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教學與管理
教學與管理

編輯出版:教學與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學與管理雜志》2004年32期目錄
     論文QQ81995535 
  • 小學教師專業(yè)化標準的構建

    饒清強
  • 新課改下重提生活教育

    楊春芳
  • 學校品牌建設應以教師專業(yè)發(fā)展為核心

    嚴伯春
  • 學校經費管理淺見

    翟光法
  • 有感于《校長為教師寫評語》

    郭輝雄
  • 語文教師,你缺少的是什么

    林春曹
  • 淺談教師課程能力

    袁昌仁
  • 讓學生悄悄地走進課堂

    王暉
  • 教師“灰色群體”的成因分析和引導策略

    劉愛忠,李榮
  • 謹防班級管理中的“一舉兩失”

    魯全升
  • 班主任工作中的心理健康教育

    景浩
  • 班主任批評應注意的問題

    許根祥
  • 加強禮儀教育不容忽視

    魯家寶
  • 學會賞識學生

    吳永紅
  • 有感于“一次特別的德育考試”

    湯金洪
  • 集體備課:怎樣應對新課改

    楊衛(wèi)東,王軍才
  • 老師,請不要空許諾言

    劉曉軍
  • 創(chuàng)意無限的“同一堂課”

    葉剛
  • 農村小學教師備課情況的調查與思考

    張玉林
  • 小學綜合實踐活動課程教學模式的構建

    陳侃侃
  • 真誠相待 形成合力

    沈紅衛(wèi)
  • 走進新課程的困惑

    王建強
  • 影響兒童道德情感發(fā)展的主要因素

    趙燕香
  • 課改,為教師找回教學的尊嚴

    夏祖瑞,陳科瀾
  • “單元讀寫結合”分層教學探微

    林愛娟
  • 對粉筆板書的再認識

    楊俊
  • 合作學習中存在的不和諧音符

    翟翠紅
  • 語文預習要注重“四性”

    丁徐華
  • 改進數學實驗教學 拓展學生發(fā)展空間

    段安陽
  • 教師期盼有余 學生活動不足——自然課外活動存在的問題與思考

    田維勝,謝澤萍
  • 談語文教學資源的開發(fā)、利用

    楊春麗
  • 如何讓應用題教學走進兒童的心田

    藍秀一
  • 如何科學地優(yōu)化算法

    王全夫
  • 活動 作文 教育

    田圣友
  • 花兒為什么這樣“煩”

    祝中錄
  • 《鹿和狼的故事》教學建議

    丁時輝,朱瑛
  • 《我有一盒彩筆》教學設計

    黃宗耀,蔡毓紅
  • 《感知“千米”》實踐活動實錄與評析

    蔣守彬
  • 《比的基本性質》教學實錄與評析

    李斌,洪功兵
  • 語文作業(yè)功能拓展的策略

    魏曉萍
  • 語文教學,何時不再跟著試題“跑”——從一份小學語文畢業(yè)模擬試卷談起

    馬肅霜
  • 數學期末考試改進建議

    孫雪峰

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