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陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2058

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《歷史教學(xué)問題雜志》2012年05期

《第二課堂(A)雜志》2011年10期

《廣西社會科學(xué)雜志》2011年12期

《河北教育(教學(xué)版)雜志》2014年11期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年05期

《國際太空雜志》2013年08期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2014年06期目錄

大手牽小手——乾縣教育系統(tǒng)開展留守兒童“千幫千”活動
曹莉莉孫文輝張曉楠
教師的境界
曹矞
特級教師的成長與培養(yǎng)實踐
羅侃淳同軍咸徐賜成
尋訪陜西省特級教師陳芳
聶蕾龔永軍
終身學(xué)習(xí),教師職業(yè)發(fā)展的需要
常維宏
提升中小學(xué)教師職業(yè)幸福感之我見
王智全
略議歷史教師如何進(jìn)行責(zé)任教育
王海兵
孩子不要害怕,我們在——關(guān)愛留守兒童“千幫千”活動在陜西省乾縣
曹莉莉孫文輝張曉楠
高效課堂——學(xué)生自我發(fā)展的殿堂
崔寧閆瑞
構(gòu)建內(nèi)地西藏班初中語文高效課堂淺談
李嬋
構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的思考與實踐
彭健
對山區(qū)學(xué)校實施高效課堂的思考
王曉彥馮韡
以活動為載體促教學(xué)達(dá)高效——小學(xué)英語高效課堂例談
于進(jìn)益
淺談如何論文QQ81995535 做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
方文才
以多樣化的載體增強(qiáng)班級文化建設(shè)
郭健玲
班級管理之我見
尚曉蓉
成才視野下小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略分析
湯彩艷
作文批改的模式與反思
侯芝環(huán)
淺談小學(xué)低年級作文訓(xùn)練
王秀蓉
作文課之外,我們還能為作文做點什么
吳娟
淺析將研究性學(xué)習(xí)引入語文課堂
左蓉
為語文課插上美麗的翅膀——小學(xué)語文課堂中多媒體應(yīng)用的有效性
李娟
寓言在語文教學(xué)中的語言規(guī)范及價值引導(dǎo)探究——以小學(xué)語文教學(xué)為例
鄧天保
課堂提問技巧初探
胡紅軍
導(dǎo)學(xué)式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙小芳
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計之我見
周高俊
數(shù)學(xué)教學(xué)更應(yīng)關(guān)注過程
王東孝
敢知,敢問,敢疑,敢為——探究式學(xué)習(xí)有效教學(xué)的探索
鄭飛程
淺談英語閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計
趙保琴
也來說“雅座”
陳利英
別出心裁標(biāo)新立異——淺議音樂教學(xué)的新、鮮、奇
郭琛
淺談中學(xué)思想品德課程的重要性
羅善平
新課程因強(qiáng)調(diào)“過程與方法”而精彩――對兩個教學(xué)案例的反思
秦建軍
讓數(shù)學(xué)在生活的土壤里綻放芬芳
吳隆志
小古文,提升學(xué)生課外閱讀能力的終南捷徑
吳靜霞
中學(xué)思想品德教學(xué)中的心理誤區(qū)
閆明霞
讓化學(xué)課堂充滿生命活力
楊建鋒
減負(fù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計初探
楊露霞
如何培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣
白會亮
如何利用品社課培養(yǎng)小學(xué)生的國際視野
付賢榮
在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識
顧建
淺議幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)
高紅
乘坐興趣之舟探索物理奧秘——淺談八年級學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
李琪
培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣的有效途徑
劉金平
引導(dǎo)學(xué)生走出“網(wǎng)癮迷谷”
宋田林
初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略
王亮
淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
邢娟娟
如何創(chuàng)設(shè)真實自然有效的英語課堂
潘愛琴
高三教師提高試卷講評質(zhì)量之有效對策
包兵海
新課改背景下減輕語文課業(yè)負(fù)擔(dān)的對策探究
賀文亮
提高語文閱讀教學(xué)質(zhì)量之策略
惠向延
用教學(xué)論分析備課
李曉梅
“問題導(dǎo)學(xué),靈動課堂”語文教學(xué)模式的構(gòu)建
徐小林
現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王秋茹
對新課程背景下英語教學(xué)的思考
徐金寧
科學(xué)創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境合理投放游戲材料
閆明霞
如何指導(dǎo)一年級學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
楊裴榮
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探究
仇亨
小學(xué)數(shù)學(xué)有效“問題場”創(chuàng)設(shè)的實踐探討
顧衛(wèi)華
“學(xué)案導(dǎo)學(xué),小組合作”教學(xué)模式運用策略——以初中生物教學(xué)為例
李紅波
心中有本目中有人落實有效備課
李世蘭
如何指導(dǎo)初中生開展有效預(yù)習(xí)
陸衛(wèi)峰
以“疑”啟學(xué) “問”中求知——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效質(zhì)疑
唐媛媛
語文教學(xué)有效性的探索與實踐
楊紅娣
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效交流探析
張伶
提高低年級學(xué)生問題解決能力初探
張紅明
《教師報·高中新課改》征稿啟事
《陜西教育》(教學(xué))征稿啟事

