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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2008年14期目錄

  • 如何開(kāi)展“草根式”小課題研究

    徐潔;

  • 調(diào)控學(xué)生在同伴中的地位

    王艷;

  • 走出“以人為本”的誤區(qū)

    陳文斌;

  • 教師要有良好的處世心態(tài)

    呂赟;

  • 別把特色“經(jīng)”念歪了

    高智華;

  • 小學(xué)生成人化現(xiàn)象探析

    錢谷萍;

  • 課后輔導(dǎo)該“補(bǔ)”什么

    張曉華;

  • 在國(guó)旗下表?yè)P(yáng)學(xué)生

    張永春;

  • 建立平等的師生關(guān)系

    王廷建;李麗環(huán);

  • 教學(xué)用書(shū):教師有效備課的原點(diǎn)

    陳黎春;

  • 德育應(yīng)少說(shuō)教多影響

    陳廷海;錢值云;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課的幾種有效模式

    盧衛(wèi)芳;

  • 興趣小組活動(dòng)的誤區(qū)與對(duì)策

    陳明;

  • 數(shù)學(xué)解題別忽視了生活常識(shí)

    劉寶文;

  • 怎樣學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)

    徐秀娟;朱郁華;

  • 當(dāng)一個(gè)智慧的播種者

    何海萍;

  • 基礎(chǔ)與實(shí)踐:語(yǔ)文教學(xué)的常態(tài)回歸

    周有利;

  • 閱讀教學(xué)中目標(biāo)的有效定位與達(dá)成

    鄭全明;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)思想方法的探究

    蔡凌燕;

  • 全語(yǔ)言教學(xué)理論下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

    王惠;

  • 閱讀教學(xué)少一些“問(wèn)題”,多一些“話題”

    朱華東;

  • 收集資料應(yīng)著眼質(zhì)效

    丁徐華;

  • 例談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料的選擇策略

    何寶群;

  • 小學(xué) 論文QQ81995535 數(shù)學(xué)板書(shū)課題時(shí)機(jī)

    李樹(shù)清;

  • 教出古詩(shī)詞的文化意蘊(yùn)來(lái)——竇桂梅教《清平樂(lè)·村居》片斷賞析

    盧謙;

  • 有效的探究需要合適的支點(diǎn)──《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》兩次教學(xué)實(shí)踐案例反思

    王海榮;

  • 《練習(xí)7》“處處留心”教學(xué)設(shè)計(jì)

    顧芹;

  • 新課程背景下家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)

    邵健勝;

  • 《我佩服的一個(gè)人》作文評(píng)改課教學(xué)設(shè)計(jì)

    葉大仁;

  • 《百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析

    項(xiàng)一喜;

  • 《求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明

    王洪梅;孫敬彬;

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