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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《職業(yè)教育(下旬刊)雜志》2011年03期

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《文史知識雜志》1996年10期

《神州學(xué)人雜志》1994年10期

《教學(xué)與管理雜志》2006年03期目錄

再為素質(zhì)教育鼓與呼——新年獻(xiàn)辭
本刊編輯部;
孔子教學(xué)思想對當(dāng)代教育的啟示
董朝剛;
陶行知“教學(xué)做合一”的精神實(shí)質(zhì)及現(xiàn)實(shí)意義
劉君曉;
論學(xué)習(xí)化社會視野中的學(xué)習(xí)觀變化
胥興春;
關(guān)于擇校問題的比較研究
黃志軍;
轉(zhuǎn)型期我國教師職業(yè)壓力的致因分析
孫慧;鐘榮華;
淺析學(xué)校思想政治教育的有效性
丁鼎棣;
學(xué)校管理干部隊(duì)伍建設(shè)問題探究
張鳳琴;
芻議學(xué)校圖書館的人文建設(shè)
陳洪秀;
中小學(xué)教師心理健康維護(hù)的策略
張冬梅;
成功塑造優(yōu)秀的班級團(tuán)隊(duì)
汪清蓉;
中學(xué)生課堂教學(xué)中的違規(guī)行為與控制
符婭;王德清;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式下教師職能的研究
何顯文;
績效技術(shù)及其在教育技術(shù)中的應(yīng)用
趙志升;
教研員在校本教研中的角色定位
鄒尚智;
正確實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程的策略探討
馮喜英;
課程建設(shè)目標(biāo)的制定、展開與管理方法
楊志耘;劉建賓;
多元智能理論與校本課程開發(fā)——皖北文化資源校本課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)
吳立保;
英論文QQ81995535 語潛課程的發(fā)掘與利用
溫赤新;
現(xiàn)代學(xué)校呼喚校本評價
肖全民;
教師教學(xué)質(zhì)量測量評價探析
李繼懷;李紀(jì)春;
淺談教育教學(xué)設(shè)施重大安全事故罪的認(rèn)定
馬洪波;
語文教學(xué)五“不妨”
鮑周生;薛萬霖;
別把“經(jīng)”念歪了——透視《體育與健康》課程的認(rèn)識誤區(qū)
丁懷民;
教學(xué)板書的新體系設(shè)計
劉福林;
教師課堂教學(xué)管理與體育美學(xué)
劉勇;周健生;
教師的身體修養(yǎng)對學(xué)生身心發(fā)展的影響
曾金霞;
理性地認(rèn)識和優(yōu)化多媒體教學(xué)
楊鵬程;
網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計策略
張立光;
優(yōu)化主體性課堂教學(xué)的策略
肖學(xué)雷;殷一高;唐煥芳;
學(xué)習(xí)策略教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
周炎根;桑青松;
中學(xué)哲學(xué)課教學(xué)的分析與思考
孫琥瑭;
作文評語有效性偏低成因探析
錢華;周學(xué)紅;
重視發(fā)揮作業(yè)評語的教育功能
姜龍;
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識與案例設(shè)計舉樣
覃思乾;
教學(xué)行動研究在英語課堂中的應(yīng)用
湯聲平;張金陵;
化學(xué)學(xué)習(xí)成就動機(jī)促成與發(fā)展的策略
文慶城;陸余平;
試論體育中的個性化教學(xué)
陳建新;
軟式排球教學(xué)初探
薛志;
語文閱讀中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
李淑芳;
學(xué)校雙語教學(xué)方法淺析
李冰冰;
圖式理論與外語閱讀教學(xué)
肖仕瓊;朱益華;林雪花;
英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用摭談
王彤;
歷史教學(xué)潛在思維價值及其實(shí)現(xiàn)策略
岳孝利;
美術(shù)教育中創(chuàng)新策略的研究
李華;平軍;
支架式教學(xué)模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用
黃文武;黃文偉;張正中;劉小湘;
美國中小學(xué)學(xué)校沖突的出路
潘成廣;唐啟秀;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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論學(xué)習(xí)化社會視野中的學(xué)習(xí)觀變化

關(guān)于擇校問題的比較研究

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學(xué)校管理干部隊(duì)伍建設(shè)問題探究

芻議學(xué)校圖書館的人文建設(shè)

中小學(xué)教師心理健康維護(hù)的策略

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中學(xué)生課堂教學(xué)中的違規(guī)行為與控制

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績效技術(shù)及其在教育技術(shù)中的應(yīng)用

教研員在校本教研中的角色定位

正確實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程的策略探討

課程建設(shè)目標(biāo)的制定、展開與管理方法

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英 論文QQ81995535 語潛課程的發(fā)掘與利用

現(xiàn)代學(xué)校呼喚校本評價

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數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識與案例設(shè)計舉樣

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學(xué)校雙語教學(xué)方法淺析

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