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陜西教育(教學(xué)版)
陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2058


《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2014年Z2期目錄

  • 育人為本 質(zhì)量立校 科學(xué)管理 和諧發(fā)展——洋縣洋州鎮(zhèn)中心小學(xué)

    曹莉莉

  • 教師請(qǐng)不要“吝嗇”你的贊美

    趙志軒

  • 本期策劃:暑假,你怎么度過(guò)

    聶蕾

  • 一段忙碌而充實(shí)的時(shí)光

  • 給身心放個(gè)假

  • 善于休閑是一種成長(zhǎng)

    儲(chǔ)朝暉

  • 回歸教材和生活,追求簡(jiǎn)約和靈動(dòng)——2014陜西省高考數(shù)學(xué)理科試題評(píng)析

    劉大鳴 張培強(qiáng)

  • 給我一份信任 還你一片精彩——尋訪特級(jí)教師路秀蘭

    路秀蘭

  • 談高效課堂中的歷史思維能力培養(yǎng)

    丁慧敏

  • 打造高效語(yǔ)文課堂之我見

    馬榮

  • 合理選擇媒體資源,著力構(gòu)建高效課堂

    李海君

  • 高效課堂中“身體語(yǔ)言”的靈活應(yīng)用——淺談“身體語(yǔ)言”在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)

    徐霞

  • 如何構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂

    曹彥飛

  • 思想品德課教學(xué)高效性的探索

    張耀東

  • 關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程 提高課堂效益

    高瑜

  • 在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

    李雪萍

  • 農(nóng)村小學(xué)厭學(xué)兒童學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    劉朝慶

  • 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作點(diǎn)滴談

    劉梅 李明華

  • 用課改推動(dòng)高考變革

    葉會(huì)斌

  • 探索初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)有效教學(xué)的方法

    荊建華 華文英

  • 初三語(yǔ)文教學(xué)心得

    侯芝環(huán)

  • 淺談地理選修模塊的教學(xué)與復(fù)習(xí)

    鐘彩琴

  • 準(zhǔn)備好第一堂課

    張英民

  • 學(xué)校如何實(shí)施校本研修工作

    路國(guó)軍

  • 我們?cè)谶@里成長(zhǎng)——農(nóng)村小學(xué)實(shí)施校本研修方法之探索

    王秀蓉

  • 要學(xué)生“樂(lè)學(xué)”,教師須先“樂(lè)教”

    王永利

  • 德育應(yīng)回歸生活

    張華艷

  • 開展校本研修 發(fā)展教育機(jī)智

    李耀平 王田

  • 記敘性新材料作文審題立意例談

    許朝艷

  • 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性

    高麗

  • 走進(jìn)生活 寫出真情

    祝淑芳

  • 提升語(yǔ)文寫作能力的教學(xué)策略

    李士梅

  • 如何有效指導(dǎo)初中學(xué)生提高英語(yǔ)寫作能力

    李建設(shè)

  • 讓鄉(xiāng)里娃走出習(xí)作困境

    吳麗花

  • 《山中訪友》教學(xué)設(shè)計(jì)

    王驊

  • 《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)

    杜春俠

  • 順其趣 導(dǎo)其行

    黨鵬飛

  • 在教學(xué)觀摩活動(dòng)中培養(yǎng)教師反思能力

    王昆

  • 談地理課堂教學(xué)自主性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)——以高中地理第一課為例

    單正婷

  • “學(xué)案引領(lǐng)·導(dǎo)生導(dǎo)學(xué)型”課堂的思考與實(shí)踐

    李弘

  • 語(yǔ)文教學(xué)中幾個(gè)錯(cuò)位現(xiàn)象的思考

    楊俊榮

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)淺思

    黃春玲

  • 播撒一種習(xí)慣,收獲一份喜悅——淺談?lì)A(yù)習(xí)的重要性及其方法

    朱瑩

  • 初中語(yǔ)文有效教學(xué)模式探究

    張秀斌

  • 初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)的備課重點(diǎn)與難點(diǎn)類型探析

    張立鋮

  • 基于實(shí)踐活動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)策略

    包常林

  • 語(yǔ)文課要上出語(yǔ)文味

    王清勝

  • 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的困境分析及對(duì)策

    申娜

  • 散文中的鋪墊

    鄭振甫

  • 初中數(shù)學(xué)互動(dòng)遞進(jìn)教學(xué)模式初探

    楊瑩

  • 情境教學(xué),讓課堂趣用相生

    劉喆

  • 淺談現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)的基本特征

    王勇

  • 關(guān)于初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的幾點(diǎn)探索

    蘇紅燕

  • 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)考的方法及策略

    宋小軍

  • 英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)初探

    胡毅琿

  • 把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)給學(xué)生

    鄧紅

  • 如何讓音樂(lè)課堂“活”起來(lái)

    任亞妹

  • 如何在社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生籃球特長(zhǎng)

    史亞娟

  • 淺談互助探究在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    韓曉娟

  • 探索城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的保障機(jī)制──以陜西省合陽(yáng)縣平政中心小學(xué)與合陽(yáng)縣

    席艷芹

  • 注重情感教育,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)光彩

    惠向延

  • 學(xué)會(huì)閱讀,享受閱讀

    王彩林

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

    嚴(yán)利蓉

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    馬彥平

  • 關(guān)注課堂教學(xué) 成就精彩語(yǔ)文

    方麗

  • 給孩子營(yíng)造快樂(lè)認(rèn)讀的樂(lè)園

    樊素琴

  • 讓閱讀觸動(dòng)每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界——語(yǔ)文課堂的品詞析句教學(xué)

    單美華

  • 讓孩子愛上語(yǔ)文——如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量

    馬雅美

  • 小學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育

    盧愛明

  • 如何提高課堂中學(xué)生的參與度

    楊冰瀟

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感例談

    李秀芳

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)

