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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2015年03

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2014年06

《教育與職業(yè)雜志》2015年21期

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《心理與健康雜志》2010年10期

《科研管理雜志》2007年02期

《中國(guó)體育教練員雜志》2006年04期

《教學(xué)與管理雜志》2007年34期目錄

教學(xué)失控的非線性因素分析
李樹(shù)峰;
學(xué)校過(guò)重安全壓力的負(fù)面影響及對(duì)策
冉亞輝; 論文QQ81995535
凸顯文化管理構(gòu)建道德課堂
蔣國(guó)和;
中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)效能的調(diào)查與分析
賈匯亮;
以人為本,完善教學(xué)質(zhì)量保障體系
施立新;
校長(zhǎng)如何管理隱性知識(shí)
熊偉榮;
“教師公平”視野下教師評(píng)價(jià)機(jī)制的重構(gòu)
陳炳飛;
對(duì)高中英語(yǔ)“校內(nèi)學(xué)業(yè)考試”的思考
林宜玉;李浩泉;
讓情趣滋養(yǎng)教師生活
周奎英;
透析“校園新童謠”中的學(xué)生文化
劉慧芬;林存華;
開(kāi)發(fā)班級(jí)內(nèi)在資源促進(jìn)班級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展
王超;
重視中小學(xué)生視力健康
甘海霞;郄愛(ài)萍;田振生;
教育科研課題結(jié)題與研究報(bào)告的生成
李哉平;徐朝暉;
要關(guān)注校本研訓(xùn)中的“五輕五重”現(xiàn)象
翟光法;
影響中學(xué)生課外閱讀的五個(gè)因素
鄭惠生;
從語(yǔ)文教科書(shū)助學(xué)內(nèi)容的功能看其設(shè)計(jì)的改進(jìn)路向
張永祥;
學(xué)校保護(hù)學(xué)生權(quán)益的的責(zé)任內(nèi)涵
譚細(xì)龍;
高中德育中的“頑癥”與“療法”
陳水均;
生物概念“四步”教學(xué)法淺探
劉學(xué)廷;
不能忽視高中畢業(yè)典禮儀式
田書(shū)通;
誤盡蒼生是教輔
曾令錫;
反思語(yǔ)文教學(xué)中的“離經(jīng)叛道”現(xiàn)象
陳叢耘;
豐富課堂教學(xué)手段讓學(xué)生樂(lè)在數(shù)學(xué)課堂
韓春見(jiàn);
對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中預(yù)測(cè)訓(xùn)練的調(diào)查與思考
劉曉雪;劉丹;
我國(guó)疆域史教學(xué)應(yīng)有的四種境界
魏付坤;
化學(xué)序言教學(xué)的不良現(xiàn)象與應(yīng)對(duì)策略
李軍;
中學(xué)音樂(lè)第二課堂中參與主體的多維思考
王君;
試編中考數(shù)學(xué)模擬試題提高教師素養(yǎng)
王愛(ài)平;
一份特別的“寒假作業(yè)”——鄉(xiāng)土地理教學(xué)改革實(shí)踐
唐步上;
關(guān)于中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的探討
許良峰;
《生活與哲學(xué)》教材需完善的幾個(gè)方面
韓廣軍;
灌溉噴水器是利用了反沖原理嗎
宋艷芝;
2007年廣東高考選做題的設(shè)置解析
吳惠華;雷范軍;
美國(guó)學(xué)校績(jī)效責(zé)任制探析
張向眾;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教學(xué)失控的非線性因素分析

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凸顯文化管理 構(gòu)建道德課堂

中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)效能的調(diào)查與分析

以人為本,完善教學(xué)質(zhì)量保障體系

校長(zhǎng)如何管理隱性知識(shí)

“教師公平”視野下教師評(píng)價(jià)機(jī)制的重構(gòu)

對(duì)高中英語(yǔ)“校內(nèi)學(xué)業(yè)考試”的思考

讓情趣滋養(yǎng)教師生活

透析“校園新童謠”中的學(xué)生文化

開(kāi)發(fā)班級(jí)內(nèi)在資源 促進(jìn)班級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展

重視中小學(xué)生視力健康

教育科研課題結(jié)題與研究報(bào)告的生成

要關(guān)注校本研訓(xùn)中的“五輕五重”現(xiàn)象

影響中學(xué)生課外閱讀的五個(gè)因素

從語(yǔ)文教科書(shū)助學(xué)內(nèi)容的功能看其設(shè)計(jì)的改進(jìn)路向

學(xué)校保護(hù)學(xué)生權(quán)益的的責(zé)任內(nèi)涵

高中德育中的“頑癥”與“療法”

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不能忽視高中畢業(yè)典禮儀式

誤盡蒼生是教輔

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豐富課堂教學(xué)手段 讓學(xué)生樂(lè)在數(shù)學(xué)課堂

對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中預(yù)測(cè)訓(xùn)練的調(diào)查與思考

我國(guó)疆域史教學(xué)應(yīng)有的四種境界

化學(xué)序言教學(xué)的不良現(xiàn)象與應(yīng)對(duì)策略

中學(xué)音樂(lè)第二課堂中參與主體的多維思考

試編中考數(shù)學(xué)模擬試題 提高教師素養(yǎng)

一份特別的“寒假作業(yè)”——鄉(xiāng)土地理教學(xué)改革實(shí)踐

關(guān)于中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的探討

《生活與哲學(xué)》教材需完善的幾個(gè)方面

灌溉噴水器是利用了反沖原理嗎

2007年廣東高考選做題的設(shè)置解析

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凸顯文化管理構(gòu)建道德課堂

開(kāi)發(fā)班級(jí)內(nèi)在資源促進(jìn)班級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展

豐富課堂教學(xué)手段讓學(xué)生樂(lè)在數(shù)學(xué)課堂

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