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教學與管理
教學與管理

編輯出版:教學與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學與管理雜志》1993年05期目錄
  • 卷首語

    欣之
  • 中小學教育改革與市場經濟

    昝淑珍
  • 試論現(xiàn)代教育從“知識中心”向“能力中心”的轉化

    楊東
  • 試析校長行為的構成要素

    秦德林
  • 優(yōu)化教師心理管見

    陳維
  • “教育特區(qū)”的幾個特點

  • 談談育人環(huán)境的全方位優(yōu)化

    周天林
  • 教學管理的實踐與探索

    何國明
  • 試述學校實施量化管理的理論依據(jù)

    司曉宏
  • 試述常規(guī)教學的全程管理

    陳永民
  • 未來教育發(fā)展的構想

  • 我國當代語文教學模式(續(xù)四)

    盛冰 季銀泉
  • 小議“候課”與“踏點”

    郝太生 巴向東
  • 淺談課堂討論的藝術性

    徐永前 潘兆杰
  • 學生課堂情緒的“喚醒”及策略

     論文QQ81995535 陳建
  • 簡論“說課”

    王晨
  • 閱讀教學思想芻議

    張潤喜
  • 閱讀教學學法指導初探

    王秀蘭
  • 美日教育模式的區(qū)別

  • 方程發(fā)展史略

    張秀琴 楊改鋒
  • 數(shù)學解題教學新探

    孔憲福
  • 淺談用曲線系方程證題

    王祥林
  • 整體思維與物理教學

    張飛翔
  • 化學復習中學生學習行為的調整

    汪金杰
  • 化學教學中課堂討論失敗的原因及對策

    潘英喜
  • 英語傳統(tǒng)講讀法的弊端及對策

    賀璽儒
  • 淺談英語詞匯教學

    李愛萍
  • 地理課堂教學最優(yōu)化初探

    李本林
  • 生物教學中的點撥思維方法

    王隆裕
  • 談教學評估的內容與方法

    劉臣
  • 怎樣當好教導主任

    葉紹繼
  • 美國教改的一個新視焦

  • 要培養(yǎng)學生的商品意識

  • “寬”“嚴”教學不當之我見

    汪瑞昌
  • “期望效應”與后進學生轉化

    張運輔
  • 以“愉快教學”為指導改革小學教學

    孫錫敏
  • 談“感化”

    文田鎖
  • 當前學生學習狀況調查

    謝垚

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