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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2008年35期目錄

  • 教師的實(shí)踐智慧及生成途徑

    張彥杰;

  • 校長要善于挖掘?qū)W校發(fā)展的“增長點(diǎn)”

    嚴(yán)衛(wèi)林;陳建春;

  • 教師也需要被賞識

    任靜;

  • 影響教師水平提高的“暗礁”

    孫俊強(qiáng);

  • 構(gòu)建走進(jìn)學(xué)生心靈的懲罰教育

    秦選強(qiáng);

  • 借助品德課堂克服新生入學(xué)適應(yīng)性障礙

    羅春雷;

  • 做一個(gè)有童心的教師

    姚麗;

  • 用細(xì)節(jié)塑造心靈

    孔志江;

  • 讓教師在校本研訓(xùn)中成長

    康薇蕓;

  • 老師出錯(cuò)也該認(rèn)罰

    王艷;

  • 聽課老師也是可利用的教學(xué)資源

    吳民益;

  • 《不一樣的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)

    宋瑜靜;

  • 名師課能否模仿

    朱小燕;

  • 與家長相處要因人而異

    曲永恒;

  • 誰偷走了教師的職業(yè)幸福感

    劉炳艷;

  • 語文學(xué)科教學(xué)規(guī)范亟待制定與落實(shí)

    傅登順;

  • 是什么破壞了公開課的“原生態(tài)”——例談公開課的幾種異常心態(tài)

    曾揚(yáng)明;

  • 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體驗(yàn)成功

    劉秀 論文QQ81995535 蘭;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素材的選擇

    孟霞;

  • 尋求感情朗讀的支撐點(diǎn)

    楊永彬;

  • 小學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)失真原因及教學(xué)干預(yù)策略

    王興林;

  • 照亮孩子閱讀的天空

    趙萍;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力的訓(xùn)練

    張衛(wèi)星;

  • 讓學(xué)生有效經(jīng)歷數(shù)學(xué)生活化

    張維廣;

  • 語文教學(xué)的三重境界

    江和平;

  • 警惕“形式化”的數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)

    王志南;

  • 話劇《負(fù)荊請罪》教學(xué)建議

    陳蘭;

  • 《去年的樹》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    單寧麗;

  • 《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》教學(xué)設(shè)計(jì)

    陸同新;

  • 《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)及分析

    王菁;

  • 讓課堂充滿自由快樂的氣息

    宋靜磊;

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