大手牽小手——乾縣教育系統(tǒng)開展留守兒童“千幫千”活動

教師的境界

特級教師的成長與培養(yǎng)實踐

尋訪陜西省特級教師陳芳

終身學(xué)習(xí),教師職業(yè)發(fā)展的需要

提升中小學(xué)教師職業(yè)幸福感之我見

略議歷史教師如何進(jìn)行責(zé)任教育

孩子不要害怕,我們在——關(guān)愛留守兒童“千幫千”活動在陜西省乾縣

高效課堂——學(xué)生自我發(fā)展的殿堂

構(gòu)建內(nèi)地西藏班初中語文高效課堂淺談

構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的思考與實踐

對山區(qū)學(xué)校實施高效課堂的思考

以活動為載體 促教學(xué)達(dá)高效——小學(xué)英語高效課堂例談

淺談如何 論文QQ81995535 做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

以多樣化的載體增強(qiáng)班級文化建設(shè)

班級管理之我見

成才視野下小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略分析

作文批改的模式與反思

淺談小學(xué)低年級作文訓(xùn)練

作文課之外,我們還能為作文做點什么

淺析將研究性學(xué)習(xí)引入語文課堂

為語文課插上美麗的翅膀——小學(xué)語文課堂中多媒體應(yīng)用的有效性

寓言在語文教學(xué)中的語言規(guī)范及價值引導(dǎo)探究——以小學(xué)語文教學(xué)為例

課堂提問技巧初探

導(dǎo)學(xué)式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計之我見

數(shù)學(xué)教學(xué)更應(yīng)關(guān)注過程

敢知,敢問,敢疑,敢為——探究式學(xué)習(xí)有效教學(xué)的探索

淺談英語閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計

也來說“雅座”

別出心裁 標(biāo)新立異——淺議音樂教學(xué)的新、鮮、奇

淺談中學(xué)思想品德課程的重要性

新課程因強(qiáng)調(diào)“過程與方法”而精彩――對兩個教學(xué)案例的反思

讓數(shù)學(xué)在生活的土壤里綻放芬芳

小古文,提升學(xué)生課外閱讀能力的終南捷徑

中學(xué)思想品德教學(xué)中的心理誤區(qū)

讓化學(xué)課堂充滿生命活力

減負(fù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計初探

如何培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣

如何利用品社課培養(yǎng)小學(xué)生的國際視野

在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

淺議幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)

乘坐興趣之舟 探索物理奧秘——淺談八年級學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣的有效途徑

引導(dǎo)學(xué)生走出“網(wǎng)癮迷谷”

初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略

淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)

如何創(chuàng)設(shè)真實自然有效的英語課堂

高三教師提高試卷講評質(zhì)量之有效對策

新課改背景下減輕語文課業(yè)負(fù)擔(dān)的對策探究

提高語文閱讀教學(xué)質(zhì)量之策略

用教學(xué)論分析備課

“問題導(dǎo)學(xué),靈動課堂”語文教學(xué)模式的構(gòu)建

現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

對新課程背景下英語教學(xué)的思考

科學(xué)創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境合理投放游戲材料

如何指導(dǎo)一年級學(xué)生進(jìn)行課外閱讀

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探究

小學(xué)數(shù)學(xué)有效“問題場”創(chuàng)設(shè)的實踐探討

“學(xué)案導(dǎo)學(xué),小組合作”教學(xué)模式運用策略——以初中生物教學(xué)為例

心中有本 目中有人 落實有效備課

如何指導(dǎo)初中生開展有效預(yù)習(xí)

以“疑”啟學(xué) “問”中求知——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效質(zhì)疑

語文教學(xué)有效性的探索與實踐

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效交流探析

提高低年級學(xué)生問題解決能力初探

《教師報·高中新課改》征稿啟事

《陜西教育》(教學(xué))征稿啟事

以活動為載體促教學(xué)達(dá)高效——小學(xué)英語高效課堂例談

淺談如何論文QQ81995535 做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

別出心裁標(biāo)新立異——淺議音樂教學(xué)的新、鮮、奇

乘坐興趣之舟探索物理奧秘——淺談八年級學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

心中有本目中有人落實有效備課