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教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《中國培訓雜志》2013年02期

《教學與管理雜志》2005年09期目錄

自我效能感理論及其研究現(xiàn)狀
劉以榕,申艷娥
哲學解釋學視域中教師管理的新走向
袁小平
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢及其發(fā)展
袁靜
我國貧困地區(qū)教師問題政策建議
王安全,楊淑霞
知識經(jīng)濟時代職業(yè)教育發(fā)展的新思路
周鵬程
傳統(tǒng)型學校向?qū)W習型學校轉(zhuǎn)變過程的反思
繆仁票
芻議學校檔案管理工作
韓瑛
學習策略教學:重新審視教師專業(yè)發(fā)展
廖文婕
小學教師專業(yè)化發(fā)展的問題與對策
荊莉
反思性教學是促進英語教師發(fā)展的有效途徑
王華
創(chuàng)建學習型班級營造探究合作的氛圍
楊士榮
新課標下社會教師角色的轉(zhuǎn)換與實踐
董小飛
心與心的交流——班主任工作體會
葉經(jīng)蘭
略談教師期望對學生的影響
楊久香
塑造學生良好個性品質(zhì)的論文QQ81995535 策略
章根林
青少年“網(wǎng)吧”問題探究
馬金蘭
校本課程開發(fā)規(guī)劃
張玉琴
新課程改革召喚雙主體互動
傅金根,解柳
學科教學中的心理健康教育
周永紅
中學教學中集體備課的探討
張立英
新課程理念下的學生評價
姬志剛,王圣云
初中科學教學過程式多元化評價探索
翁永電
讓課堂評價語通“電”帶“磁”
廖珊瑚
“教后札記”淺議
胡宗銀,朱崇花
“分層遞進教學”在政治課中的運用
周智容
接受美學對語文閱讀對話教學的啟示
楊國富
放飛主體意識倡導小組學習
張東風
閱讀教學德育滲透藝術(shù)
呂洋
中學數(shù)學CAI課件的教學設(shè)計策略
賴文奇
如何幫助學生進行數(shù)學閱讀
張晚籽
讓學生在活動中學習地理
戴建芬
科學教學中如何發(fā)揮學生的主體作用
單東蘭,夏兆省
淺論體育教學中的美育問題
馬喜鳳
女子體操教學中消除恐懼心理初探
范文立
與生活同源是思想政治課教學的真諦
王新陽
語文教學意境淺說
楊端華
蘇軾《念奴嬌》的曠達時空觀
陳寶花,張永年
語文教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
李建軍
如何從生活中提煉作文素材
周玲
談數(shù)學教學中的人文教育
辛興云
發(fā)散思維訓練例談
鄭元昌
建構(gòu)主義理論與外語教學
趙曉光
中學英語課激發(fā)學生自主學習的研究
駱苗蓉
加強題組訓練優(yōu)化思維品質(zhì)
朱永康
體育教學訓練中身體素質(zhì)的測定
姜華平
運動性疲勞的常用診斷與消除方法
樊曉侖
從體育教學大綱的演變看體育的發(fā)展趨勢
宗有智,馬青錄,舒永安,姚軍成
如何培養(yǎng)學生主動探究的學習能力
王美珍
語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
范玉芳
如何進行記敘類文體的寫作教學
陳健
高考復習中數(shù)學思想方法的教學
李葉春
培養(yǎng)低年級學生的創(chuàng)新意識淺議
趙燕林
提高地理教學效果的有效途徑
楊治娟
地理課堂探究式教學初探
張燕
重視過程教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
朱鈞
視唱練耳及其教學法
張虹
中小學教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計分析
張君維,周振軍

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢及其發(fā)展

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傳統(tǒng)型學校向?qū)W習型學校轉(zhuǎn)變過程的反思

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放飛主體意識 倡導小組學習

閱讀教學德育滲透藝術(shù)

中學數(shù)學CAI課件的教學設(shè)計策略

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女子體操教學中消除恐懼心理初探

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語文教學意境淺說

蘇軾《念奴嬌》的曠達時空觀

語文教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)

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談數(shù)學教學中的人文教育

發(fā)散思維訓練例談

建構(gòu)主義理論與外語教學

中學英語課激發(fā)學生自主學習的研究

加強題組訓練 優(yōu)化思維品質(zhì)

體育教學訓練中身體素質(zhì)的測定

運動性疲勞的常用診斷與消除方法

從體育教學大綱的演變看體育的發(fā)展趨勢

如何培養(yǎng)學生主動探究的學習能力

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培養(yǎng)低年級學生的創(chuàng)新意識淺議

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創(chuàng)建學習型班級營造探究合作的氛圍

塑造學生良好個性品質(zhì)的論文QQ81995535 策略

放飛主體意識倡導小組學習

加強題組訓練優(yōu)化思維品質(zhì)