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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》1998年01期

《教學(xué)與管理雜志》2007年22期目錄

學(xué)校道德資本簡論
周國華;毛祖桓;
從知識分類的角度構(gòu)建新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
孫宇婷;
中小學(xué)校人文管理的誤區(qū)及其澄清
孫錦明;謝小連;
學(xué)校群體性癔癥的處理
戚瑞豐;
普通高中軍訓(xùn)工作的瓶頸及其破解
石磊;
教育新文化執(zhí)行力
王繼華;
教育新文化執(zhí)行力的時代意境
王繼華;
教育新文化執(zhí)行力的時代理念
王繼華;
論控制點對學(xué)生的影響及引導(dǎo)策略
李軍霞;
驚訝教育:讓學(xué)生自我實現(xiàn)
許大成;
應(yīng)用生活事件促進(jìn)學(xué)生成長
王現(xiàn)軍;程愛紅;
校本教研制度建設(shè)的問題與建議
陳世濱;
新課程教學(xué)要重新“洗課”
孫登祥;
新課程背景下課堂教學(xué)話語權(quán)的回歸
劉亞蘭;
試析當(dāng)前新課標(biāo)推行遭遇的阻力及其成因
蘆葦;
中小學(xué)生傷害事故賠償分擔(dān)機制探索
徐偉康;
從“交往理性”視角看道德教育
高媛媛;
教學(xué)后記管理無需“硬化”
翟光法;
“學(xué)生選擇老師”宜緩行
代保明;丁雪梅;
如何實施課堂教學(xué)督導(dǎo)評估
韓文根;
課堂教學(xué)評估兩策略
潘炳信;高桂香;
從生命教育思考中學(xué)語文課堂文化建設(shè)
張?zhí)m芳;
數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的實踐與研究
李中恢;黃小潔;
巧用教具、學(xué)具激發(fā)英語課堂活力
孫中玉;
高中化學(xué)新課程實驗教學(xué)探討
陳芳;
中小學(xué)體育發(fā)展現(xiàn)狀與對策
趙學(xué)功;
“案例教學(xué)”中的案例收集
吳興柏;
高考的素質(zhì)化導(dǎo)向?qū)Ω咧姓Z文教學(xué)的影響
鞠九兵;
常規(guī)教學(xué)中數(shù)學(xué)開放題的設(shè)計策略
唐麒;
創(chuàng)新教法:利用數(shù)軸解讀時態(tài)用法
廖開奉;
高中地理模塊教學(xué)中的問題及應(yīng)對策略
趙守拙;王傳兵;
一個生物教學(xué)細(xì)節(jié)引發(fā)的思考
蘇科庚;
人教版物理新教材指瑕
劉巖;
解讀中國古代先秦時期的歷史紀(jì)年
汪永臻;
對構(gòu)建我國考試申訴制度的思考
楊繼龍;
印度教科書制度發(fā)展史及其啟示
劉欣;
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普通高中軍訓(xùn)工作的瓶頸及其破解

教育新文化執(zhí)行力

教育新文化執(zhí)行力的時代意境

教育新文化執(zhí)行力的時代理念

論控制點對學(xué)生的影響及引導(dǎo)策略

驚訝教育:讓學(xué)生自我實現(xiàn)

應(yīng)用生活事件促進(jìn)學(xué)生成長

校本教研制度建設(shè)的問題與建議

新課程教學(xué)要重新“洗課”

新課程背景下課堂教學(xué)話語權(quán)的回歸

試析當(dāng)前新課標(biāo)推行遭遇的阻力及其成因

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教學(xué)后記管理無需“硬化”

“學(xué)生選擇老師”宜緩行

如何實施課堂教學(xué)督導(dǎo)評估

課堂教學(xué)評估兩策略

從生命教育思考中學(xué)語文課堂文化建設(shè)

數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的實踐與研究

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