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數(shù)學(xué)通訊
數(shù)學(xué)通訊

編輯出版:數(shù)學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:華中師范大學(xué);湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會;武漢數(shù)學(xué)學(xué)會
出版周期:半月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:0488-7395


《數(shù)學(xué)通訊雜志》2013年02期目錄
  • 從“模糊”與“精確”的視角“看”數(shù)學(xué)教學(xué)

    李金蛟
  • 從教學(xué)生成視角探究“說數(shù)學(xué)”

    鐘進均
  • 自我反思:成就數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的厚重與靈動——以一位高中數(shù)學(xué)教師的課堂教

    張徐健
  • 對學(xué)生“建構(gòu)自己的理解”的實踐與思考——以《命題及其關(guān)系》的教學(xué)為例

    董入興
  • 關(guān)注預(yù)設(shè) 重視生成 注重反思 促進發(fā)展——等差數(shù)列前n項和教學(xué)

    羅建宇
  • 《統(tǒng)計案例》的教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略

    齊新發(fā)
  • 2012年廣東高考數(shù)列題在高一復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

    林琪
  • 談向量語言的表述與轉(zhuǎn)譯

    方厚良 羅燦
  • 數(shù)學(xué)試題改編的幾種策略

    周著會
  • 命制數(shù)學(xué)選擇題時應(yīng)注意的幾個問題

    俞永鋒
  • 解題宜自然簡捷

    彭光焰
  • 是推廣,還是推論

    張青山
  • 問題222 學(xué)生在作業(yè)中兩種解法的是非曲直

    王淼生
  • 評析219

    湯先鍵 湯敬鵬
  • 解析幾何中的問題解決:變換的視角

    胡典順
  • 平面向量基本定理系數(shù)等值線

    潘成銀
  • 一個不等式猜想的簡證及推廣

    戴志祥
  • 一個共圓點定理的兩種奇妙的推廣

    熊曾潤
  • 日本自主招生教材數(shù)學(xué)試題賞析

    范端喜
  • 學(xué)案導(dǎo)學(xué),高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效方法

    楊作義
  • 一道高考試題的解答與思考

    許曉天
  • 一道2012年高考 論文QQ81995535 壓軸題的分析與教學(xué)啟示

    王玉林
  • 利用線性函數(shù)證明不等式

    張宏
  • “設(shè)序法”證明不等式

    楊春波 程漢波
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