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數(shù)學教學通訊
數(shù)學教學通訊

編輯出版:數(shù)學教學通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學教學通訊雜志》2014年31期目錄
  • 中國少數(shù)民族數(shù)學教育專業(yè)委員會成立大會暨第四屆中國少數(shù)民族數(shù)學教育學

    熊妍茜
  • 滲透數(shù)學思想 綻放數(shù)學思維——例談小學數(shù)學課堂中函數(shù)思想的有效滲透

    居云慧
  • 課例“垂徑定理”教案賞析

    徐建華
  • 學數(shù)學語言,促數(shù)學能力

    楊紅英
  • 初中數(shù)學課堂教學方法綜評

    王樹云
  • 小學數(shù)學課堂教學設計案例分析

    朱艷
  • 讓學生在課堂上自由呼吸——初中數(shù)學課堂中的“收”與“放”

    薛永東
  • 營造數(shù)學教學情境,發(fā)揮學生主體作用

    張大發(fā)
  • 道是“無圓”卻“有圓”——由一道初一習題聯(lián)想生成初三一節(jié)圓的復習課

    張林
  • 以問題串為載體 構建高效數(shù)學課堂

    肖敏芳
  • 淺談培養(yǎng)學生發(fā)散思維的幾點做法

    吳啟虎
  • 在疑問處愛上數(shù)學——初中數(shù)學課堂提問技巧

    孫霞
  • 微課教學,數(shù)學教學未來的發(fā)展方向

    秦燕飛
  • 初中數(shù)學概念教學質量提升策略的案例分析

    王青
  • 巧用事例培養(yǎng)小學生的推理能力

    王亞妮
  • 談初中數(shù)學教學中空間觀念及其培養(yǎng)

    薛宜龍
  • 就地取材,讓課堂活力四射

    陸井峰
  • 尋繹小數(shù)教育中“反思性學習”的有效策略

     論文QQ81995535 潘秋英
  • 生態(tài)課堂下“互動”有效性研究

    翟新梅
  • 優(yōu)化教學環(huán)節(jié),讓課堂更精彩

    謝榮
  • 探析課堂小結在初中數(shù)學課堂中的有效應用

    周金華
  • 課堂“卡殼”:站在兒童立場的智慧化解

    葛再曉
  • 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的培養(yǎng)

    沈凌云
  • 因勢而“變”,凸顯小組魅力

    葛亦陳
  • 初中數(shù)學課堂教學中學生傾聽與表達能力的培養(yǎng)

    曹亞紅
  • 情境教學在初中數(shù)學教學中的應用

    宦明兵
  • 真情數(shù)學活動實現(xiàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造

    黃志紅
  • 追蹤南通中考命題特點,解析一道習題延伸演變

    花永平
  • 穩(wěn)中求變 變中求新——談2014年南通中考第28題

    沙志祥
  • 數(shù)形結合,美不勝收

    孫賽峰
  • 淺談數(shù)學模型解題法

    陳鋒林
  • 關于開展重慶市優(yōu)秀中學數(shù)學教研論文評選的通知

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