主式”教學(xué)模式探究

淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

探索思想品德課培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)的有效方法

如何處理《木蘭辭》中的突發(fā)事件

閱讀教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生求異思維的點(diǎn)滴體會(huì)

語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話能力淺議

讓孩子們的個(gè)性在語(yǔ)文課堂上飛揚(yáng)

習(xí)作教學(xué)芻議

淺談新課標(biāo)下英語(yǔ)作業(yè)的布置

如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課

農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

改革數(shù)學(xué)教學(xué) 掌握學(xué)習(xí)方法

怎樣引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思作文

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)

分解分?jǐn)?shù)單位的方法探究

活動(dòng)在班級(jí)管理中的作用

淺談中學(xué)化學(xué)課學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)——初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)之構(gòu)想

班主任如何關(guān)愛(ài)留守兒童

高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)之我見(jiàn)

淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略

課改對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)帶來(lái)的變化

中學(xué)語(yǔ)文自主創(chuàng)新性閱讀教學(xué)探索

如何把握中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中的“度”

教育在“愛(ài)”中升華

數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)策略

新課標(biāo)下化學(xué)課堂教學(xué)的新做法

淺談教師如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)造能力

探索新課標(biāo)下小學(xué)生口語(yǔ)交際訓(xùn)練的有效途徑

深化細(xì)節(jié)——鮮活人物的點(diǎn)睛之筆

淺談小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)

淺談數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)

相約美麗收獲喜悅——《社會(huì)、集體中的我》教學(xué)案例

舉人文旗幟揚(yáng)個(gè)性風(fēng)帆——新課程改革下的高中歷史教學(xué)

熟讀精思其益無(wú)窮——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)