    閆榮

  • 探索初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育

    馬國(guó)建 薛彩琪

  • “借”給學(xué)生一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的慧眼——培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)踐點(diǎn)滴

    方少杰

  • 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    安赟梅

  • 農(nóng)村中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及興趣培養(yǎng)

    張治明

  • 淺談如何上好一節(jié)高中音樂(lè)鑒賞課——以第三節(jié)《獨(dú)特的民族風(fēng)》為例

    楊帆

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透

    楊建勛

  • 小學(xué)語(yǔ)文課后作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化探討

    雷嬌

  • 小學(xué)高年級(jí)如何進(jìn)行有效閱讀教學(xué)

    慕建妮

  • “狂讀、泛聽、精看、勤寫”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的法寶

    侯瑾

  • 漢字部首在語(yǔ)文教學(xué)中規(guī)范應(yīng)用的調(diào)研與對(duì)策

    李寶鳳 李建國(guó)

  • 識(shí)字“三步曲”

    林梅賢

  • 文本細(xì)讀 字字句句總關(guān)情——《賣火柴的小女孩》文本細(xì)讀

    黎昕

  • 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)的探究

    楊巧霞 論文QQ81995535 

  • 數(shù)學(xué)“畫”出來(lái)就懂了

    劉曉玉

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    李榮章

  • 喚醒沉睡潛能 放飛囚禁情愫——淺談物理課堂快樂(lè)教學(xué)

    李琪

  • 淺談中學(xué)歷史教師的素質(zhì)

    張春苗

  • 淺析信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

    李愛忠

  • 小學(xué)科學(xué)課堂“問(wèn)題解決”教學(xué)模式探索

    樊健

  • 推進(jìn)校園信息化建設(shè) 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)世界

    崔振紅 張小波

  • 小學(xué)音樂(lè)課堂多元發(fā)展之我見

    高瑞

  • 初中思政課作業(yè)的探討與評(píng)價(jià)

    張敏

  • 小學(xué)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決辦法

    康小軍

  • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練的指導(dǎo)方法研究

    雷婧

  • 反客為主 趣味教讀——略談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)激趣的幾種方法

    張紅娥

  • 淺議學(xué)生書寫存在的問(wèn)題及對(duì)策

    王偉鋒

  • 小學(xué)語(yǔ)文《問(wèn)題解決評(píng)價(jià)單》的設(shè)計(jì)

    侯衛(wèi)東

  • 小學(xué)語(yǔ)文教育中的“3D”藝術(shù)探討

    房艷萍

  • 森秀在骨 悲慨在心——說(shuō)柳永詞《雨霖鈴》

    黃俊華

  • 讓學(xué)生在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)

    付小菊

  • 讓課外閱讀成為一種習(xí)慣

    唐俊莉

  • 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效性

    劉杰

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)策略之“畫”出來(lái)的精彩

    王宏

  • 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)

    肖海生

  • “六招”提升小學(xué)生數(shù)學(xué)理解能力

    王小麗

  • 中職學(xué)校學(xué)生讀書認(rèn)證活動(dòng)實(shí)施案例

    張瑜

  • “巧妙引入”在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    金強(qiáng)

  • 如何提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察能力

    李宏

  • 談高中物理中運(yùn)動(dòng)的描述

    蔡康峰

  • 初中思想品德課“五字”教學(xué)法

    朱周寬

  • 淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中教和學(xué)的關(guān)系

    仇亨

  • 探索創(chuàng)新 提升教育教學(xué)能力——淺談如何創(chuàng)新教育工作方法

    袁敦華

  • 如何有效提高初中生的閱讀質(zhì)量

    楊惠

  • 影視在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用及效果

    趙永發(fā)

  • 淺談閱讀教學(xué)

    楊永樂(lè)

  • 減少小學(xué)生計(jì)算失誤的有效策略探究

    李菲

  • 對(duì)小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的思考

    姬秀梅

  • 淺談對(duì)校外教育的認(rèn)識(shí)

    劉志榮

  • 教育質(zhì)量與安全需要精細(xì)化管理來(lái)承載——以南鄭縣兩河鎮(zhèn)中心小學(xué)為例

    劉昀

  • 英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)

    韓玉良

  • 采集多種課程資源 實(shí)現(xiàn)立體外語(yǔ)教學(xué)

    孟宛容

  • 催發(fā)桃李楊柳風(fēng)——如何上好初中英語(yǔ)起始課

    劉芳娥

  • 例談歷史教學(xué)中的以題補(bǔ)文

    韓曉兵

  • 試論新課改下的高中歷史教學(xué)策略

    王文娟

  • 探究新課標(biāo)下地理課堂教學(xué)導(dǎo)入的方法

    胡亞軍

  • 試析小學(xué)體育教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生的心理健康

    何素玲

  • 校園學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要作用

    仝改慧

  • 培養(yǎng)和提高高中學(xué)生讀圖能力的幾點(diǎn)嘗試

    郭四化

  • 淺談學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

    李小劍

  • 暴露問(wèn)題 順勢(shì)而為 共同提高——一道錯(cuò)題引發(fā)的精彩

    張雪莉

  • 提高兒童情緒調(diào)適能力的研究

    郭茜

  • 幼兒園行政后勤工作精細(xì)化管理的實(shí)踐與思考

    高月桂

  • 教育需要教師把理念轉(zhuǎn)化成實(shí)踐——小班科學(xué)“比較1和許多”的思考

    李欣

  • 幼兒入園初期哭鬧現(xiàn)象應(yīng)對(duì)策略

    侯洋陽(yáng)

  • 《教師報(bào)·高中新課改》征稿啟事

  • 《陜西教育》(教學(xué))征稿啟事

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