網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:數(shù)學教學通訊在線投稿 數(shù)學教學通訊發(fā)表電話
數(shù)學教學通訊
數(shù)學教學通訊

編輯出版：數(shù)學教學通訊雜志編輯部
主辦：重慶數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學系
出版周期：旬刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1001-8875


《數(shù)學教學通訊雜志》2014年03期目錄

  • 高中生在導數(shù)問題解決中的困難調查與對策研究

    吳沛東 盧焱堯 彭杰

  • 淺談數(shù)學概念理解障礙的表現(xiàn)形式

    王剛 陶煜瑾

  • 談表現(xiàn)性評價在高中數(shù)學教學中的實施

    袁海峰

  • 高中數(shù)學試卷講評課的有效性研究

    李文建

  • 談平面向量數(shù)量積教學過程中的缺失與對 論文QQ81995535 策

    呂玉梅

  • 高中數(shù)學教材必修五若干問題的實踐與研究

    陳波

  • 重視審題教學 提高教學效益

    何亞波

  • 課堂教學應從“知識化課堂”向“生命化課堂”轉變

    朱文光

  • 開發(fā)學生資源 優(yōu)化數(shù)學教學

    蘭勇

  • “錯解”是“沃土”,亦是“樂園”

    劉亞平

  • 淺談高考復習教學中函數(shù)易錯問題的解讀

    鄧利民

  • 關于提高中學生數(shù)學閱讀能力的幾點看法

    陸宏

  • 想學不如會學,會學還需科學——高一新生數(shù)學學習早期分化的原因及對策

    陳玉存

  • 筑底蘊,促生成——淺談數(shù)學文化在概念教學中的滲透

    葉翠華

  • 高中數(shù)學教學原則之“故布疑陣”

    辛愉潔

  • 把握趣味課堂 引導高效學習

    楊偉華

  • 淺談高考數(shù)學模擬練習題的評講方法

    游仁道

  • 培養(yǎng)學生成為一名“思考者”

    湯勇

  • 通過合理的教學設計轉化“數(shù)困生”

    韓保席

  • 同題眾說,集體智慧的具體表現(xiàn)——“說題”在集體備課中的實踐與思考

    黃壽禮

  • 數(shù)學課堂中情境導入的藝術初探

    羅靜

  • 歸納——提高思維能力的有效手段

    王志偉

  • 求一元或多元函數(shù)最值的若干策略

    張小雁

  • 課本例題的研究性學習

    宗意偉

  • “一葉而知秋,一題一世界”——有感于一道高考向量問題的一題多解

    桂再安

  • 公切線——兩曲線大小比較的良好中介

    王善俊

  • 例談數(shù)列中幾種常見數(shù)學思想的運用

    吳燕梅

  • 對“常用邏輯用語”中的幾個問題的思考

    何麗麗
關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證